基于高中英语完型填空的解题技巧和学生能力培养分析

陈志媛

摘要：语法知识一直都是英语学习过程中一个重要的组成部分，语法学习的好坏很大程度上直接影响了学生英语成绩的高低，高中英语阶段完型填空题在考试中所占的比例非常大，但学生在完型填空题型中得分率却不高，主要是因为老师在教学过程中只注重对语法知识进行讲解，却忽视了学生的实际掌握，所以导致得分率始终不理想。想要提升学生完型填空的得分率就只有不断提升学生的语法学习能力，真正的做到把解题技巧让学生学会学懂。

关键词：高中英语；完型填空；解题技巧；能力培养

1 目前英语完型填空解题中出现的问题

英语语法涉及到英语考试的各个方面，有小知识点的单选题也有需要联系上下文才能做的完型填空题，单选题考察的主要是单词和语法方面的基础知识，完形填空要求学生必须从文章的上下文内容出发，分析上下文之间的逻辑关系，利用语法知识和逻辑思考能力进行单词填空。

高中阶段英语考试中所涉及到的完型填空题以选择题为主要考试内容，高中阶段学生的完型填空得分率较低，而得分率较低的原因主要是因为完型填空题考察的是学生对语法的掌握和词汇的运用，涉及的语法内容范围太广太杂，时间跨度也很大，知识点琐碎细微，而学生对语法和词汇的记忆程度和掌握程度还达不到考试的高分标准，并且高中生还领悟不到做完型填空题的真正技巧所以导致了学生普遍得分不高。学生长时间在完型填空题方面受挫就会导致学生失去对语法学习的积极性和信心，严重者甚至还会失去对英语学习的兴趣，对完型填空题产生畏难逃避等心理。所以目前英语完型填空中出现的问题主要有两方面：一个是学生对知识点和词汇的掌握和理解不到位，二是学生没有掌握做题的技巧和规律，所以想要真正的培养学生的解题能力、提升学生做完型填空题的技巧就必须要从解决这两方面问题入手。

2 英语完型填空的解题技巧训练策略

2.1 加强基础知识学习，增加知识储备量

其实英语完型填空题很大程度上考察的就是学生对基础词汇的含义及其实际用法的一个掌握和理解，考的就是词组之间的一些固定搭配，例如：deal with、add up、add to等，所以为了能让学生在完型填空题方面得到高分第一步就是要在日常英语学习中加强对学生基础知识的掌握学习，除了要求背过教材中所涉及到的单词外，老师还要对这些单词进行充分的展开，把每一个单词的固定搭配和常用句式都总结给学生，还要把相似的一些单词之间的细微区别都总结给学生，例如besides和except、daily和everyday、danger和risk、date和day的区别，这些词语的意思都非常相近但是定义上又有着细微的区别，而完型填空题容易针对这些学生在学习和做题过程中易产生混淆的单词进行考试，所以老师在英语教学中要加强对学生基础知识的巩固和理解。

除了必须要背过教材中规定的单词外老师还可以鼓励学生多看书、多总结，增加一些词汇量，在做题时可以有意识的培养总结陌生单词的习惯，把不熟的单词总结到小本上然后及时的查阅字典丰富自己的词汇量。在考试中不可能每篇完形填空的文章中的每个单词学生都认识，但是经过这样长时间词汇的总结，有了充足的词汇量，学生在做完型填空题时对上下文也更容易理解一些，得分率也会更高一些。

2.2 掌握正确的解题步骤

高中英语完型填空题主要以选择题题型出题方式，需要学生紧密联系上下文对文章含义进行理解和揣测，然后按照猜测的意思进行选词填空，所以在做这类题型时老师一定要求学生按照正确、高效的解题步骤进行解题，这也算是一种提高得分率的解题技巧。

正确的完型填空题型的解题步骤是：第一步学生在拿到一篇新的文章后先要对文章从头到尾进行一个浏览和泛读，对文章讲述的内容进行一个大致了解，把握文章的主旨大意；第二步学生在对文章有了一个大概理解以后就可以开始浏览需要填空的内容，可以先解决一些非常简单明了的固定的词组搭配，再把剩下的填空内容重新带回到文章中进行浏览和理解，结合上下文的语境和时态以及人称的变化来选择填空。第三步就是学生再重新把第二步没有解决的较难的语法填空再重新返回到文章中进行揣度，对于实在不确定的选项就留在最后进行反复排查和推敲。第四步把所有选项都带回文章中进行检查，把不确定的不符合文章内涵的都重新再做更改。

2.3 学会抓住文章中的关键信息

每一篇英文文章都有起承转合，而起承转合之间也必然会有明确的转折点，学生在解题过程中如果准确的抓住文章中的关键信息就能简化文章理解难度，能顺利高效的把文章分成几个片段，然后可以根据每部分的重要程度进行有必要的舍弃。例如：but、although等具有明显转折意味的词，一般出现这类转折词时就代表上下文所表达的意思开始发生了转换，而转折词后面的内容才是文章中想表达的重点内容，学生只需重点解读转折词后面的文章内容即可，所以学生在做题时要格外注意这些敏感词汇。

学生在解题时除了要时刻注意这些敏感词汇外，也要格外注意难度较大的复句，复句也是容易出题的一个考点，学生在看到完型填空题时可以先对填空处进行判断，判断这个填空是属于固定词组搭配还是考察近义词的区别还是考察时态人称以及句子成分等，如果不是考察词组搭配和简单语法应用的话学生就要对填空处的前后句进行整句分析，观察复句是否完整，如果句子中缺少某一必要成分那么填空答案一定是相對应的内容，这样学生也就无需对无关的内容进行分析，既节省了做题时间也能提高做题的准确率。

2 如何培养学生解题能力

2.1 消除学生对此类题型的畏惧

因为完型填空题在高中英语考试得分率始终不高，而且完型填空题非常考察学生的英语逻辑思维能力，所以学生在面对完型填空题时就容易产生畏惧和逃避的心理，而正是因为这种畏惧心理使得学生逐渐丧失对这种题型的学习兴趣，导致学生更加没有耐心去面对这种题型。老师如果想要提升学生的解题能力第一步就是要消除学生对完型填空题型的畏惧心理，要帮助学生重拾对此类题型的学习信心，可以帮助学生先从简单的完型填空题进行练习，让学生熟悉解题的过程，这样经过一个长期循序渐进的练习过程学生就会逐渐的掌握到简单的解题技巧，形成成熟的解题思路，这样他们在面对完型填空题时就会更加胸有成竹一些。

2.2 培养学生良好的英语语感

良好的英语语感对于学生解题是十分有帮助的，学生在做题时难免会有一些看不懂的内容，那么为了解决这样的情况老师可以多鼓励学生进行课外英语文章的阅读，通过广泛的英文阅读学生可以逐渐形成良好的英语语感，良好的英语语感可以帮助学生在考试时进行快速阅读，节省做题时间，还可以帮助学生更好的排除和推敲那些在做题时不会的选项，也可以有效的提高得分率。

2.3 不断的丰富扩充学生的词汇知识量

学生所掌握的词汇总量只有越来越多才能更加简化他们做题的难度，才能更好地帮助学生理解文章内容、准确把握文章主旨，防止出现因为看不懂文章而导致得分率低的情况。老师还要帮助学生不断地对已经学习过的单词知识按照艾宾浩斯遗忘曲线进行有规律的复习，帮助学生形成长久、深刻的记忆。

3 总结

完型填空是高中英语考试中一个重要并且常见的题型，老师要重视学生解题能力的培养，要传授给学生正确且有效的解题技巧帮助学生用最简单的方法得到最高的分数，从而达到提升学生整体英语成绩的目标。

参考文献：

[1] 雷怀玲.高中英语完型法填空解题技巧与学生能力的培养[J].西部素质教育，2015（03）.

[2] 游爱萍.基于高中英语完型填空的解题技巧和能力培养分析[J].海外英语，2016（02）.

[3] 陈翠.高中英语完型填空的解题技巧和能力培养分析[J].新校园，2015（12）.

[4] 陶百强，刘清华.高考英语试卷建构性题型命题中的答案控制研究――以2015年全国高考英语卷为例[J].考试研究，2016（03）.

（作者单位：广西英华国际职业学院附属中学）