小学语文教学提高学生学习积极性的策略探讨

黄教清

【摘 要】近些年来，素质教育已经成为学校教育中的重要课题，各个学科的教师都在进行对学生的素质培养，小学语文课程教学也是如此。在语文教学中学生是课堂活动中的主体，要实现对学生的素质培养，就需要加强对学生学习积极性的提高，引导学生参与课堂教学，提高学生的语文学习效率。因此，在语文教学中要重视对教学方式的创新，有效的提高学生的学习积极性，促进语文教学的不断发展。本文首先对小学语文教学中存在的状况问题进行简单的分析，然后重点对小学语文教学提高学生学习积极性的策略进行积极的探讨，以供大家参考。

【关键词】小学语文；积极性；状况；策略

在小学教育中学生的主体地位逐渐得到大家的广泛认同，在语文课堂教学活动也需要学生的积极参与，发挥自身的主体作用，提高教学的效率。因此我们通过对现阶段语文教学中出现的各种问题进行简单的分析，然后根据学生的具体特点，实施趣味性的教学策略，吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，促使学生主动参与语文教学活动，实现对学生语文素养的培养。

一、小学语文教学中存在的状况问题

1.在语文教学中不重视学生积极性的培养

在语文课程中教师是各种教学活动的主要组织者，对学生积极性的提高具有重要的影响，只有教师认可学生的主体作用，学生在教学中的作用才能够得到充分发挥。但是在如今的语文教学中，很多教师对学生积极性的培养不够重视，受过去教学思维的影响，有些教师认为语文教学就是让学生进行对课文的背诵和写作，只需要依照教师的安排就可以，而学生的学习积极性对教学的效果不够明确，也有可能是浪费课堂时间，因此，部分教师对学生学习积极性的提高没有重视。

2.在语文教学中没有形成有效的教学方式

语文教学中良好的教学方式是学生学习的重要前提，对学生学习积极性的提高就需要教师创造良好的教学方式，激发学生的学习动力，引导学生进行语文学习。不过，在一些课堂上教师没有形成有效的教学方式，依旧以传统的灌输式教学方法为主，对学生进行大量知识点的灌输，这种教学过程过于单一，学生没有自主性，对学生也没有吸引力，不利于学生积极性的提高。

二、小学语文教学提高学生学习积极性的策略

1.营造良好课堂氛围，引导学生主动参与教学

兴趣一直都是学生学习的动力来源，只有学生对语文知识产生学习的兴趣，才能够积极主动的参与语文课堂教学。而良好的课堂氛围则能够充分充分激发学生的学习兴趣，通过有效的教学方式，营造和谐、轻松的课堂氛围，可以让学生在教学过程中感受到学习的乐趣，从而提高自身的学习积极性，对语文知识进行深入的学习和理解，实现对学生语文素养的培养。

教师在教学中可以通过对社会上的各种新闻和名人轶事进行渗透，吸引学生的注意力，并积极与学生开展课堂互动，对课文中的知识进行探讨，也通过对多媒体技术的应用，让学生发挥自身的主体作用，主动进行课堂发言和分析，形成有效的自主探究模式，教师只需要对学生进行正确的引导，提高学生的学习效率。

2.联系学生实际生活，创设生活化的教学情境

在小学语文课程中对学生学习积极性的提高，需要重视学生的实际生活，毕竟很多学生的知识常识都是来自日常生活，通过对学生生活中知识的引入，可以有效的加强学生对语文知识的熟悉度，让学生更加积极的进行课程学习。因此，在语文教学中要联系学生的生活实际，结合教学内容，创设生活化的教学情境，培养学生的兴趣，加深学生的印象，促进学生对语文知识的高效学习。

例如：在学习小学语文四年级《白鹅》时，教师可以根据课文中内容，结合生活中的情境，引导学生进行学习和思考。教师可以向学生提问：同学们都知道鹅这种动物，以前在生活中会经常看到，我们在学习中也学习过关于鹅的诗歌，那么大家都知道鹅有怎样的特点吗？课文中描写的鹅有哪些不同之处？这样教师可以通过引导学生对生活中鹅的思考，从而展开课程教学。这样学生就会想到我们生活中见到的鹅是怎样的，激发学生的深入联想。

3.开展小组合作学习，激发学生学习热情

在语文教学中进行对学生积极性的提高，可以通过小组合作学习模式的开展，激发学生的学习热情，让学生更加踊跃地参与语文教学。在教学中教师需要根据课程内容要求，将学生进行分组，通过学生之间的合作和交流，不仅可以让学生学会与他人进行沟通，发现自身的不足，并取长补短，不断的提高自己，而且还可以促使培养学生的竞争意识，使其努力参与到课堂学习中，与其他小组学生进行竞争，充分展现自己的素质和能力，促進学生的全面发展。

三、结论

综上所述，在小学语文教学中提高学生的学习积极性，需要加强对学生主体地位的重视，积极运用各种教学手段，充分调动学生的学习积极性，形成良好的语文教学氛围，培养学生的语文学习能力和创新思维，实现对学生的综合培养。

【参考文献】

[1]马建.小学语文教学提高学生学习积极性的策略探讨[J].学周刊，2018

[2]吴冰.在小学语文教学中如何提高学生学习的积极性[J].成才之路，2012

[3]韩智敏.小学语文课堂教学学生学习积极性策略研究[J].成功（教育），2012

（广西田东县祥周镇百渡小学）