生本理念在小学班级管理中的应用

邝秀英

【摘 要】考虑到小学生自我管理能力薄弱的特点，小学教师在进行小学班级管理的过程中，对管理模式与管理方式有着非常高的要求。为了有效提升课堂教学质量，充分调动学生的积极性，由此提出了生本理念，也就是说，在进行小学班级管理中尊重学生的主体地位，给予学生自由发挥自己的才能与智慧的空间，并全面参与到班级管理中，能够有效地解决班级管理中存在的不足。从生本理念的内涵来讲，构建和谐的师生关系，形成生本文化氛围，可以有效实现学生的自主管理，落实生本理念在小学班级管理中的应用。

【关键词】生本理念；小学班级；管理

小学班级管理是一项非常重要的工作，为了确保小学班级管理工作高效地完成，因此，提出了生本理念，也就是以学生为出发点，最大程度上实现学生的自我管理，充分发挥学生的主动性，让学生在进行自我管理的过程中，共同营造班级和谐的氛围。作为学校中的一个集体，班级中融合了教师与学生，学生在这样的氛围下，学会自我管理，对学生未来的学习与生活都有积极的作用。

一、生本教育理念的内涵

班级是学校基本的组成单位，一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成。所谓的管理就是通过实施计划、组织、指挥等一系列的指令达到实现某个目标。而班级管理就是在班级环境中实施这个过程，最终促进学生的全面发展。但是在过去的班级管理中一直是以教师为中心，教师说什么，学生就应当怎样做，更多的是对学生实施控制，这样，不仅不利于学生的全面发展，也会影响学生的智力与才干的发展。正是因为如此，實施生本理念才能真正彰显出学生的价值，激发学生的兴趣，发挥学生的潜能，从而促进学生各方面能力的发展。生本理念主要是指教师在进行班级管理的过程中，从学生的角度出发，以促进学生的全面发展为目标，真正开展素质教育，提高学生的综合素养，并根据学生的个性特点，实施管理策略，从而不断地促进学生的全面成长。

二、生本教育理念在小学班级管理中的具体运用

1.构建和谐的师生关系，共同为班级管理进言献策

在当前新课改的背景下，只要教师转变课堂教学观念，创新管理方式，才能真正适应社会发展要求。因此，作为教师，应当善于并主动发现学生身上的优点，给予学生肯定的目光，让学生认识到自己身上也有闪光点，也应当尊重每个学生的人格，让每个学生的优点在课堂上得到展现，而不是在与别人的比较中丧失了自我。同时，教师更应当在学生的学习上给予足够的帮助，让学生真正感受来自教师的关爱，这样有利于构建和谐的师生关系。假如班级中遇到困难的时候，教师可以与学生一起想办法解决，而不是教师自己一味按照自己的想法去解决，也可以适当了解学生的想法，综合借鉴一些学生的意见，共同为班级管理进言献策。

2.形成宽松的生本文化氛围，保证课堂教学效率提升

在小学班级管理的过程中，构建班级文化，对于提升班级管理水平具有非常重要的作用。而生本理念作为班级文化中非常重要的组成部分，是班级精神的有效体现，也是为了实现师生之间与生生之间了解沟通的重要前提条件。形成宽松的生本文化氛围，有利于学生对学习产生积极乐观的态度，并对自己接下来的学习充满信心与希望，从而对学习产生强烈的欲望，不断提升自我。同时，宽松的生本文化氛围，也可以让整个班级都处于比较轻松的氛围中，并形成良好的学习氛围，让学生自主参与到班级管理中，为生本文化氛围的营造贡献自己的力量。

3.在班级中实现学生自主管理，有效促进学生全面发展

教师在进行班级管理的过程中，有效地运用生本理念，应当坚持民主、科学的原则，教师可以与学生共同制定合理的班级管理计划，一方面有助于锻炼学生的思维能力与管理能力；另一方面，让学生参与到班级管理的过程中，可以有效提升学生的班级荣誉感。教师在选拔班干部的时候，可以组织学生通过平等选举的方式进行，票数最多的学生当选班干部。在班级管理的后期，根据班干部的管理水平与管理效果进行合理的评价，然后实施轮流当值，让更多的学生参与到班级管理中，从而全面提升班级的管理效果。在班级管理的过程中不仅仅发挥教师的引导作用，同时也应当充分调动每个学生的积极性，让所有的学生都参与到班级管理中，积极发表自己的见解，不断提升学生的自主管理能力，从而为学生未来全面发展奠定良好的基础。

综上所述，在班级管理的过程中，有效地渗透生本理念，尊重学生的主体地位，鼓励学生进步，肯定学生的优点，在这样的情况下，实现科学平等民主管理。同时，在生本理念下，不再过分强调学生的学习成绩，更多的是关注学生的全面发展，促进学生综合能力的提升，这才是生本理念下所倡导的班级最终管理目标。

【参考文献】

[1]李运满，秦会会.小学班主任管理工作之我见——以爱为本教育、管理学生[J].新校园（中旬），2015（11）

[2]唐信忠.成才视野下以学生为本的小学班级管理探讨[J].成才之路，2014（12）

[3]张艳.以学生为本对小学班级管理工作的探讨[J].华夏教师，2017（13）

（广东省广州市从化区江埔街和睦小学）