新时期高校学生思政教育管理新模式探究

任讷

摘 要：如何开展高校思政教育管理工作是需要每一个思政教育管理工作者思考的问题。为了提高高校辅导员的工作效率，改善思政教育管理的效果，本文总结了高校在思政教育管理工作方面的特点，揭示了当前我国思政教育工作的现状和存在的问题，并提出了相应的措施，希望可以为教育管理工作提供一些借鉴。

关键词：高校教育;学生思政教育;管理新模式

一、引言

高校思政教育管理工作在新时期面临新的挑战和难题，以前的思政教育管理模式已经无法满足学生的需求，只有结合新的教育环境，认识到思政教育管理的特点，才能让思政教育管理工作者对症下药，帮助学生树立正确的理想相信，塑造良好的品德，改善思政教育管理工作。

二、高校学生思政教育管理的特点

授课内容比较广泛，尤其是哲学和抽象的知识比较多。高校思政教育课程涉及到生活的各个方面，历史学、哲学、社会学都是古今名人所总结出来的人生真谛，更是每个时代思想家的智慧结晶，我们接受思政教育会给自己的人生确立很好的方向、为自己的当下答疑解惑[1]。从事思政教育管理工作的是高校辅导员，辅导员全称是思想政治辅导员，所以这本身就是辅导员分内的工作。辅导员大多与高校学生年龄相仿，容易和学生打成一片，了解学生的心理，对于开展思想政治教育比较有利。财经院校学生注重专业技能的学习和实践活动，在思想政治教育方面投入时间不足，因此高校辅导员需要探究新的思想政治管理模式。

三、当前高校学生思政教育管理工作中存在的问题

（一）思政教育缺乏针对性

任何的方针都应当建立在了解问题的前提下，如果没有认识到问题所在，那么提出的方针自然也不会得到认可，没有良好的效果。在当前的高校思政教育管理过程中，高校辅导员忽略了学生思政素质的培育，只是一味地灌输学生知识，对于事件的分析和理解有所欠缺，也就是政治的敏感度严重不足。在财经类院校当中，学生往往更加注重专业课的学习忽视了思想政治觉悟的提高，学生没能积极选择找到高校辅导员，从那里得到相应的指导和收获。所以这种缺乏思想政治投入的教育管理模式，注定不能提高学生的综合素质、改善学生的思想认识，这会影响学生参与思政教育学习的重要性。

（二）没有新颖的教育管理办法

管理方法老套，没有与时俱进的措施，思政教育管理工作无法满足新时代学生思政教育的需要。由于一部分思政教育管理工作者对思政教育的重要性认识不足，不能够引导和鼓励学生积极参与思政教育活动，严重阻碍了学生的学习氛围和接受教育的权利[2]。在实际的工作过程中，很多高校辅导员没有结合实际生活对知识进行解读，干巴巴的理论分析让学生感到厌倦，学生不喜欢，管理成效不明显。学生面临同样的管理模式、陈旧的管理内容，学习兴趣提不上去，因此一提到思政教育就非常容易选择逃避的态度。

（三）缺乏人文主义教育思想

在我国的财经院校，思政政治教育对于财经类学子有着重要意义。如果高校财经类大学生能够在学校接受思想政治教育，可以帮助他们树立正确的“三观”，可以提高自身的综合素质，更好地应对社会环境。财经院校的学生专业技能较强，学习比较认真，但是对思想政治教育缺乏足够重视，学生的思想觉悟不够高。在高校的思政教育管理过程中，一些制度缺乏人性化的规定，不能让学生促进自身的发展。比如，高校輔导员没有积极了解学生的内心需求而是根据自身的喜好建立教育内容和教育方式，大致学生的学习积极性不高，管理效果差。

四、新时期高校学生思政教育管理新模式的构建策略

（一）坚定学生理想信念

思政教育管理新模式以坚定学生的理想信念为基础，帮助学生树立远大理想，提升学生的学习能力和自我实现价值的能力。高校辅导员要充分了解学生的心态、思想状况，教育学生明白自己内心最需要的东西，认识到自己应该确立什么样的方向，从而让自己的奋斗有所价值，有所回报。在理想的指引下，学生可以进行一系列的交流活动，提升自己的认知能力。所以高校辅导员要加强对学生的引导教育，培养学生实现远大的理想的底气和信心，学生在这个过程中，就会增强自信心，变得更加努力[3]。因此，帮助学生树立正确三观、培养坚定信念是思政教育管理的一种新模式。

（二）搭建思政教育管理平台

新媒体时代的到来，人们接触信息、获取信息的途径变得越来越多，学生的思想变得更加活跃，难以掌握[4]。高校的思政教育采取辅导员单方面教、学生单方面学的方式，学生对于这样的教学方式不是很满意，直接导致教学效果差。学生喜欢用新媒体来查看新闻消息，高校辅导员可以利用这个特点，搭建微博的思政教育交流平台或微信公众平台，缩短高校辅导员和学生之间的距离，增强交流的内容与渠道。学生在与辅导员进行交流互动的过程中提出疑问，辅导员解疑答惑。高校院校党委开通微博，为学生交流思政信息提供一个合适的平台，优势显而易见，互动性增强，学生参与度提高，管理效果和传播效果大幅度提升。在信息时代下，学生学习积极性提高了，辅导员的管理质量变好了，思政教育管理的新模式开发出来了。

（三）建立思政教育管理制度

高校要针对思政教育管理的现状，加强思政教育管理制度的完善，实现思政教育管理工作的创新发展，达到最优的思想教育效果。首先要确立考核制度和标准，高校辅导员应切实做好思政教育管理的工作，学校则需要建立制度衡量高校辅导员的管理成果，记录高校辅导员的付出和努力。在考核制度的要求下，奖励先进，惩罚落后，这样高校辅导员的管理积极性就会有所提高;学校也要重视思政管理工作内容和工作人员的待遇问题，建立完善的工作激励机制，通过明确的管理目标和待遇标准，启发教育管理者的管理思维，为思政教育管理工作做出实际成绩;定期开展高校辅导员培训工作，高校要认识到除了重视教育管理者的工作业绩，还要掌握教育管理者的工作舒适度、生活满意度，为他们解决实际问题，才能更好地专心工作，提高工作的积极性。此外，学校可以借助信息化手段，创新思政教育管理模式，构建完善的思政教育网络平台，以有效的投入改善思政教育管理硬件条件，从而推动思政教育管理工作的创新发展。

（四）改革思政教育管理方法

高校的思政课程中最重要的管理内容就是马克思主义理论课程和思想品德课程。为了充分发挥思想政治理论课的重大意义，体现我国以人为本的教育理念，进行思政管理教育的过程中要不断发现管理漏洞，填补管理空缺，改进思政课程的管理方法。我们知道在学生思想政治工作中，理论教育也是非常重要的内容。首先，思政教育要有针对性，高校辅导员在管理过程中要贴近学生生活，了解学生思想，在普及知识的前提下，用理论解决学生实际面临的各种问题;摒弃传统教育“灌输法”和“填鸭法”，转变为 “分组讨论法”、“情景再现法”，让管理变得更加有趣，学生的反抗情绪和厌学情绪不再强烈，管理效果有显著的提升;最后，注意管理内容的改革，把思政教育的内容做到贴合实际、贴近生活，将难点变成学生容易理解的形式表现出来。

（五）营造和谐校园的氛围

在高校，思政教育管理工作离不开校园文化的支持，高校辅导员可以通过改变校园环境对学生进行引导教育，使学生在耳濡目染的过程容易形成正确的观念。首先，学校要加大对校园整体环境的改善，校园环境要增加思政教育的标语和建筑，让学生在这样的硬件环境下成长;学校要搭建文化传播的平台，比如，利用校园广播、校园媒体营造文化氛围，文化建设是非常有效的手段，这会给学生带来积极的影响;此外，教育管理者要理解学生的感情生活、明白宿舍文化的重要性，努力以班级、宿舍为单位，开展文化主题活动，让学生在文化建设中掌握思政教育的内容。校园文化的创建进一步拉近师生距离，可以使校园活动保持活力。

（六）加强基本道德规范建设

思政教育管理者要加强基本道德规范建设，明确道德行为的标准，积极引导学生的思想和行为，深入开展道德教育，对学生的思想进行引导。一，组织开展文明班级的创建活动，青年志愿者活动、党团活动等等，让学生积极参与到集体活动当中来，通过集体的生活和相处，认识到团结奋斗的积极意义，明白集体的重要性，让学生学会团结;二，加强思想道德的教育，学生参与集体活动可以提升自己的思想道德认识水平，提高自己的思想政治的情操，推动思政教育工作的前进;三，开展道德实践活动，积极培育学生服务人民、服務社会的精神。比如公益活动，学生积极走出学校、走向社会，参与进社区、进集体的实践活动。高校思政教育管理格外重视学生的品德教育，一个合格的人才需要德才兼备，如果没有才能，就无法取得很好的成绩，如果没有品德，也无法收获友谊，为成功打下坚实的基础。

（七）打造思政教育管理团队

开展思政教育管理工作，主体是高校辅导员。高校辅导员不仅扮演着传授知识、服务学生的角色，还是教育学生养成良好人格、健全综合素质的直接关系人。学校要提高对思政管理人才的招聘标准，考察高校辅导员的知识结构和任教水平，只有能够把握学生心理和善于学生打交道的高校辅导员才能从事这一行业。加强高校辅导员自身素质的培育，努力提高道德水平，只有接受了专业培训的高校辅导员才能培养出真正德才兼备的高素质学生，推动我国思政教育管理工作的创新发展。

五、结束语

搭建思政教育管理平台、建立思政教育管理制度、营造和谐校园氛围、改革思政课程管理方法、打造思政教育管理团队、坚定学生理想信念、加强基本道德规范建设都是当前思政教育过程中所需要改善的措施。只有积极探索新的教育管理模式，才能促进学生思政教育管理工作的发展。

参考文献：

[1]滕远，王庆辉.以微信为平台构建高校思政教育管理新模式[J].遵义师范学院学报，2015，1706：120-123.

[2]王华光，姚海静.论高校辅导员思政教育工作能力的提升[J].教育与职业，2016，10：66-67.

[3]刘志遥，靳雅萌.新形势下加强高校辅导员队伍建设探析[J].才智，2018，03：1.

[4]王旎.浅析高校思政教育管理新模式[J].才智，2018，08：168.