试析高中体育篮球教学的有效性思考

◎刘武

引言：在新课程改革下高中体育篮球教学，教师要提高体育篮球课堂教学的有效性，因此，在实际的课堂教学过程中，教师要注重调动学生参与课堂教学活动积极性和主动性，激发学生对体育篮球运动的兴趣，做到理论与实践相统一，在学生了解篮球知识的同时，能够提高自身的篮球运动技能。与此同时，在实际的课堂教学过程中，教师也要注重开展篮球技能训练，在提高学生篮球运动技能的基础上，提高学生自身的身体素质。笔者在本文中针对高中体育篮球教学的有效性，从其教学意义和教学措施这两个方面进行简单的阐述。

一、高中体育篮球教学的意义

1.增强学生的身体素质 高中阶段是学生身体生长发育的关键阶段，而高中体育篮球教学的开展，有利于增强学生自身的身体素质，促进学生身体健康发育。与此同时，适当的进行篮球锻炼，能够提高学生自身的耐力、灵敏度等，帮助学生养成了良好的体育锻炼习惯。

2.排解学生的学习压力 在高中学习阶段，学生会有较大的学习压力和紧张的学习情绪，而高中体育篮球教学的开展，有利于学生释放学习压力、缓解紧张情绪，并且这种劳逸结合的学习方式，有利于提高学生的学习效率。

3.培养学生的团队意识 篮球运动主要以对抗赛的形式体现，其中主要体现两个方面：一方面是运球技术；另一方面是团队的协作能力。队员之间默契的配合会直接影响对抗赛的最后结果。因此，在高中教育教学阶段，开展体育篮球教学，既能够增加学生之间的默契配合，又能够培养学生团结协作意识，促进班级氛围的顺利建设。

二、高中体育篮球教学的有效性措施

1.明确高中体育篮球教学的教学目标 为了提高体育篮球教学的有效性，教师要明确其教学目标，在此基础上制定科学、合理的教学计划，积极开展相应的课堂教学活动。与此同时，教师可以将本节教学目标告知学生，让学生了解本节的教学内容，能够对教学内容进行针对性的思考、探究，从而能够提高学生的学习效率和知识掌握技能。学生可以在教学内容的基础上，制定自己的体育篮球学习目标，树立学习方向和前进目标，从而能够提高学生的学习积极性和主动性。例如，教师本节的教学目标是要求学生掌握传球的基本动作要求，当学生已经了解本节课堂的教学目标时，能够自主的在课堂教学活动中进行针对性的训练，促使教师顺利完成本节课堂的教学目标。

2.掌握高中体育篮球教学的运动要领 为了提高体育篮球教学的有效性，教师要帮助学生掌握其运动要领，提高学生的篮球运动技能，并且能够激发学生对篮球运动的兴趣，提高学生的学习效率。教师在讲解篮球运动要领时，首先，要引导学生了解运动要领的内容；然后，教师进行动作示范，带给学生更直观的学习；最后，鼓励学生进行动作练习，帮助学生进行理论知识的运动，从而提高学生的篮球运动技能。例如，教师在讲解投篮时，首先，先进行运动要领“一起、二稳、三高跳”的讲解；然后，教师进行投篮示范；最后，鼓励学生进行投篮练习，让学生在反复练习中增加熟练度，夯实学生的篮球运动技能。

3.开展体育篮球趣味教学 为了提高体育篮球教学的有效性，教师可以开展趣味性教学，能够丰富学生的情感体验，从而激发学生对体育篮球运动的兴趣，提高教师的教学质量和教学效率。由于学生在反复的技能训练过程中，会感到训练的枯燥，导致学生丧失对篮球运动的兴趣。因此，在高中体育篮球教学过程中，教师要在课堂教学中引入游戏活动，增加体育篮球课堂教学的趣味性，引导学生在轻松、愉悦的课堂氛围中进行学习，从而提高教师的课堂教学质量和教学效率。例如，学生在进行传球训练时，教师可以设置“运球绘画游戏”，首先，将学生进行合理化分组进行接力运球；然后，教师指定每位学生的运球方式，并且要保证球不离手；最后，学生在接力运球过程中要完成指定的绘画作品，用时最短的小组获胜。这样的课堂教学活动能够充分调动学生参与课堂教学活动的积极性和主动性，提高学生的运动技能。

4.组织学生进行体育篮球合作学习 新一轮课程改革中针对高中体育篮球教学提出了新的教学要求和教学目标，要求教师注重培养学生的实践能力以及创新能力，不断创新、改革自己的教学方式，促使学生进行合作学习。在新课改下的高中体育篮球教学，教师可以引导学生通过合作学习的方式进行知识探索，并且在合作学习中，教师要鼓励学生表达自己的观点和意见，促使学生在彼此交流中深化理论知识，提高自身的篮球实践技能。例如，学生在学习传球时，教师可以将学生进行小组划分，引导学生运用理论知识进行实践，且能够运用实践验证理论知识，使学生在轻松、愉悦的课堂教学氛围中，提高彼此间的默契配合，从而能够提高学生自身的综合能力。

结语：综上所述，篮球运动在给学生带来学习乐趣的同时，能够提高学生的身体素质。为了提高体育篮球教学的有效性，教师要创新、改革篮球教学方式，在明确体育篮球教学目标的基础上，引导学生掌握篮球运动要领，提高学生的篮球运动技能。与此同时，教师要积极开展篮球趣味性课堂教学，激发学生对篮球运动的兴趣，提高学生参与篮球运动的积极性和主动性，能够帮助学生将理论知识运用在实践中，夯实学生的篮球运动技能。