每个站点都有风景

李耿源

站点，既是匆匆而过的憩息处，又是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……

人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给了你什么联想或感悟？请以“每个站点都有风景”为题，写一篇作文。

每个站点都有风景

◎刘怡筝

凉风落叶，细雨绵绵，深秋剪凄寒。趁着假期，我想来一次说走就走的旅行，顺便抚慰一下压抑的内心。

我拖着行李箱，独自一人来到火车站。候车大厅里人头攒动，我紧紧抓着火车票，穿过人流，找了一个座位坐下。坐在我旁边的是一位年近七旬的老人，他那张饱经沧桑的脸是岁月不动声色的雕琢。

广播响起，温柔的女声宣告旅行的开始。我上了火车，不紧不慢地找到自己的座位，将行李放好，坐了下来。“小姑娘，好巧啊。”祥和的声音在耳畔响起，我转头一看，是那位老人。我对他微微一笑，帮他把行李放好。他慢慢坐下，我则将头扭向车窗。

火车缓缓发动，驶向陌生的远方。我看着窗外匆匆后退的景物，想到青春期繁重的压力，轻叹一声。“怎么了？小姑娘，有什么烦心事吗？”老人笑容满面地看着我，眼角的鱼尾纹漾开来。我虽然与老人不熟，但对他有种莫名的信任，便将烦恼道出，老人笑而不语。

火车在一个站点停下来，窗外的景物慢慢清晰起来。“小姑娘，你看。”老人拍拍我的肩，指向窗外。我顺着老人的手望去，有些惊讶：不远处的山上有一片枫林，热情如火，温暖了阑珊的秋。我目不转睛地盯着窗外，直到枫林渐渐模糊。

旅途似乎很漫长，经过了许多站点。火车再一次停下，我习惯性地看向窗外，木樨灿烂，十里飘香，清可绝尘，香能远溢。“美吗？”老人问我。我点了点头。“在旅途中，每个站点都有风景，人生也一样。青春期是人生旅途中的一个站点，也是一个新的起点，我相信你，你一定能战胜压力，展现出属于你的独特风景。”

听完老人的话，我一愣，又很快释然。是啊，我现在不就在青春期的站点吗？只要我努力拼搏，定会展现出属于自己的风采。

火车很快将我送到了目的地，下车前，我轻声对老人说了一句“谢谢”，老人看着我，笑了。

人生确实是由许许多多个站点组成的。每到一个站点，有人上车，有人离去，但无法忽略的，是那独特的风景。

听岁月浅吟轻唱，看时光静雅如流，努力前行，走好人生的每一个站点！因为，每个站点都有风景。

（江西奉新縣第二中学，指导老师：王纪金）

林敬超：这篇范文，小作者由实到虚，从火车行驶途中要经过多个站点联想到人生旅途中也有多个站点，从而摆正心态，决心走好人生的每一步。这也给了我写作的灵感。每个人的人生旅途都有无数“站点”，可以是旅行中一个停靠的地方，可以是成长路上一次关键的经历。构思时，要抓住标题的关键词，“每个站点都有风景”可拆分为“每个”“站点”和“风景”。“每个”最好是成长路上发生的几件关键的事，而不能是单一的事;“站点”应是与自己成长相关，甚至是影响自己成长的经历;而“风景”应是自己从中汲取的教训、得到的收获。写出自己的真情实感，写出自己不同寻常的经历与感受，才能写出新意和深度。

罗浩天：选材时，可写旅行中几个独特的站点，让我们感受到别样的风景。但这样选材可能会过于趋同，缺乏新意。要想有新意，可以通过生活中的经历或社会上发生的几件事来反映社会生活;可以把自己当作观光巴士，带着人们观光旅行，叙述途中遇到的几件事来反映人的理念与追求;可以把自己当成一株小草，通过在成长过程中经历的各种磨难和收获等来反映人生的成长、成熟必然要经历风雨这一事实，从而挖掘“风景”的深层意义。

陈潇怡：“站点”，通常的理解是指交通工具可以停靠，供乘客上下车、候车的地方。这样的站点有宽敞、干净的，也有拥挤、脏乱的。但无论如何，它都是旅程中的一部分，它将成为一个可以落脚的地方，甚至它还可以是一个转乘的关键点。如果没有站点，交通工具将沿着直线一直开下去，那还有多少风景可看？人生旅途也是如此，如果没有停靠的地方，没有休憩的地方，没有转乘的地方，我们就会一成不变、沿着直线走下去，从开始就可以预见结束，这样的人生毫无意义。有转折，跌宕起伏，有需要停靠的地方，放慢脚步回望过去，看看风景，人生才有滋味。

罗欣悦：“站点”是人成长过程中的一些重要节点，它既是人生过往的终点，又是继续前行的起点。不管这个节点是人生的巅峰，还是人生的低谷，都有自己独特的风景。由此，我联想到了杜甫的经历——杜甫年少出游，意气风发，早期作品反映了他的理想抱负;中年时期仕途不顺，又逢战乱流离，尽管个人遭遇了不幸，但无时无刻不忧国忧民;晚年在西南漂泊，忧时伤乱，咏叹国难民苦。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗风沉郁顿挫，亦是千古绝唱。杜甫的每一次颠沛流离，都给后人展示了其“诗史”风景。

沈彦榕：以人生的不同阶段作为一个又一个站点，其风景值得我们去品味。比如：孩提时，无忧无虑，看到的是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童趣;少年时，开始为了各种考试而闻鸡起舞，看到的是“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的求学之景;青年时，考上了理想的高等学府，在经历了几年苦读，一朝得解放时，所见的又是“一日看尽长安花”的快感或“长风破浪会有时”的满腔抱负……

詹奕坚：“每个站点都有风景”，在立意上，前面几个同学都说得很切题。在选材上，我们可以写自己成长路上最难忘怀的经历或事件。比如我自己，第一次参加学校举办的演讲比赛时自卑、害怕，后来多次参加比赛，自信心倍增;亲友离去后经历了一段灰暗的日子，后来渐渐解开心结，感受到生命的珍贵，应该珍惜和积极面对现在;有一段时间，我生病导致学习成绩下降，身体恢复后又奋起直追……这些经历都是我记忆中的“站点”，也是我记忆中的“风景”。

教师总结

在我们的成长过程中，克服困难、挫折，重新获取勇气、信心，是人生道路上的一道动人的风景。当然，日常生活中，家人温馨的陪伴、友人热切的鼓励、师长殷切的叮咛、陌生人友善的微笑，也是人生中一道动人的风景。比如罗欣悦同学以杜甫曲折的一生作为素材，沈彦榕同学巧妙引用诗句，若能成文，颇能见文化底蕴。此作文题偏向记叙文，当然议论文亦可尝试。在素材方面，注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”。特别要注意扣题，如作文在写了每个“站点”后，可适当抒情、议论，阐发“风景”对成长各个阶段的影响，从而升华主题。