基于信息技术的小学语文高效课堂的构建

樊成文

摘要：随着社会经济的不断发展，信息技术在我们生活中的应用也越来越广泛，尤其是在学校教育中更是引起了很多教师的重视，成为开展课堂教学活动的重要工具和方法。在小学语文课程中教师可以通过对信息技术的合理運用，创新语文课堂教学模式，促进语文高效课堂的构建，调动学生的学习积极性，提高学生的学习能力，促进学生语文素养的培养。本文首先对基于信息技术的小学语文高效课堂的构建现状进行简单的分析，然后重点对基于信息技术的小学语文高效课堂的构建策略进行探索，以供大家参考。

关键词：信息技术；小学语文；高效课堂；构建策略

在新课程改革不断深入的情况下，信息技术逐渐成为教学开展教学创新改革的重要工具，越来越多的教师在教学过程中进行对信息技术的运用，改变传统的语文教学方法，激发学生语文学习的动力，让学生主动进行学习，并积极参与到课堂教学活动，提高教学的质量，促进小学语文高效课堂的构建。

1 基于信息技术的小学语文高效课堂的构建现状

在小学语文课程中进行对信息技术的运用，可以通过信息技术对语文知识进行有效的丰富，提高教学中的知识含量，让学生可以学习更多的知识，还可以通过多媒体技术进行对学生兴趣的培养，提高学生的学习积极性，促进语文课堂的高效教学，但是在目前的语文课堂中很多时候信息技术的运用都存在一些问题，影响了语文课堂的有效教学，不利于学生自身素质的培养。

1.1 在语文课程中教师的专业能力还有待提高

通过对信息技术的运用，提高语文课程的教学效率，促进语文高效课堂的构建，需要教师具备一定的专业能力，具有丰富的教学经验，能够灵活运用信息技术进行对语文知识的数据化制作，给学生更好的学习条件，提高学生的学习效率，但是在如今的语文教学中有部分教师本身的教学经验不足，专业能力有待提高，有些年轻的教师不能有效掌握各种数学知识，有些年长的教师对信息技术的运用能力不高，在信息技术的运用中总是无法将语文知识更好的进行教学，影响了课堂教学的效率。

1.2 在语文课程中没有形成对信息技术的运用模式

在语文教学中进行对高效课堂的构建，需要教师能够根据学生的学习能力，结合信息技术的各种工具进行对教学模式的有效创新，从而形成一套行之有效的教学策略，不过很多时候信息技术的运用都非常随意，教师总是想用就用，没有形成对信息技术的运用模式，利用率不高，学生不能够通过信息技术对语文知识进行更好的学习，这就严重影响了信息技术的合理运用。

2 基于信息技术的小学语文高效课堂的构建策略

2.1 提高教师专业能力，创新良好教学模式

在小学语文教学中通过对信息技术的运用，开展对语文高效课堂的构建，需要加强对教师专业能力的提高，积极进行对各种专业素质的培训，有效的利用信息技术工具创新良好的教学模式，提高教学的质量。

在学校教育中可以给学生创造一定的培训机会，组织教师参与各种教学培训，对语文知识教育进行交流，提高教师对信息技术的应用能力，还可以让教师听取其他教师的公开课，学习其他教师的教学方法。教师自身也可以通过网络搜集各种新型的教学方式，吸收各种语文教学经验，从而提高自身专业素质，能够以学生为中心进行课堂的信息化改革，形程有效的语文教学模式。

2.2 结合信息技术工具，创设趣味性的情境

在语文教学中传统的课堂教学方法已经不能够满足学生的学习需要，通过对信息技术的应用，可以将各种语文课程内容进行制作展现，创造出趣味性的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生可以在课文描述的情境中深入学习和感悟，提高学生的语文理解能力，方便学生对语文知识的高效学习。

例如，在学习部编版小学三年级《花的学校》这一课时，可以通过教师对课程内容的分析研究，通过对多媒体的运用，将诗歌所描绘的画面进行有效的转化，体会诗的意境。可以在音乐、视频画面的引导下组织学生进行对课文的朗读，边读边画出自己最欣赏的句子，并与同桌交流，说一说这些句子美在哪里？形成良好的教学情境，提高学生对课文的学习效率，加深学生对课文内容的记忆。

2.3 结合信息技术工具，突破语文重点难点

在语文教学中学生通过结合各种信息技术工具，可以将各种语文教学中的知识进行灵活教学，帮助学生突破各种语文重点和难点，提高教学质量。由于语文课程中的知识有一定的抽象性，很多时候需要学生进行深入理解，这给学生的学习产生极大的难度，有些抽象性的感悟很难通过语言进行对学生的传授，这些重点难点就需要教师进行对信息技术的运用，以动态、灵活的方式进行转化，给学生以直观的体验。

例如，在学习部编版小学三年级《秋天的雨》这一课时，教师给学生进行单纯的讲解，并不能够让学生有效的理解课文中对“秋天的雨”的描述，只能够给学生一种模糊的感觉，而通过信息技术就可以将课文中秋雨的清凉、温柔等特点进行有效的展现，还可以通过动态的视频画面让学生更好的学习理解，促使学生深入感受作者的情感，促进高效课堂的构建。

参考文献：

[1] 黄绍霞.信息技术在语文教学中的应用[J].青年教师，2008（12）.

[2] 景花.信息技术“活动、指导、运用”教学模式的操作策略[J].知识文库，2018（22）.

[3] 林燕枝.运用现代化信息技术，构建小学语文高效课堂[J].作文成功之路（上），2016（08）.

（作者单位：四川省资阳市安岳县偏岩乡九年义务教育学校）