小学语文教学中学生心理健康教育的重要性分析

陈贵允

【摘 要】在当今社会，随着科学技术和教育水平的蓬勃发展，从现阶段教育发展而言，语文教师理应对早期的课堂教学模式予以创新，在促使学生完成知识内容的学习之外，还要提升学生的综合素养。为此，教师便需要将心理健康教育渗透其中，引导学生们形成良好的价值观念。本文主要针对小学语文教学中学生心理健康教育的重要性进行简要分析。

【关键词】小学语文；教学；学生心理；健康教育；重要性

1.在小学语文课程中开展心理健康教育的主要优势

语文课程本身具有很强的情感色彩，可以将语言以及文学全面结合在一起。语言是人们交流的重要工具，任何思想或者理念的表达都需要通过语言传递。而文字则是其重要的载体，以此抒发人们的思想感情。因此，这些内容都具备了较强的感情色彩。丰富课程内涵。语文课程本身便具有非常强的文化内涵，从而给学生的精神带来极为重要的影响。不同学生在面对不同的课文时往往会做出不同的反应。为此，教师注意语文情感渗透的作用，能更好地完成心理健康教育工作。提升学生的实践水平。语文课程本身具有很强的实践性特点，因此教师在开展教学活动时，理应注重对学生实践能力方面的培养。与语文相关的学习资源非常多，随处可见，教师可以对其加以有效利用。同时，心理健康教育十分注重学生的主体性原则，并非是让教师长时间站在讲台上单独讲解，而是教师和学生在课程中进行互动，自己去体验和感知。基于这一情况，教师理应尽可能地为学生们提供更多的学习素材，让其接触更多的优秀文章，在长期的实践过程中合理运用语文知识的基本规律，促使学生们充分认识自我，从而在未来的生活中有效控制自己的个人情感，陶冶学生心灵。语文教材中有许多关于心理教育的文章素材。为了将语文科目的人文性价值展现出来，语文教材本身便需要拥有较强的人文底蕴。毕竟这些优秀的课文能够有效陶冶学生的心灵情操，为其个人情感的发展奠定良好的基础。

2.小学心理健康教育的重要性

2.1时代的需要

作为义务教育的前半部分，小学在奠定基础的过程中起着重要的作用。这一时期学生的可塑性最强，发展极易受到影响。随着时代的进步，学生作为一个群体，具有较强的接受新事物的能力，享受科技进步的成果，但这些要素也在不断考验着他们的心理健康。据统计，未成年人犯罪的比例和数量逐年增加。许多学生过早地进入社会，参与了一系列违法犯罪行为，学生之间的打架斗殴现象层出不穷，这些问题集中在揭示学生当前的心理问题上。这些问题往往直接影响到学生的学习和生活，甚至影响到学生人格的形成和发展。因此，教师应重视这一问题，主动承担心理教育在教学中的重任。

2.2素质教育的需求

对于心理教育工作来说，中小学阶段是最关键的阶段。做好中小学生的心理教育，可以说已经完成了一半的心理健康教育。然而，在旧的应试教育体制的影响下，许多教师不重视心理健康教育，只注重课堂上的课程内容来灌输学生，所以心理教育似乎一直是教育中的薄弱环节，即使学生在学习上取得了良好的成绩，这并不意味着它们质量好。在教育改革时期，要加强学生的心理教育，培养社会需要的人才。

3.在小學语文课程中渗透心理健康教育的具体方法

3.1整合教学目标

一般来说，教学目标的体系直接对学生的个人发展质量起决定性作用。在早期的教学活动中，由于受到应试教育的影响，教师自己过于重视基础知识方面的教学，从而对学生综合素养的提升造成了影响。教学目标是一类多元化的体系，涉及三方面内容，分别是认知、智能以及情感，从而为心理教学活动的开展创设了优良的基础条件。

3.2合理创设教学情境

教学活动是教师和学生之间的一种互动，二者在其中都扮演着非常重要的角色。所有知识内容以及技能都可以是非常重要的因素，只有学生自己对其完全吸收之后，经过长时间的内化才能形成。为此，教师理应引导学生们积极参与其中。兴趣永远都是最好的教师，只有学生对语文学习以及心理教育产生浓厚兴趣之后，才能积极参与到学习活动之中。为此，教师可以采取情境创设的方式，将课文和学生的生活情境结合在一起，以此激发其学习兴趣，进而更好地开展教学活动。

3.3进行行为实践

知识、情感、含义以及行为代表着同一个事物的多个层面。其中，学生自身的行为实践在其中有着非常重要的作用，可以有效帮助强化对于事物本身的认知效果，并逐步加深理解。例如：在学习课文《狼牙山五壮士》时，教师便可以提前组织学生前往附近的烈士陵园扫墓，并诵读烈士诗文，讲述相关的故事。同时，教师还需要提前考察本地区周边有哪些场所是以烈士的英名进行命名的，以此向学生们简述与其有关的故事，促使学生们对其有更为深刻的了解。以上这些实践性活动都会为学生带来震撼和冲击，促使其内心产生积极的情感。

4.结束语

综上所述，在小学语文教学中增加心理健康教育，可以使学生的心理健康，有助于培养良好的学习态度。一方面，它能更好地应付未来的学习和生活；另一方面，它还能优化自己的个性。因此，这就要求广大一线教师要重视心理健康教育，提高教学水平，注重课程设计，通过新颖的教学方法为学生带来独特的教学体验。

【参考文献】

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