趣味教学法在高中田径课堂中的运用探研

杨利斌

【摘 要】随着教育改革的不断深入，体育课程作为高中教育的重要学科，也逐渐引起了很多教师的重视，并积极进行对教学方式的创新改革，提高学生的身体素质。在体育田径课堂中，学习兴趣能够对学生的学习效率发挥重要作用，极大的提高学生的运动效率和质量。因此，我们可以通过对趣味教学法的有效运用，创新田径教学方式，激发学生的学习兴趣，促进学生身心素养的培养。本文首先对趣味教学法在高中田径课堂中的运用现状进行简单的分析，然后重点对其运用策略进行积极的探究，以供大家参考。

【关键词】趣味教学法；高中田径；现状；运用策略

随着体育教学的改革发展，高中体育课程中的各种教学项目也在进行着有效的改进，田径教学法也是如此。通过趣味教学法在田径课堂中的运用，可以充分调动学生的学习参与热情，促使学生积极进行田径运动，锻炼学生的身体素质，不断磨练学生的坚强意志，促进学生的全面发展。

一、趣味教学法在高中田径课堂中的运用现状

近些年来，田径运动在高中体育教学中不断的推广，各种教学方式也被应用在其中，尤其是趣味教学法，可以有效激发学生的学习兴趣，让学生积极参与田径运动，锻炼学生的身体，培养学生的体育意识，实现对学生的素质教育。不过在实际教学中还是出现了不少的问题，严重影响了趣味教学法在田径课堂中的运用，也阻碍了学生素质能力的培养，需要我们不断的进行改革完善。

1.在田径课堂中依然应用传统的教学方法

在高中体育教学中，田径教育项目已经成为主要的教学任务，很多体育教师都在进行对田径教学的创新，以提高教学的效率，促进学生身心素养的培养。但是在一些学校，田径教学依然没有受到教师和学校的重视，在教学方法和手段方面过于落后，很多教师依然应用传统的教学方式，就是让学生充分的进行练习，没有其他趣味性的活动，使得学生学习的质量不高，影响了学生学习兴趣的培养。

2.在田径课堂中学生的参与积极性不高

在如今的田径教学中很多学生都需要保持长期的锻炼习惯，才能够实现教学效果，这需要学生保持积极的状态，但是由于很多教师在教学过程中不重视对学生兴趣的培养，一味的要求学生在短时间内掌握一些专业的技能，没有充分考虑有些学生的身体素质和教学时数，使得学生无法有效的完成教学任务，学习过程又太过无聊，使得学生失去了学习的信心，不利于学生积极的提高。

二、趣味教学法在高中田径课堂中的运用策略

1.创设趣味性教学情境，培养学生学习兴趣

在高中田径课堂中进行对学生情趣教学法的运用，首先就需要有效激发学生的学习兴趣，改革传统教学中单调无味的教学方式，不能总是让学生单纯的进行体育热身、运动，需要针对田径运动的导入部分进行改革，适应学生的个性特点，积极进行对学生兴趣的培养。因此，教师需要摒弃过去田径教学中的方法，以趣味性的教学情境作为课堂导入，激发学生的学习欲望，从而促使学生积极参与到课堂中，提高学生的田径运动效果，培养学生的身体素质。

例如：在田径课堂中对学生进行标枪教学时，教师可以利用语言描述其中的教学过程，形成趣味性的教学情境，如：标枪的动作就如同电影中“向我开炮那样”敢于自我释放和牺牲，教师可以通过信息技术展示一些著名运动员的标枪运动过程，从而激发学生的学习兴趣，活跃体育教学氛围，促进学生对标枪运动的积极性，提高学生的标枪学习效率。

2.结合趣味性游戏活動，提高学生学习积极性

在田径课堂中进行对学生兴趣的培养，有效的运用趣味性教学法，需要教师根据学生的兴趣进行教学改革，通过学生感兴趣的事情作为引导，让学生积极进行体育运动，如课堂游戏，就能够有效培养学生的兴趣，让学生在游戏的愉快氛围中进入田径运动中，还可以利用游戏帮助学生进行热身，促进课堂教学的开展。

例如：在田径课堂学生跨越式跳高活动的课程中，教师可以通过开展趣味性的游戏活动，再加上一些动感十足的音乐，形成有效的运动氛围，提高学生的积极性，让学生进行学习。如将学生分成八个组，分别站成一排，在音乐开始后就开始游戏，不断的跳跃障碍物，而音乐停止后就停下休息，不能够碰到障碍物，看看最后哪一个小组能够跑得最远。这样的教学方式不仅可以有效的调动学生的积极性，还能够锻炼学生的跳跃能力和反应能力，提高学生的跳高教学质量。

3.运用模仿法教学，培养课堂教学趣味性

在体育教学中教师对趣味教学法的运用，可以通过模仿的方法吸引学生的兴趣，提高课堂教学的趣味性。我们的日常生活与学生的体育运动关系密切，田径运动中的各种项目也都是在生活中发展出来的，在教学中教师可以模仿田径运动中的动作，引导学生进行学习，不仅可以教授学生专业技能，还能够活跃课堂氛围。例如：在跳高项目中，教师可以将气球挂在不同的高度上，让学生轮流实验跳高摸球，或者教导学生借助双脚或者短跑的方式进行练习。在跳远教学中也可以让学生学习蛙跳，形成趣味性的教学氛围，让学生更加积极的参与到田径运动中。

【参考文献】

[1]张卫军.趣味教学在高中田径教学中的应用[J].田径，2016（09）

[2]薛全忠.普通高中田径教学存在的问题及其对策[J].田径，2013（12）

[3]王新东.浅谈趣味教学在高中田径教学中的应用[J].当代体育科技，2015（01）