分析微课在初中英语教学中的应用

郭方方

摘要：在新課程改革不断深入的背景下，初中英语教师在实际展开教学活动的过程中，加大了对微课的应用力度，对于激发学生英语知识学习积极性、加深学生对英语知识的记忆与理解具有重要意义。鉴于此，本文首先对微课在初中英语教学中应用的重要性进行了简要分析，并详细探讨了微课在初中英语教学中的应用途径，以供参考。

关键词：微课；初中英语教学；应用

微课是在信息技术不断进步的背景下产生并得到广泛应用的，其同初中英语教学的融合，能够以更加形象、直观的方式将英语知识呈现在学生面前，同时还能够为学生营建生动的英语情境，为学生在英语知识学习过程中形成良好的英语思维、口语表达能力等都具有促进作用。在这种情况下，积极加强微课在初中英语教学中的应用研究具有重要意义。

1 微课在初中英语教学中应用的重要性

首先，有助于创新教学模式。新时期，初中英语教师在实际展开教学活动的过程中，必须顺应新课程改革的要求，不断创新教学模式，变学生为课堂学习的主要，在引导学生全身心投入到英语知识的学习当中时，才能够提升初中英语课堂教学质量与效率。在对微课进行充分应用的过程中，实现了创新教学模式的目标；其次，有助于激发学生英语知识学习积极性。初中英语教师在对微课进行充分应用的过程中，能够通过视频、音频以及图片等多种形式将英语知识呈现出来，在这一过程中能够有效吸引初中生的注意力，激发学生的英语知识学习热情，是构建初中英语高效课堂的重要途径；再次，有助于丰富初中英语课堂教学内容。初中英语教师在对微课进行应用的过程中，可以结合教学内容，引入更加丰富的网络资源，引导学生进行英语问题的思考与分析，在丰富初中英语课堂教学内容的背景下，为学生形成良好的英语思维模式奠定良好基础。

2 微课在初中英语教学中的应用途径

2.1 利用微课创新初中英语课堂导入方式

课堂导入环节是初中英语教学活动的重要组成部分，科学的课堂导入环节有助于激发学生英语知识学习热情，促使学生全身心投入到英语知识的学习中来，从而提升初中英语课堂教学质量。因此，新时期初中英语教师在对微课进行应用的过程中，可以将微课同初中英语进行有效融合，提升课堂导入环节的生动性和趣味性。

例如，针对“Robots”相关词汇以及英语知识内容进行学习的过程中，初中英语教师在课堂导入环节就可以利用微课视频将学生喜爱的《机器人总动员》动画片片段播放出来，激发学生英语知识学习热情，在此基础上利用微课视频提出What benefits can human beings gain from robots？ 、What do you think life will be like in 100 years？、Can you site examples which robots do you like best？等问题引导学生展开思考。这些问题同微课内容以及教学内容紧密相关，因此能够有效激发学生的英语知识学习积极性，更有助于学生逐步深入进行英语知识的分析与研究，对于提升初中英语课堂教学质量，加深学生对英语知识的记忆与理解具有促进作用。

2.2 合理设计微课内容循序渐进展开教学

循序渐进的展开英语教学，有助于不断激发学生的英语知识学习积极性。这也应成为微课视频设计的关键目标。众所周知，在积极加强英语教学的过程中，应注重对学生口语交际能力以及英语思维的培养。

例如，在Will People Have Robots？一课教学过程中，初中英语教师结合教学内容，可以将现在时和过去时等时态利用微课视频的方式表达出来，在这一过程中合理播放有关next year、in the future、in a few days和tomorrow等图片和词汇，加深学生对词汇的记忆以及各种时态的理解，在循序渐进展开时态教学，合理设计微课视频的背景下，能够一定程度上降低英语知识学习难度，在激发学生英语知识学习积极性，加深学生对英语知识的记忆等都具有重要意义。

3 结语

综上所述，微课是在新课程改革不断深入的背景下被有效 应用于初中英语课堂教学活动当中的，能够将英语知识以视频、音频、图片以及文字等多种形式呈现出来，在这一过程中可以实现对初中生视觉以及听觉等多重感官的刺激，有助于加深学生对英语知识的理解与记忆。因此，新时期初中英语教师应对微课的重要性产生深刻认知，并从利用微课创新初中英语课堂导入方式、合理设计微课内容循序渐进展开教学等角度出发，为将微课的功能全面发挥出来，不断激发学生的英语知识学习热情、从根本上强化初中英语课堂教学质量奠定基础。

参考文献：

[1] 李忠孝.基于微课的合作课堂教学模式在初中英语教学中的应用研究[J].课程教育研究，2018（47）.

[2] 罗媛媛.英语课堂教学刮起“微之分”：微课在初中英语教学中的应用研究[J].才智，2017（35）.

[3] 潘锋芳.基于微课的翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用[J].英语教师，2017（06）.

（作者单位：江西省萍乡市莲花县下坊中学）