高中现代文批判性阅读教学方案研究

郑毅雄

摘 要：在高中的教学体系中，语文这门学科是非常重要的一门学科，通过这门学科的学习不仅仅可以提高学生的学习质量还可以让学生逐渐意识到语文知识点的魅力。所以高中教师需要重视高中现代文批判性阅读的开展，这样不仅仅可以提高学生的学习素养还可以有效提升学生的批判性思维，让学生可以在日后的阅读中朝着更好的方向发展。本文主要对高中现代文批判性阅读教学的现状进行深入分析，在分析中阐述高中现代文批判性阅读教学方案。

关键词：高中现代文 批判性 阅读教学

教师在语文课堂中不仅仅要教授学生大量的语文知识点，还需要逐渐转变传统的教学模式，让高中生可以逐渐意识到批判性的重要性。在现阶段的高中现代文批判性阅读教学中，很多教师都意识到学生对于一些现代文章都是比较感兴趣的，通过高中现代文的批判性阅读不仅仅可以有效提高学生的语文素养，还可以扩展学生的知识面。而教师在开展高中现代文批判性阅读教学的过程中需要转换学生的学习思维，让学生可以逐渐喜欢上高中语文阅读教学，这样学生就可以在日后进一步的发展。

一、高中现代文批判性阅读教学的现状

在高中现代文批判性阅读教学中，教师不仅仅要教授学生大量的语文知识点，还需要注重学生批判性思维能力的培养，让学生可以在阅读中树立正确的认知，从而提升自身明辨是非的能力。但是一直到现在为止，很多高中语文教师在课堂中还一味采用比较传统的“灌输式”教学法，没有注重学生的批判性阅读。在课堂中教师针对文章进行讲解，而学生就在自己的位置上听课，不会对教师讲述的知识点进行深入分析，时间长了学生就逐渐成了课堂中学习的工具，没有自己的思想和灵魂，所以教师在教学中就需要转变传统的教学模式，注重学生对于现代文的阅读，进而提升高中生的语文阅读积极性。而且在现阶段的语文课堂中还有很多教师没有明确学生的主体地位，在教学中过于强势，面对学生的不同看法也不予理解，以至于降低了学生的学习兴趣^[1]。

二、高中现代文批判性阅读教学方案

在对高中现代文批判性阅读教学方案进行深入分析的过程中要从几个方面来阐述：第一个方面就是教师需要给学生創设良好的现代文批判性阅读环境，第二个方面就是教师在教学中需要引导学生形成正确的质疑心态。

1.教师需要给学生创设良好的现代文批判性阅读环境

在对教师需要给学生创设良好的现代文批判性阅读环境进行深入分析的过程中要从几个方面来阐述：第一个方面就是教师需要给学生创设适合批判性思维形成的安全心理环境，第二个方面就是教师需要给学生营造和谐民主的氛围。

（1）教师需要给学生创设适合批判性思维形成的安全心理环境

在高中语文课堂中，教师为了更好地教育学生，就在高中语文课堂中采用更符合学生的方式来教育学生，让学生逐渐意识到新型教学模式对于自身的一种提升。现阶段教师想要更好的教育学生就需要逐渐转变传统的教学模式，通过更符合时代发展的方式来教育学生，只有这样学生才能更好地面向社会，从而有效提升学生的学习积极性。在学生阅读过程中有很多现代文都是比较经典的。所以教师在教学中就需要多教授学生一些比较经典的知识点，这样学生并可以有效提升自己。在教授学生语文知识点的基础上，教师还需要给学生更合理地进行开展良好的现代文批判性阅读教学，从而提高学生的学习质量^[2]。

例如：在进行学习《荷塘月色》这一课的时候，教师便可以通过多媒体给学生播放一些类似的图片，从而落实学生的想象，然后让学生对文章进行阅读。俗话说：一千个人眼里有一千个哈姆雷特。学生的想象力不同，对于这篇文章的情感也会有很大的不同，教师在教学中就需要注重学生的这种心理，从而更好地教育学生，这样不仅仅可以提高学生的阅读积极性，还可以提高学生的批判性思维能力。

（2）教师需要给学生营造和谐民主的氛围

在语文课堂中，教师不仅仅要教授学生大量的知识点，还需要选择合理的方式来给学生创造一个良好的学习氛围，让学生可以在这种环境中进行更好的阅读。高中生正处于青春期，所以教师就需要转变传统的教学模式，注重学生青春期的特点。只有这样才能有效开设良好的阅读氛围，从而提高学生的学习成绩。

2.教师在教学中需要引导学生形成正确的质疑心态

在高中语文课堂中，教师为了更好地教育学生，就需要去感受学生们的看法，看看学生是如何对一篇文章进行批判的，在现代文批判性阅读中更好理解文章的内涵。在课堂中教师与学生就是师生关系，在课教师与学生就是朋友关系，所以教师只有深入到学生的群体之中，才能找到一些学生感兴趣的话题，才能更好地教育学生。例如：在进行学习《敬畏自然》这篇课文时，教师先让学生对文章进行阅读，然后让学生对文章进行批判性的思考，这样不仅仅可以有效降低学生学习文章的难度，还可以让学生形成正确的质疑心态。

结语

综上所述，随着新课标的不断深入，在高中语文课堂中，教师不仅仅要转变传统的教学模式以及教学理念，还需要通过适合学生的方式来教育学生，让学生可以在日后朝着更好的方向发展。教师想要更好的教育学生，就需要从学生的自身特点出发，让更多的学生都可以逐渐感受到现代文批判性阅读的魅力，从而更好地进行知识点的学习。但是教师想要更好的教育高中生除了要教授高中生大量的语文知识点，还需要不断创设良好的现代文批判性阅读环境，让学生可以对各种不同的知识点有自己的理解，这样不仅仅可以更好地教育学生，还可以让学生朝着更好的方向发展，从而落实学生在课堂中的主体地位。

参考文献

[1]荣晓燕.基于语文学科核心素养的高中语文现代文阅读教学[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）.2018（11）：74-76

[2]杨俊生.在高中语文教学中培养学生批判性思维的尝试[J].现代语文（教学研究版）.2016（08）：113-114