开展社团活动，助力初中校园文化的建设

赵宝林

摘 要 校园文化不仅体现了中学办学特色，同时也展现了中学生的软实力，对学校稳定发展起到了决定性的作用。故此，本文主要将分析中学生社团活动对校园文化的影响，说明初中校园开展社团活动的意义，最后阐明如何助力校园文化的建设提出几点建议，一起为我国中学教学文化建设贡献一份力量。

关键词 社团活动 初中校园 文化建设

中图分类号：G639.2 文献标识码：A

学校的发展水平，不仅取决于教学质量与教学效率的高效，同时还取决于校园文化建设中特性与特点。在新课改背景下，越来越多的教育专家和教育学者愈发重视校园文化的建设，因此，中学应该加强校园文化的建设力度，坚持以追求和谐，享受快乐为办学理念，结合学生的兴趣与爱好，根据学生的个人想法，以自愿为准则，从而在校园中组织社团活动，突出办学的特点，打破传统教学内容的壁垒，为中学生构建平等、科学、趣味、文明的校园环境，有助于形成良好的校园风气，使学生在校园文化的陶冶下茁壮成长。

1开展中学生社团活动对校园文化的影响

在中学校园中，积极开展社团活动，不仅使校园文化更加丰富，还有利于推动校园文化建设发展，对学校的发展起到了积极的促进作用。文化是教育的精髓，而教育是文化的主要形式与途径。因此，校园文化不仅体现在老师的课堂之上，同时利用开展丰富的社团活动，有利于带动校园文化的发展，使校园文化更加丰富。开展中学生的社团活动，主要借助于校园文化的建设途径，使中学生积极的参与到社团活动中，因此校园应该开展富有深刻意义的校园文化组织活动，让学生在参与的过程中认识自己，帮助学生树立正确的人生观念，进而让学生对社会有一个初步的认识，对学生今后的发展奠定基础。在中学校园文化的建设中，文化氛围对学生直接产生影响，因此轻松、愉悦、平和、健康的文化氛围，对学生的发展具有重要意义，有利于促进学生全面发展。校园文化不仅体现着德育内容，而且具有艺术性特征，在学生参加社团活动中，有助于提高学生的审美观念，与此同时，学生在领略校园文化中，可以加强培养学生的核心素养。故此，中学生社团活动与校园文化之间有着紧密的联系，社团活动是校园文化的主要途径，对中学素质教育的发展十分关键。

随着新课程改革深入发展，越来越多的教育专家以及教育学者愈发重视校园文化的建设，开展中学生社团活动已经成为中学教育发展的重要手段之一，从而提高了学生的参与热情，使大部分中学生都能够参与到社会活动当中，有利于推动校园文化的建设，保障了学校稳定发展。中学校园文化，不仅直接展现了学校的办学理念与办学精神，还充分展现了学生与老师精神面貌，同时也彰显学校的办学方向；校园文化体现着学校的品牌文化，其中所包含着学校办学精神与办学制度。而针对中学生社团活动来说，不仅蕴含丰富的人文精神，还具有物质中的内涵文化。开展中学生社团活动与校园文化建设，二者关系相互依存，不能将其分离。

2中学校园开展社团活动的意义

2.1提高校园软实力

学生社团活动顾名思义，就是为了加强培养学生的兴趣爱好，从而满足学生的心愿，以自愿为前提，根据规章制度开展相关活动，发挥以学生为根本的主体作用。因此在中学校园中，社团活动的组织者，大部分都是综合能力较为突出的学生，除此之外，还有一小部分具有专业特长的学生。因此各个学校之间都会定期举办社团活动相关比赛，前去参加比赛的学生，都是在学校老师的积极帮助下前去参加社团比赛，因为大部分社团学生都拥有较强的实践性，平时在社团活动中加以联系，学生的基本功扎实，其中最主要的原因是学生的兴趣较高，肯花时间去提高自身的兴趣专长，故此参加比赛的学生，不仅代表着学生的个人，还代表着学校的形象。

中学生在社团比赛中获取名次，不仅代表着学校的荣誉，同时也代表着学校的形象。如果学生参加的是省级社团比赛，那么对于学校的影响力会加强，反之学生参加区级社团比赛，学校的影响力反响不会很大，从而形成了学校的品牌文化，有利于提高学校的知名度。现阶段，在中学校园中举办的社团活动形式较为广泛，拉近了学生与学生之间、学生与老师之间、学生与学校之间的交流与互动，便于相互了解，从而建立良好的情感桥梁。通过开展社团活动，能提高学生的胆识，让学生更加开朗，养成助人为乐的传统美德，有利于提高学生的核心素养，促进学生全面发展。

2.2加强校园精神文化建设

中学阶段，大部分学生都处在青少年发展时期，因此使校园文化更加充满活力。每当学生在课间活动时，如果校园中没有学生在进行打篮球、踢足球、打羽毛球、踢毽子等校园活动，那么会使校园失去活力与朝气，势必会影响学校的整体发展与运营。如果当学生站在校园操场之中，周围都是打篮球、踢足球与读书的环境，学生就会受到气氛所感染，进而提高自身的参与积极性，使学生投入到校园文化建设之中。通过开展科学、有效地社团活动，不仅将学生再次凝聚，使文化氛围更加浓厚，并有效地促进学生身心健康的发展，为学生营造健康、愉悦的成长环境。

现阶段中学社团活动有很多中，其中包含运动类、公益类、艺术类、科学技术类等等，涵盖面非常广泛，学生可以根据自身的喜好去报名参加社团活动，不限制学生所报的种类与数量，真正做到了投其所好，有利挖掘学生的兴趣潜能，使学生的业余生活更加丰富多彩，从而满足现阶段学生发展的根本需求，顺应新时代发展。随着社团活动建设不断完善，也使社团快速发展，进而形成一个小的团体组织，将自身的社团精神与理念发扬广发，让更多的学生了解此社团中的内容，从而形成学校具有代表性的校园文化，有助于形成良好的校园风气，让学生在校园中成长与学生，促进学生全面发展，有利于此中学形成良好的口碑效应，进而使更多的人，了解其教育内涵与教学精神，促进学校稳定、和谐发展，提高学校的美誉度。

3助力校园文化的建设的策略

在新课改教育背景下，坚持可持续发展理念，从而提高中学对社团活动开展的重视程度，坚持以中学文化教育为基础，从而立足实践，加强老师的引导，制定相关社团制度，从而协助学生管理社团相关事宜，组织开展丰富的社会活动建设。例如，组织建立文学社、书法社、绘画社、围棋社、篮球社等等，从而坚持民主意见，制定社团活动具体实施方案，从而确保方案实施的有效性、科学性，进而突出社团活动的特点，将社团活动与校园文化建设有机结合，从而提高校园文化精神，有助于营造良好的校园风气。值得注意的是，学生在制定社团活动制度时，要将社团责任落实到每名社员的身上，提高社团的责任意识，才能有效地发挥每个社员的积极作用，只有在这个基础之上，才能保证中学生社团活动顺利进行，发挥社团活动的教育价值。

例如，中学校园组织“庆祝新中国成立69周年”活动时，各个社團都可以积极相应学校号召，社团成员可以围绕庆祝新中国成立69周年纷纷谏言献策，共同筹划，社团活动内容，从而有利于提高学生的爱国主义，同时还有效地提高学生的参与兴趣，增加学生的责任意识。

4结束语

综上所述，校园文化的建设，不仅取决于学校领导，更是应该充分发挥学生的主体作用，从而积极引导学生。组织中学生开展社团活动，有利于培养学生的核心素养，提高学生的责任意识，丰富学生的业余生活，使学生紧张的学习心情得以放松，让学生在中学阶段，不仅提高了自身的知识水平，还提高了学生的思想道德意识，帮助学生树立正确的人生观念，为学生的今后的发展奠定坚实的基础。组织开展社团活动有助于构建和谐校园之风，形成良好的学校品牌文化，突出学校的办学理念，让学校为国家培养更多的栋梁之才。

参考文献

[1] 贠杭洲.初中生社团活动在校园文化建设中的积极意义[J].新课程·中旬，2016（04）：281.

[2] 丰静.初中学生社团建设与管理的现状及策略研究——以长春市初中A中为例[D].延边：延边大学，2017.

[3] 罗丽丽.初中学生社团建设的问题与对策——以浙江省瑞安市AY初级中学为例[D].杭州：浙江师范大学，2017.

[4] 宋军国.加强初中学生社团有效建设的策略探究[J].考试周刊，2018（04）：194.