现代教育手段在初中体育新课标教学中的运用

高武平

【摘 要】随着新课标的不断发展和推进，在初中体育教学中，教师需要利用现代教育手段提高初中体育教学效率。现代教育手段在初中体育教学中具有非常重要的作用。教师利用现代教育手段可以有效地提高初中体育教学效果。本文就针对一线的教育手段在初中体育新课标中的运用展开讨论。

【关键词】现代教育手段；新课标；初中体育教学

在新课标的要求下，初中体育的教育教学更加灵活。体育教学也是实现学生素质发展和全面进步的重要途径之一，对学生具有不可替代的作用和影响。中国的体育教育起步较晚，还处于发展阶段，因此，教师在教学的过程中需要借助现代教育手段来提高初中体育教学效率，切实地把现代教育手段运用到初中体育教学中。

一、现代教学手段在体育教学中的应用

1.利用多媒体把音乐教学与体育教学相结合

传统的体育教学模式较为枯燥单一，教师在教学的过程中不管面对怎样的体育教学内容都使用同样的教学方法进行教学，这就造成了课堂教学太过死板、教学效率不高，但事实上，教师的教学的过程中可以利用多媒体教学手段给学生打造一个轻松愉悦的课堂氛围，让学生更好地进行体育学习。教师可以利用多媒体教学设备将音乐教学和体育教学有机结合，教师在教学的过程中，可以让学生先倾听音乐，在学习音乐的过程中掌握一定的节奏，然后在跑步练习的过程中通过音乐的辅助作用让学生更好地找到适合自己的跑步节奏，从而提高跑步训练的效果。这种教学方式打破了传统体育训练枯燥无味的模式，让学生在轻松愉悦的氛围中进行体育训练。这也在一定程度上能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生的课堂训练参与程度。

2.使用情感教学法打造快乐体育课堂

初中体育教师在教学的过程中，不仅要让学生学到必要的体育知识，还需要让学生感受到体育学习的快乐，给学生打造快乐的体育课堂。教师在教学的过程中，还可以利用一定的情感教学法将多媒体教学方式应用到体育课堂上，为学生打造快乐的体育课堂。例如：在进行长跑训练之前，教师可以利用多媒体教学方式为学生展示一些优秀长跑运动员的故事，让学生从运动员身上感受到一定的情感特征和精神量，让他们在体育训练的过程中学会坚持。通过这种方法，教师可以利用多媒体给学生进行有效的情感教学，让学生更好地感受到体育学习需要的精神特征，这对学生的体育学习和训练都有着一定的促进作用。

3.利用多媒体教学手段加强合作学习

教师在教学的过程中，还可以利用多媒体教学手段加强学生之间的合作学习。这主要是因为体育教学注重学生的身心健康同步发展，但在当今的初中体育教学中，部分教师在教学中忽略了对学生心理素质的教育。因此，在教学的过程中，体育教学没有对学生发挥积极的促进作用。还有部分学生在体育学习的过程中，由于性格的影响并不能够完全的展示自己的动作，在学习的过程中较为被动。在日常的体育教学过程中，教师可以通过一定的教学设计，让学生通过小组合作的方式来进行学习教师可以在教学的过程中，通过多媒体给学生展示小组合作任务的规则和主要进行模式，从而提高学生小组合作完成体育任务的效率。例如：在进行跳绳教学的过程中，教师就可以让学生分成小组，通过观看多媒体中的小组合作跳绳方法和规则进行有效的小组跳绳活动。这种教学活动由于有一定的多媒体视频指导且注重学生的主体作用，因此学生在小组合作活动中都表现得比较积极。通过这种方式，学生不仅能够在合作的过程中掌握跳绳的技巧，同时也能增强学生对跳绳学习的兴趣，提高学生团队合作意识和合作能力，促进学生心理健康发展。

二、在体育教学中应用现代教育手段的原则

1.坚持以人为本

教师在教学的过程中需要坚持以人为本的教学理念，在进行体育教学开展体育教学活动的过程中要尊重每一个学生。在教学的过程中，应该坚持因材施教，不要过分的强求所有学生都能够达到统一教学目标。由于每一个学生的身体素质和体能都不尽相同，因此教师在教学的过程中要充分考虑到学生的差異性。在进行教学评价的过程中，要充分考虑学生的实际水平。

2.重视运动精神的培养

教师在教学的过程中需要重视对学生运动精神的培养。教师在利用现代教育手段的过程中，要通过生动形象的教学方式，让学生更好地感受运动精神，让学生不仅能拥有健康的身体，还可拥有良好的体育素质。教师在教学的过程中，需要让学生养成坚持体育锻炼的好习惯，让学生养成一定的主动运动的意识，只有这样才能够让学生受益终身。同时，在教学的过程中，还可以通过多媒体的教学方式让学生对优秀运动员身上具有的体育精神有更好地了解，从而培养学生的运动精神。

3.体育教学方法要符合学校和学生实际

在初中体育教学过程中，教师还需考虑到学生的实际水平和学校的实际体育教学条件。在教学的过程中，教师需要利用好学校现有的体育教学资源，用现幼的体育教学资源进行创新教学，让学生更好地进行体育学习。

结语

总而言之，初中体育教学对于学生的身心健康发展都有着不可替代的作用。教师在教学的过程中要避免传统体育教学模式中的弊端，教师要利用好现代教育手段进行体育教学，让学生在教学的过程中不仅能够学到一定的体育知识，还可以感受到体育教学的魅力，从而提升体育教学的整体效果和学生的综合素质。

【参考文献】

[1]王丹.现代教育手段在初中体育新课标教学中的运用探析[J].河南农业，2008（20）：47+50

[2]王洪慧.现代教育手段在初中体育新课标教学中的运用探析[J].教育现代化，2017

[3]熊兵.现代教育手段在中学体育新课标教学中的运用探析[J].运动，2016（11）：130-131