暖心呵护学生 真心做好教育

田富才

从当上教师的那一刻开始，她就潜心教学，钻进书籍寻求教育的真理;她走进学生的世界，爱生如子，托起了山村孩子的未来;她深入学生家庭凝聚教育合力，立足课堂磨砺教学技艺，取得一个又一个显著成绩，她就是保康县黄堡镇中心学校教师、“湖北省特级教师”，也是2018年“马云乡村教师奖”获得者——崔德丽。

痴心追逐梦想  爱心呵护学生

1983年8月，刚刚高中毕业、年仅17岁的崔德丽，带着“当名师”的梦想加入到保康县民办教师行列，在黄化公社中学（后更名为“黄堡镇中心学校”）任教，在这所农村学校一干就是33年，倾其一生追逐自己的“名师梦”。

弱鸟要想领先，不仅她早起先飞，更要执着不懈。为教好初中英语，她边当老师边当学生，边教书边学习，把全部业余时间和全部心思都用在提高英语素养和业务水平上，年复一年，从不间断。她一点点地学习借鉴，一点点地提高课堂教学水平。坚持向优秀教师学习，每次校内听课和外出听课，都用心学习教学方法，并结合实际运用到自己的教学中。通过多年持之以恒的学习，她积累了丰富的英语词汇，提高了英语口语水平，英语课堂教学逐步驾轻就熟，教学水平和成绩不断提高，得到领导的一致认可。1991年9月，崔德丽通过自己的努力转为公办教师。

2001年12月，县教研室推荐她代表保康县参加襄阳市初中英语课堂教学改革成果展示暨优质课评比，她厚积薄发、脱颖而出，荣获一等奖，打破了保康山区县英语教师在全市课堂教学竞赛中得不到一等奖的记录。这之后，崔德丽更加自信了，前进的脚步愈加迅疾。多次主讲市、县级研讨课，多次参加英语课堂教学展示、送教下乡等活动。30多年来，她送走了12届初中毕业班，英语中考成绩始终保持全县领先，5次获得全县教学成果奖，其中两次获得一等奖。优异的成绩带来诸多荣誉纷至沓来，2014年终于实现了她17岁时就孜孜以求的梦想——“湖北省特级教师”桂冠。

崔德丽当了24年班主任，她常说：“学生就像一颗颗幼苗，需要精心呵护，才能保障他们茁壮成长。”

2014年秋，崔德丽接手七（1）班，学生钟某来自一个特殊的家庭，9年前，母亲弃家出走，那时她4岁，哥哥6岁，他们与忠厚老实的父亲、眼睛失明的奶奶相依为命。两年前，父亲外出打工，哥哥只好走读，早出晚归为奶奶做饭。她在校住宿，由于没有经常洗头、洗澡、换衣裳，身上有股馊臭味，同学们都避着她。崔德丽了解情况后，把她叫到跟前，教她洗头、洗衣服的方法，帮她把头发梳整齐。此后，崔德丽慢慢培养她的卫生习惯，经常叮嘱她多和同学们在一起活动。渐渐地，这个女生的自卑心理一点点地消除了，也慢慢融入了班集体。

2013年5月25日晚上，单亲家庭女生蔡某因和妈妈发生争执而要离家出走，不想读书了。崔德丽及时赶到她家里，先和学生单独谈了两个多小时，引导她换位思考，理解体谅母亲，教育她要学会感恩。这样渐渐化解她与母亲的对立情绪。然后又和家长交谈，教给家长教育管理孩子的科学方法。当晚，母女沟通交流，和好如初。第二天，女孩按时到校。此后，她比以前更加勤奋学习，如愿考上了保康一中。

多年来，崔德丽家访了300多个学生家庭，许多学生家长从她那里学会和提高了管教孩子的方法。

真心对待同事  用心做好工作

多年来，黄堡镇中心学校的年轻教师换了一批又一批，但大家对崔德丽都有一个不变的评价：崔德丽是我们学校这个大家庭的“暖心大嫂”。

2000年以前，黄堡镇中心学校的教师住房非常紧张，学校难以及时为新分配的老师安排住处，崔德丽就主动让新来的女老师先住在她家，直到学校安排住房为止。

作为名师，崔德丽十分注重指导、培养年轻教师，经常和他们一起讨论教学方案，为他们备示范课、讲示范课，帮助他们不断提高教学水平。对年轻教师课堂教学中表现出来的问题，她直言不讳地指出，并教他们改进教学方法，活跃课堂气氛，融洽师生关系，提高课堂教学效率。这些年轻教师有许多已成为教学骨干，她与青年教师胡娟一起带七年级两个班英语，取得了全市抽测、网上阅卷英语综合指数全县第一的优异成绩。

年轻老师有时遇到难题向她讨教，她会倾囊相授。一天深夜，在县里参加比教学活动的陈老师，打电话请她帮助修改比赛课的教学设计，她们一起讨论教学重点难点、新课导入、小组互学展示、师生互动评学等环节的设计思路，在电话里说了一个多小时。第二天，陈老师在比赛中获奖。

崔德丽是个要强的“女汉子”，刚开始工作，力求不落人后，后来干出了成绩，总想保持领先。本来就不是科班出身的她，为此付出了常人难以想象的艰苦努力。多少个夜晚，她挑灯夜战;多少个节假日，她加班加点;多少个寒暑假，她参加业务培训。每次课堂教学特别是研讨课、公开课之后，崔德丽总是勤于反思课堂教学得失，总结经验教训，不断提高教学技艺。久而久之，形成了“有激情、重参与、求落實”的课堂教学风格，赢得了学生的喜爱。学生也因为喜欢她而更加喜欢英语课了。

崔德丽担任英语教研组长，她带领全组老师坚持“勤学多思，质疑多议，创新多研”，逐步把英语打造成了学校的优势学科，学校英语中考成绩连年位居全县前列。2000年，学校英语教研组被襄阳市教育局表彰为“教研兴校先进教研组”。

保康县教育局实施生本课堂改革，年近半百的崔德丽不甘示弱，积极投身其中。她将英语教学的“5P”教学法与生本课堂改革有机结合起来，突出“自主、合作、探究”学习方式，突出小组合作学习，落实“预学、互学、评学”三个环节，改变了传统的英语教学方式，让学生真正成为课堂学习的主人，有力促进了教学质量的提高。

2014年崔德丽成为保康县初中英语名师工作室主持人，2015年被选派到英国培训，2016年又成为襄阳市隆中名师初中英语工作室主持人，一直到2018年荣获“马云乡村教师奖”，对此，她丝毫没有自满和停歇，而是确立了新的目标。她说：“通过30多年的不懈奋斗，我个人取得了一点成就，今后我要发挥好‘名师的示范引领作用，带动和帮助更多的年轻教师实现专业水平快速提升，为保康教育事业发展贡献自己的绵薄之力。”

（作者单位：保康县教育局）

责任编辑/周小益