浅谈幼儿体育活动兴趣激发及作用

刘海艳

一些家长认为体育活动无非就是带着孩子在外面蹦蹦跳跳。其实不然，一节好的体育课除了强身健体外，还对提高其智力、观察力、记忆力、团队精神方面都能起到积极作用。一个健康活泼的孩子，其生理发育、心理发育至关重要，其重要的基础就是有一个好的体魄。好的体魄会在孩子日常“蹦蹦跳跳”的基础上建立。

当今社会，随着科学技术和人们生活水平的不断提高，独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙，盼女成凤心切，在家庭教育上出现了重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动时间很少，普遍缺乏锻炼，许多不良症状也随之增多造成这些不利因素的主要原因是家园没有真正完成共育，或是忽略了体育运动对孩子的重要性。所以在幼儿教育时期，合理安排和开展体育活动教育或运动会活动十分重要。

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，是根据幼儿的身心发展特点，以适当的身体练习和卫生保健措施为手段，通过多种组织形式进行的一种有计划、有组织的教育教学活动。其目的在于锻炼幼儿身体达到增强体质、培养幼儿的体育能力、进行思想品德教育、提高体育运动技术水平，为培养身心健康全面发展的人才服务。体育活动能强身健体，毋须置疑，有了好的身体才能为学习打下坚实的基础。下面就来谈谈体育活动对身心方面的发展所起的作用。

一、激发幼儿参加体育锻炼的兴趣

這里所谓的兴趣是指人积极探究某种事务的认识倾向，是幼儿学习的内动力，是最好的老师，它能调动幼儿求知主动性，产生强烈的求知欲，对发展幼儿各方面的能力都非常重要。选择适合幼儿年龄特点的游戏让幼儿进行游戏，也要遵循幼儿的身心发展为幼儿制作玩具，制作玩具要有层次性，难度要一点点递进，可以开设一些特色的体育活动，但不是所有幼儿都适合每一项特色体育活动，而且幼儿身体素质的全面发展与进步也离不开常规体育活动提供的锻炼机会，正是常规体育活动保证了幼儿身体素质的平衡发展，才为幼儿参加特色体育活动创造了身体素质方面的条件。

二、体育活动促进幼儿良好性格的形成

幼儿在活动过程中，可以自由自在、无拘无束地运动，也可以结对地玩。在活动过程中，幼儿往往需要克服心理上恐惧障碍，有克服种种困难的勇气，这样随之而来的是自信心和成就感的增强。通过身体运动可舒解身体，放松心情。所以，良好的体育活动有利于幼儿良好性格的形成，对健人格的培养十分重要。

三、幼儿体育的重要性

身体健康是生命之本，套用句老话，“身体是革命的本钱”，幼儿体育活动是影响幼儿“健康”最重要的因素，所以幼儿体育是以生命安全为本，以培养幼儿的安全意识，锻炼幼儿的生活和劳动能力，以增强幼儿的体质、开拓视野、培养兴趣、学会自立、学会保护自己等为目的，为此在幼儿园开展的一系列的适宜幼儿的，符合幼儿身体及心理的活动。为国家培育新一代有才能之人，这是教育的目的所在，也是幼儿体育的意义所在。但是，有些教师认为体育就是坐在教室里做做手工，玩下玩具，不然就是在外面让幼儿们在大型玩具上自己玩。这些看似极大的发扬了幼儿的自主性，有效增强了幼儿们的平均能力。我认同这是像一些教师所说，这种老式教育是“放羊式”的教育方式，同时对于幼儿来说，天天如此未免太过枯燥乏味，而且这样实在难以完成“纲要”中“促进每个幼儿富有个性的发展”的要求。

一些幼儿园过于看重幼儿的学习成绩，对于幼儿体育的认识却不深切，一周没有几节体育课，再加上某些老师喜欢占用体育课，如果到了春夏时分，下雨频繁，那么幼儿可以出室活动的次数更是屈指可数，也谈不上什么幼儿体育了。其实，体育课并非是消磨时间的课程，体育课应该是幼儿身体和心理都得到放松的课程。体育课对于幼儿们的身心健康非常重要。在体育活动时，至少应有两位老师来保障体育课的安全和体育活动顺利进行。

四、户外体育活动，培养幼儿的安全意识，珍视生命

户外活动是幼儿一日生活的重要环节，也是体育教育的主要组成部分，一般日托幼儿园要保证有每日两小时的户外活动时间。因为幼儿正处在生长发育的时期，采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力，从而增强体质，促进幼儿健康成长。但户外活动是最容易出危险的一个环节，所以我们要时刻对幼儿行安全教育。在户外活动中，制订合理的常规要求，并使幼儿逐步养成按要求活动的习惯，杜绝不合理，不安全的行为。户外运动时，幼儿会大量出汗。所以，在活动前可以先脱去外衣，活动结束休息时再穿上，确保他们不因出汗而着凉。贴身的衣物以棉制品为好，可及时吸掉汗水。紧身而不透气的衣物会牵制幼儿肌肉的运动，容易引起拉伤及皮肤的不良反应。在活动之前，教师还要注意检查幼儿的口袋，及时收好幼儿口袋中的危险物品并妥善保管。我们必须重视对幼儿的体育教育，找到合适的教育方法，激发幼儿的体育兴趣，为幼儿今后“德、智、体、美、劳”全面发展奠定坚实的基础。

（辽宁省盘锦市盘山县坝墙子学校）