网络支持下高中语文活动写作的实践分析

赵春梅

【摘 要】随着高考压力的不断增长，语文作文成了一块心病，在高考试卷中，语文作文六十分，占了总成绩的百分之四十，所以高考中作文的重要性就不言而喻了。随着信息技术的迅速发展，能否把高考作文与信息技术结合起来，在网络的支撑下使高考中语文作文质量越来越好，成功路上的一块垫脚石呢。本篇文章借鉴了任务驱动型的教学方法，借助互联网，以实践为基础，构建网络写作社区，创造优良的写作环境，让同学们在合作与竞争中完成学习任务。

【关键词】网络环境；高中语文写作；实践研究

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）02-0232-01

引言

高考语文作文一直都是人们关心的重点，随着高考竞争压力的不断加大，这对同学与老师提出来更大的挑战，同学们该如何提高自己的写作能力，老师改如何指导，才能使同学在高考中获得成功，网络成为不可缺少的一部分，老师同学应合理利用现有资源，实现“利益”最大化。

一、问题的提出

在新版本的语文教材中，和以往不同的是，突出了写作，这要求我们以活动形式为作文基础，强调面对特定的对象，完成特定的目标。让大家对生活中，学习中感兴趣的话题进行交流与讨论。而活动单元则要求我们进行实战性的写作活动。比如采访现实中存在的问题现象。观看一部电影或电视剧后写读后感，或者在网络平台上进行相关引擎的搜索。从现实中不断提取原材料，为写作提供充分的素材。新教材的改革重点突出了以培养实践能力、发现能力和探究能力做到“我手写我心”。一方面科学技术为语文写作教学的改革下打下了基础。通过Moodle，Wlki这些教学软件为广大师生提供优秀的教学环境，良好的学习氛围，激发同学们的写作兴趣，在网络上，同学们相互批改作文、相互讨论自己的心得，网络不仅扩大了同学们的阅读范围，也打破了时间空间上的束缚。

二、概念的界定

新型的写作模式就是在利用校园网的基础上，加上其他一些平台的操作，老师把同学们的写作题目放到一个有意义的情境当中，设置一个活动，用任务引领写作，通过活动组织寫作，使同学们不仅在活动中充分理解写作的内容要求，而且还能使同学们更好的把握写作主题，从而写出一片高质量作文。这一做法把教学当中的活动与任务充分的相结合起来。促进了教育的发展。

三、网络支持的高中语文活动写作实践研究分析

1.以任务驱动为主导的新型写作模式。

当一单元以革命为主题的课文学完时，老师就可以设计一篇以“红色革命”为主题写作。让同学们利用空闲时间到红色旅游景点亲身体验革命文化，感受当时的革命氛围和战斗英雄的无私奉献精神，或者可以在社区老爷爷老奶奶口中寻求与当年革命战争，抗日战争有关的历史故事。人是历史的主体，中国人民是抗日战争的主体，所以由那些老爷爷老奶奶口述而来的故事，才是最平常而又最不平凡的经历。然后以自己找到的素材为题写一篇1000字的高考作文。写完之后同学们可以把作文提交到网络媒体页面上。老师们同学们可以对同学的作文进行批注，欣赏，弥补自己的。

2.网络支持下的高中语文活动写作原则分析。

任务的设计要有层次性，要区分重点难点，并且要求同学们在规定时间内完成相关的写作任务。如果老师布置一篇文章，它的主题就是同学们学完《离骚》这篇课文之后，有何感想写一篇1000字的文章。那么不言而喻，想要完成这篇文章，首先你必须通读《离骚》这篇文言课文，想要理解，你还要站在诗人的角度去揣摩诗人当时写这篇课文的感情，结合相关的历史背景，得出正确的判断。学习是由浅到深，由思考到实践的过程。所以这篇文章，他就要求同学们在充分理解课文原意的情况下根据自己的理解，从而写出这篇文章的读后感。这不仅是对写作能力的要求，更是对文言能力的要求，文章中的重点就是离骚当时的社会生活情况，难点是诗人想借这首诗抒发怎么样的感情。这样的作文要求有利于培养同学们的自信心以及克服重点难点。同学们可以利用互联网，在网络上充分寻找屈原的生活背景，当时的楚国经济，政治文化，综合国力。并要求同学们在规定的时间内完成这样艰巨而又重大的写作任务。高考写作时间很紧张，所以按时完成写作任务也是自己能力的突破与锻炼。强化了同学们的学习能力。

3.网络支持下的高中语文写作实践活动的意义。

重在实践，所以要求同学们积极参与。比如要写一个关于“旧街道的改造问题”的文章。通过观察、调查、采访、交流等实践活动，深入社会各个层次来获取新鲜的写作素材。同学们可以分组去采访不同职业的人，完成之后同学们集中在一起，把自己的所见所闻，给同学们分享一下。当然也可以通过网络来搜集相关方面的资料。培养同学们的实践能力，操作能力，动手能力，探究能。也是同学们加强相互团结合。正所谓团结就是力量，众人拾柴火焰高，培养同学们优良作风，提高学生文化素质，紧跟时代脚步，不落伍，符合时代发展潮流，这才是当今高中生理所具备的技能。

四、结束语

信息技术的飞速发展，不断方便了人们的生活也使同学们的学习更加便利。同学们利用丰富的网上网络资源进行素材的搜索。不断提高自己的写作能力，同时老师以任务驱动为导向，不断完善自己的教学方法，使同学们可以明确写作的主题内容，使同学们对写作产生了浓厚的兴趣，这对促进同学们德、智、体、美全面可持续发展意义非凡，所以以网络为基础的高中语文写作实践活动，具有极其重要的意义值得广大师生的关注！

参考文献

[1]李洁.多媒体网络环境下高中语文写作教学探索[J].教育科学：全文版：00075-00075.

[2]张雁平.网络文化对高中语文写作教学的正面影响及其实践探究[D].苏州大学，2010.

[3]张炎凤.基于网络环境下高中语文写作的学习心得分析[J].未来英才，2017（21）.