信息技术在小学英语课堂教学中的应用

刘永兴

【摘 要】随着计算机网络技术的发展和普遍应用，信息技术开始逐渐走入到我们的教学中，并在小学英语课堂中得到了广泛应用。在小学英语教学中应用信息技术，一方面使我们的教学资源得到了丰富，另一方面能够打造生动的课堂情境，充分调动学生參与课堂的积极性。信息技术下的英语课堂大大增长了学生的技能，实现了我们目前想要建立的态度、情感的学习目标。本文我们将就信息技术在小学英语课堂中的应用进行探究。

【关键词】信息技术；小学英语；英语教学

伴随着网络时代的发展，信息技术在英语课堂中的应用受到了英语教师的普遍欢迎。作为新时代的英语教师，我们首先要从教学理念上发生质的改变，同时要认识到，当前的英语教学任务是希望能够培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心，从而获得更多的英语能力。为此，教师需要充分发掘信息资源，将其应用到英语课堂中，充分发挥信息技术优势，促进小学英语课堂教学的发展。

一、信息技术在小学英语课堂教学中的意义

（一）利用信息技术教学能够提高学生参与热情

信息技术的加入能够大大丰富我们的教学内容，使我们的教学形式变得多样化。英语教材中涉及到的很多内容对于小学生而言，如果只是单纯依靠语言的描述并不能够激发他们的兴趣。而借助信息技术，我们可以通过视频或者是图片给学生展示，学生能够获得视听多方面的感官体验，更能够融入到课堂中，积极配合教师完成相应的教学任务，这更有助于提高学生参与英语课堂的主动性，提高英语课堂的教学效率和质量。

（二）信息技术和英语教学融合帮助学生提高英语水平

我们通过多媒体展开教学可以将各类信息通过图画或者是动画片的形式进行呈现，学生在这样的学习环境下，他们的观察能力和创新能力都会得到不同程度的提高。比如：小学阶段会学习到关于四季的词语，当学习到spring时，我们可以通过多媒体给学生展示春天的景象；当学习到summer时，则可以给学生观看公园里五颜六色的花朵。通过这些生动画面的展示，能够帮助学生真正处于当时的情境中，更有助于学生投入到英语的学习中以提升学生的英语成绩。

二、信息技术在小学英语课堂教学中的应用策略

（一）巧用信息技术，营造生活化学习情境

在小学生的学习中，环境的影响至关重要，一个好的学习环境往往能够促进学生的学习。在当前的教学背景下，学习的主体早已经变成了学生，因此教师在进行教学设计时就需要充分考虑到学生的实际情况，了解学生的心理特点和他们的喜好。通过多媒体的巧妙利用，将声音、视频进行结合，活跃课堂气氛，让学生认识到英语的趣味性，从而能够更加主动地去进行学习。

例如：学生在学习陕旅版三年级上册Unit 6“Look at my toys！”时，这个话题是学生非常感兴趣的。这时候，教师可以通过多媒体给学生出示一些玩具的图片，也可以播放一个相关的短小的动画视频，还可以给学生通过视频展示一些比较新颖的玩具，让学生的学习热情一下被点燃。然后，再让学生根据幻灯片中的各类玩具进行单词学习，学生会轻松地掌握toy plane、toy ship、kite、bike等词汇，同时能够在情境调动下展开对话练习。

（二）巧用信息技术，培养学生探究思维

加强英语教育，培养学生的英语思维能力是我们对学生进行智力培养的内容之一。英语学科在学习中需要特定的思维，小学生的思维较为感性，缺乏抽象和逻辑性。但是在该阶段，他们的语言思维正处于快速发展期，因此我们更应该积极采取信息技术手段，给学生更加全面的知识的指导，让学生能够接触到更多的知识，对这些知识进行自行的探究和学习，使得学生在学习英语的过程中他们的思维得到训练，获得更多的学习英语的方法。

例如：在学习陕旅版小学英语四年级上册Unit 3“Whats for breakfast？”时，我们可以借助多媒体给学生播放关于各类食物的英语表达方式，然后让学生以小组为单位，探讨生活中遇到的关于食品类的词语和就餐的一些小短语。通过视频的学习和学生的讨论，学生会自行根据自己喜欢的食物总结出一些新的词汇。例如：“cake”“bread”“milk”，不仅如此，学生还会就早餐进行拓展，学习中餐、晚餐的表达方式。

（三）通过微课教学，提高学生自学能力

在当前的教学中，微课受到了我们普遍的欢迎，在小学的英语教学中我们同样可以利用微课进行教学，就某一课堂主题给学生提供微课短片，让学生课下进行自行预习，对与课堂主题有关的一些词语进行提前的学习。由此，学生会更有针对性的进行课堂的听讲。通过微课的学习，我们提高了学生自主学习的能力，激发了学生获取知识的欲望。

例如：在学习陕旅版五年级英语Unit 6“How much is it？”时，就可以事先让学生进行微课学习，了解问价的短语和句型，提前让学生熟悉，从而更好地方便在课堂中开展对话练习。

三、结束语

总之，随着信息技术的发展和广泛应用，小学英语课堂需要充分利用现代科技，开展翻转课堂、微课教学等多种教学方式，提高小学英语教学质量。

【参考文献】

[1]张鹏.在小学英语教学中信息技术的应用研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（25）：119

[2]贾丹.信息技术在小学英语教学中的应用和思考[J].情感读本，2017（11）：110

[3]马会玲.信息技术在小学英语教学中的应用[J].速读（中旬），2017（12）：176