浅析两操对学校德育的积极影响

李雷 耿妍

摘 要：我实践中发现，德育是对学生做人的教育、是培养学生良好的意志品质、是让学生懂得做人的道理。然而作为学校艺体组组长的我，在德育工作上又该如何来做呢？经过反复思考，最终确定高标准的完成学校的“两操”工作，以此为抓手，在操场上搞好素质教育，才是对学校的德育工作的强有力支持。

关键词：学校德育 两操 素质教育

时间追溯至2011年8月28日。校长在大会上强调两操工作，讲到“高考的成绩在操场”，这是我第一次听到这个观点。那时我刚大学毕业，思想上认识不到位，不理解为什么高考的成绩在操场？于是百度检索，无解。咨询育才中学刘建党老师、西安中学的徐仕岿老师、长安一中的徐钊等多位资深教师，依然没有得到可参考的答案。接下来的教学工作中，在南校区领导的带领下，我和同事们，开始了两操工作，并不断探索，寻找答案。

可直观的观察到过去和今天有着翻天覆地的改变，比如新操场、新大楼（这里要感谢校长为学校建设付出的努力和艰辛）、班数和班容的增加、士气的提升。但不变的是每一位德育工作者对待两操工作坚定不移的信念，如果说取得了丁点成效，确实离不开诸位的辛勤付出，在这里向大家深深的致敬。

时间到了2012年，学校提出学习衡水中学的口号，看了很多次衡水中学的跑操视频，对我而言，真是如沐春风，改变和前进的机会来了。我不断地在网上查找他们资料，用一年的时间来探究实验，2013年终于总结出了答案——操场上的激励教育和激情教育。从此不再批评或者加练任何一个班。依然是操前讲要求操后点评，但更多的是对学生的激励。具体总结如下：

一、每天进步一点点

李金池校长说：没有“快”就没有“乐”，有了激情才有快乐，一个没有激情的学校是没有希望的，一个没有激情的年轻人是没有未来的。从时间上进步一点点、动作规范上进步一点点、口号响亮进步一点点、精神面貌进步一点点、思想认识每天进步一点点，把好的状态和习惯保持住也是进步。

于是集合的速度每天用秒来计算，要求每天进步一秒钟，哪怕是一秒钟也是进步。现在，四个楼层1300名学生，平均每天的集合速度是2分27秒，2011年三个楼层780名同学应急疏散演练集合的时间是2分09秒，出操集合速度是4分30秒。

跑操的速度不断提升，操场四圈800米的时间从用时8分钟压缩到了6分10秒。如果是大操场，相当于每圈3分05秒。

二、两个准备

我称它为硬件准备和软件准备，即服装鞋帽和操课技术。操前整理着装，弯腰系好鞋带，手不得缩进衣袖。总是有个别同学在跑步的过程中掉鞋子或者跟不上，严重影响班级跑步秩序。所以提出两个准备，为了做思想工作，我给学生们讲操前用好功，操中很轻松。而学生们把这句话改成各种版本，例如：课前用好功，课中很轻松（学生指的课前预习导学案）；考前用好功，考中很轻松；学习用好功，做人很轻松等等。

三、“三没”和“三问”

要做好操，不只是做好准备，还要转变意识。增强团结意识和竞争意识，养成良好习惯。这些意识的养成和习惯的培养对于学生操课质量、如今的学习和未来的发展都有着举足轻重的作用。

三没：1.没有克服不了的困难（强调自信）2.没有战胜不了的敌人3.没有完成不了的任务

三问：1.这件事情我用心了吗？（强调做事的态度）2.这件事情我努力了吗？3.这件事情我做好了吗？

跑操的时候，很多同学身体不协调，就自我放弃，其实后天的训练完全可以增强身体协調能力，这里就需要自信和用心。每年九月份，都要对新生中身体不协调的学生进行加强辅导，杜绝批评和歧视，这些学生更需要关注和帮助。

很多同学惰性太强，被自己惰性这个敌人而打倒，集中表现在早上懒床，学习不动手不动脑，操课爱见习。我告诉他们“有理想的人睡不着，没有理想的人睡不醒”，很多同学听到这句话后顿然醒悟，一次次再向自己宣战。

四、四个关联

学生只有吃得了苦，下得了功，做的了事，才能成得了才，一步一个脚印，踏踏实实往前走，才是最稳定的前进方式。

把操场当考场。排面齐则卷面整，唯美习惯的养成。

把操场当战场。团结一致，奋勇拼搏，才能获得胜利。集体观念，团队意识的养成。

把操场当军营。口令即命令，动与不动一切听指挥。有了服从命令的意识，才能提高执行力。再不用家长每天去强调“要好好学”，班主任不断地强调“卫生要打扫干净、作业要按时完成、仪容仪表要保持好，桌椅要摆整齐。大大提高班主任老师的工作效率。

把操场当人生。每一步就像生活的每一天，只要认真对待，不断的进步，这样才是最精彩的最幸福人生。有很多学生来找我聊天，说他们每天都在进步，感觉自己很充实很快乐很幸福，其实前进中的学生是幸福的，老师更是幸福的。

五、跑操八个“一”

强身健体，健康每一天；吃苦耐劳，坚强每一天；点燃激情，奋进每一天；步调一致，团结每一天；

动作到位，规范每一天；调整心态，高效每一天；心无旁骛，专注每一天；口号响亮，威武每一天。

借用学生的一句话来解释点燃激情。学生自豪的说：“一上高三我压力很大，仿佛一下子没有了任何自信，正是每天的跑操，与同学们一起喊出自己心中的誓言，大家的满腔豪情深深地感染了我，让我豪情满怀，信心百倍。正是跑操让我有了学习的自信，战胜了自我，让我开始真正意义上的高考冲刺。”有了同学们积极情绪的感染，学习激情的焰火就有了燎原之势，学习效果产生质的改变。

结语

德育工作看似平常，深入其中时又感觉那么地不平常！因为德育涉及的都是学生学习生活小事，却是关乎学生成长做人的大事。

魏书生曾说：“人不要大事做不来，小事不肯做！认定的正确的事，就要坚持！把能做的小事做好，并要持之以恒，这就是不简单。人最忌讳的是：做事好高骛远，左顾右盼！”认真对照德育工作，我要从小事做起，从培养好习惯入手，不贪多，不浮于表面，坚持最重要！

现在很多班主任都喜欢上了操场，学生浮躁了来操场练练跑步、精气神不足了练练跑步、态度不佳了练练跑步、执行力差了练练跑步，因为操场已经慢慢成了班级管理一块主阵地。要说两操对学校德育工作的积极影响，我个人的观点还难以全面论证，这个问题的研究，需要我们大家共同探索。望前辈们多提批评意见，各位同行能够多加指导，万分感谢。