新时代大学生党员培养教育的相关途径研究

肖雪 王乙凡 毛征 赵佳

摘 要：大学生党建是高校党建工作的重要组成部分，是高校思想政治教育的主战场。文章旨在提出现阶段大学生党员培养教育中存在的问题，用马克思主义的立场结合时代发展分析和解决问题，发现大学生培养教育的新途径，使更多大学生中的先进分子坚定信仰，成长为在思想、学习、工作、生活等方面发挥先锋模范作用的新青年。

关键词：大学生党员;培养;教育;途径

中图分类号：D267.6

文章编号：2095-624X（2019）01-0011-01

一、当前高校大学生党员培养教育工作的现状以及所面临的困难

1.入党动机多元化和庸俗化趋向明显

受市场经济的影响，大学生党员入党动机呈现出多元化、庸俗化的特点。有的是想捞取政治资本，有的是亲朋好友的劝说和要求，有的是为了将来找份好的工作，有的是将其当做了谋取利益的平台。这样的大学生即使入了党，他们也没有合格的共产党员该有的思想。

2.只重发展党员，不求培养思想

大学生党员发展过程中出现了很多重发展、轻培养，重结果、轻过程的情况;在培养考核上出现了走程序的表面现象，缺少有针对性和实时性的教育模式;在发展条件方面，对综合测评成绩和获奖成绩排名的硬性要求太高，对软指标如入党动机、思想政治素质、作用发挥的考评不足。

3.党员建设发展工作队伍亟待加强

为了长远发展，高校严格控制全日制党建工作的岗位设置和人员编制，许多院系不设置专职组织员，学生党建工作由辅导员和学生骨干承担，发展任务重与人员投入少的矛盾突出。

二、大学生党员培养教育的途径

1.拓展培养教育的观念

新的大学生党员要勇于面对和接受经济全球化日益加强和国内社会矛盾日益复杂的挑战;大学生党员的培养和教育要把“走出去”战略与人才培养结合起来;教育教学的组织和实施要加强与社会的联系，建立与时俱进的教育教学体系，不断为大学生党员创造参与社会实践的机会，在实践中培养创新精神和创业意识。

2.探索“党建+网络”的教育模式，构建学生党员全方位学习平台

通过专题学习、专题讨论、专题培训、主题党日活动的开展，形成多层次、互动的三维工作模式，开展知识竞赛、演讲比赛对大学生党员教育学习成果进行考核评估，形成一个完整的教育学习体系。注重把现实空间和虚拟网络培养相结合，利用多媒体的手段，不断拓宽和深化党员的教育培养工作，形成线上线下的教育模式。

3.“网络红军”的组织建设，增强教育的针对性

面对大量的信息，高校可以通过建立微博平台，选拔和培养一支以学生为主体，以教师指导为辅的专职和兼职微博信息员队伍。对微博平台的运营、安全保障、信息发布的审核实施严格的管理，确保微博平台的正常、安全和有效运行。

4.引培养用，关键在用

引進人才固然重要，而关键在于培养和使用人才。精心的培训和高效的利用可以有效地培养、吸引、留住和用好人才，从而促进学校党政工作的整体竞争力和可持续发展。从学校形势出发，建立合理的薪酬体系和人才激励机制，成立专项资金用于高层次人才的引进和特殊人才的研究启动及家庭开支。

总之，高校党组织必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高度的使命感和责任感，发现和解决党的教育培训中存在的问题，更好地推动大学生党员的教育培养工作。

参考文献：

[1]潘卓.大学生新党员教育培养工作创新研究[J].明日风尚，2017（9）.

[2]聂辉.新形势下关于大学生党员教育管理工作的几点思考[J].开封教育学院学报，2018（2）.