论高中政治教学中学生兴趣的激发和培养

曹刚

【摘 要】政治教学是高中文科教育最终要的科目之一，其教学质量直接关系到高中整体文科教学的质量。然而政治的教学具备相当的难度，政治内在的抽象性使得政治知识十分枯燥。是否能够在政治教学中激发学生学习政治的动力，并为学生培养政治兴趣，是高中政治课程能否从根本上提高教学质量的关键。本文立足国内应试教育改革的大背景，从具体时间教学出发来分析国内高中政治教学的主要现状，并就培养学生政治学习兴趣方面展开了较为细致的论述。文章的主要目的在于为相关的高中政治从教人员提供一定的借鉴资料，并为我国高中政治教学水平的提高做出相应的贡献。

【关键词】政治教学；高中教育；兴趣培养；素质教育改革

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）04-0066-01

一、前言

自步入新世纪以来，随着我国经济的不断进步和时代的不断发展，教育受到人们的关注程度越来越高。近些年来，为改善过去应试教育的影响，教育界一直都在对当前国内的教育体制进行素质教育改革。高中作为初等教育的最后阶段，对学生的基础教育有着总结的作用，良好的高中教育质量是高等教育的必要前提。因此，高中教育历来都是素质教育改革的重点。就高中政治教学而言，多年来的改革已经取得了很多的进步，高中整体政治教学质量也有了显著的提高，但仍然还存在很多问题需要我们去做进一步的探讨。

二、我国高中政治教学的主要现状

在高中阶段，很多学生对政治课程的学习并不感兴趣。经过调查，笔者发现，多数学生认为政治课程的学习内容十分枯燥，因此并不喜欢这一学科，这一点对于擅长理科性学习的学生表现尤为突出。其实政治学习内容枯燥主要的原因有两个，第一是政治学科本身内在的属性决定了它的抽象性，使得政治学习本就十分容易变得枯燥。第二是当前高中政治教师对于政治课程讲解的驾驭能力有待进一步提升。处于这两个原因，很多高中生都认为政治就是一门死记硬背的科目，对政治的学习逐渐失去了兴趣，甚至很多学生表示已经开始讨厌政治学科。应该说这一现象虽然极不合理，但确实存在的。

其实，我们可以从高校政治课程中得到一定的启发，很多高水平的教师可将政治课讲的十分精彩。这不仅仅和高校教师自身的学术水平相关，更重要的还是他们善于创造轻松的学习氛围。我们知道课堂氛围是保证上课质量的必要前提，但我国高中阶段的政治课程的课堂气氛大都较为僵化，因此很难调动学生的积极性。

三、如何培養高中生对政治课程的兴趣

1.改善课堂氛围，加强师生沟通。

在上面的论述之中我们已经可以初步总结当前国内高中政治教学存在的主要问题。不可否认，课堂教学氛围是束缚我国政治总体教学水平提高的重要因素。要知道，教育的目的不仅仅是帮助学生更好的掌握知识，更重要的是通过不断的启发和引领学生学习，为他们塑造学科素养并培养对所学内容的兴趣。笔者认为，要更好的培养学生学习政治的兴趣，就必须加大学生同教师的沟通。因为大量的资料及研究结果表明，教学的质量很大程度上取决于学生同教师沟通的质量，也就是说，只有不断的加强学生同教师之间的交流，才有可能为教师帮助学生培养对政治学习的热情创造必要的条件。但纵观我国中学教学现状，政治教师同学生之间的交流趋势远远不够的，这一点在其他学科的教学也是如此。教师只有在沟通的过程中才能不断发现学生们当前具体的学习状况，也只有这样才能不断地发现学生在学习政治过程中的问题，从而对症下药，逐渐引领学培养对政治学习的兴趣。

2.紧扣当下热点，紧密联系实际。

除课堂氛围外，最能影响学生学习兴趣的便是课堂学习内容本身。要知道我国目前高中政治教材是相当枯燥的，其枯燥的主要原因在于课本知识本身的凝练性及统筹性。众所周知，合格的教材内容对学科的知识都具有总领的作用，这种内在的凝练性使得知识点非常难以理解。而且，在实践教学中很多教师都只是按部就班的向学生讲授课本知识，如此一来，学生很难在学习的过程中培养兴趣。所以，我们应该在政治教学的过程中多加入一些实际应用，使得原本枯燥的政治知识更具生命力，把抽象的知识具体化。这不仅能够有效的激发学生的学习动力，培养学生的学习兴趣，而且还能大大的提高教师的教学效率，尽可能的避免反复。具体的方法有很多，最贴合实际的便是紧扣时代热点。因此，高中的政治教师应该时刻关注新闻的动向，将有价值的新闻变成鲜活的案例来辅助学生对于政治思想的理解和学习。据了解，很多教学水平较高的高中政治教师都是通过很多的案例来间接教授学生政治知识的，多数学生也表示非常乐意接受这种方式的教学。所以，在课堂中融入一定的社会热点及时政新闻可以有效的帮助学生培养学习兴趣并加强对政治知识的理解和运用。

四、结语

综上所述，高中政治是一门抽象概念较多的学科，这样的学科本身便非常难以令学生产生学习兴趣。但如果能在教学手法和教学内容上加以改革，是完全可以改变当前高中生对政治学习兴趣低下的现状的。综合考虑多方面因素，我们有必要重新审视我国当前政治教学的现状。作为一名合格的高中政治教师，我们必须不断的探索新型的教学方法以帮助学生培养学习兴趣，并提高整体教学质量。

参考文献

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