新时期高校安全教育现状及对策研究

汪楠

摘  要：近年来，大学生不安全事件时有发生，大学生的安全问题已成为社会关注的重点问题。大学生面对复杂的社会现状，往往表现出安全意识缺乏、自我保护能力弱等特征，因此，对大学生进行安全知识的教育、安全意识的培养，是构建和谐文明校园的一项重要工作，也是完善高等教育、培养合格人才应有的内容之一。该文论述了新时期高校安全教育的重要性并分析了目前大学生安全教育的现状，在此基础上提出加强高校安全教育的实施途径。

关键词：高校  安全教育  现状  实施途径

中图分类号：G647                文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）12（b）-0125-02

近年来，大学生不安全事件时有发生，加强大学生的安全教育，不断增强大学生的安全意识和自我保护防范能力已成为全社会的共识，有着迫切的必要性。

1  高校加强安全教育的必要性

1.1 加强安全教育，是当前社会治安形势的需要

随着改革开放的深入，高校由过去的封闭型办学变为开放型办学，校区多而分散，交通安全存在较大的隐患，校园周边治安环境也日趋复杂。而且大学生与社会各个领域的接触、交流也在不断增加，大学生常常要走出校门参加各种社会活动，或者打工赚钱，在这样的情况下一些缺乏安全保护意识的大学生，势必成为各种不安全问题的受害者。

1.2 加强安全教育，是满足学生安全的需要

随着社会的发展，校园日益社会化，学校与社会相互交叉、相互渗透。大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽，社会对新时代人才的要求就决定了他们需要经常参与社会实践活动，与社会紧密接轨。大学生是一群特殊的社会群体，在心理和生理上还不够成熟，缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，对可能发生的安全问题缺乏必要的重视和警惕，主要表现在安全防范意识差、安全知识和急救常识匮乏、心理素质差等方面，这势必会导致各种安全问题的发生，而高校内部及周边安全形势存在诸多隐患。因此对大学生掌进行安全教育十分必要。

1.3 加强安全教育，是提高大学生综合素质的需要

高校加强安全教育，让学生懂得对生命本身的尊重和保护，懂得尊重他人的意愿和情感，这本是就是素质教育的重要组成部分。高校加强安全教育对大学生树立正确的世界观、价值观，全面提高大学生综合素质，健全大学生的道德人格都具有重要的作用。

2  高校安全教育存在的问题

长期以来，高校都被认为是社会的一方净土，是相对安全的世外桃源，因此安全教育问题相对于教学问题、升学问题等也曾一度被边缘化。由于高校的安全问题，不如社会上的各种违法犯罪问题复杂，所以对在校大学生的安全教育往往被忽视，以至于使其成为我国高等教育的薄弱环节。多数高校在对大学生进行入学教育时，没有充分强调安全教育的重要性，并且缺少必须的、基本的心理素质培养与知识技能训练，致使许多学生的安全意识、自我防卫意识和自我保护意识能力较差。大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人，应当是全面发展的综合型人才，而安全教育是素质教育不可分割的一部分，应该引起足够重视。经过调研发现目前高校安全教育存在的问题主要有以下几个方面。

2.1 高校对安全教育重视程度不够

目前很多高校重视安全管理工作，对安全教育的重视程度却不高，忽视了学生的安全教育工作，影响了安全教育的质量。

2.2 高校安全教育机构设置不规范

高校安全教育存在的另一个主要问题是安全教育机构设置不规范，责任不明确。目前高校安全教育机构设置各异，有的高校的安全教育工作由保卫处承担，有的高校由校医院承担，有的由大学生心理健康教育中心承担，还有的由几个单位共同承担。这就造成了大学生安全教育工作责任不明确，出现事故时相互推脱责任、安全教育得不到落实、安全教育质量不高等现象。

2.3 高校安全教育的系统性不强

目前，高校安全教育的系统性不强，形式化严重，缺乏时效性。高校在实施安全教育过程中教育内容不系统，一般只注重某些安全教育的内容，像消防安全、交通安全、人身财产安全等方面。而且目前高校开展安全教育的形式往往是通过讲座、图片展览、报告会的形式来开展，这种教育形式缺乏时效性，也没有与安全教育实践相结合，使得大学生安全教育停留在理论和形式上，导致高校安全教育的效果不佳。

3  高校加強安全教育的实施路径

3.1 重视安全教育工作

大学生安全教育是维护高校改革发展稳定、社会安定团结的基础，是构建和谐文明校园的一项重要工作，是完善高等教育、培养合格人才应有的内容之一，是亟须正视和重视的问题。高校应将安全教育作为一项经常性工作，列入学校工作的重要日程，加强领导。高校安全教育工作是一项长期的任务，不是一蹴而就，也不是一劳永逸的。因此，开展安全教育应当坚持经常化、制度化。在新生入学后，学校负责安全教育部门应根据现实情况和学生特点制定安全教育工作的长期规划和短期培训计划，在安全教育实践中不断地修正和完善培训计划和实施方案。

3.2 加强安全教育的针对性

高校在开展安全教育工作中要加强针对性，应根据社会治安总体发展形势和高校安全重要问题，突出教育重点，点面结合，以点带面，进行有针对性的安全防范知识的教育宣传。一抓重点人的安全教育，如经常违纪违规的学生应该成为教育和防范的重点，这对部分学生做好教育和防范会收到事半功倍的效果。二抓重点场所的安全教育，如人员密集的集体活动场所。三抓特殊时期的安全教育，如节假日期间一定要切实加强安全教育，杜绝事故发生。

3.3 丰富安全教育的形式

针对目前高校学生的学习能力、心理特点和安全意识现状，高校开展安全教育应该不断丰富安全教育的形式，采取多种形式开展安全知识的宣传教育和培训。安全教育的形式的形式包括安全图片展、安全教育讲座、安全案例讲解、安全技能演示等，通过各种安全教育方式，切实提高学生的安全防范知识和技能。

3.4 加强心理安全教育

近年来学生自杀现象频发，主要是由心理问题引起的。现在的大学生，大部分为00后，一直受家长的呵护和关心，心理承受能力差，这直接影响了学生的心理健康。所以高校对学生进行安全教育需重视学生的心理健康，加强心理疏导和思想政治教育，培养学生具有健康的心态。

总之，各高校应高度重视大学生的安全教育工作，根据不同专业及青年学生的特点，根据环境、季节及有关规定进行防盗、防火、防特、防病、防事故等全方位的安全教育。针对大学生的心理特点和接受能力，丰富安全教育的形式，重视心理安全教育，切实提高学生的安全防范知识和技能，加强防护训练，落实安全防护措施，有效地保护好大学生的安全，构建和谐文明校园。

参考文献

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