以初心立德 用匠心育人

谭翠兰

摘 要：培育花朵需要和煕的阳光春风，耐心的等待。本着“一切为了孩子”的初心，以一颗有爱的、纯粹的、极致的“匠心”，守护着坚持，坚信把教育植根于爱，定能使幼儿茁壮成长。

关键词：初心匠心

“人生百年，立于幼学”，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育的奠基阶段。幼儿教育——平凡的事业，幼儿教师——平凡的职业！随着在幼儿园工作时间的推移，我从“稚嫩”慢慢地走向“成熟”，我享受着与孩子互动带来的快乐，这种发自内心的快乐映在脸上，甜在我的心里。回首过去，往事历历在目，内心别有一番感慨，伴随着孩子们的成长，我也在无尽而又快乐的付出中收获着......

一、坚定教育理想信念

1.我的教育理想来自本心，最简单的教师之心。

我自幼出生于教师之家，父亲和姐姐在教育事业这片沃土上默默耕耘了四十和二十多年，他们爱岗敬业、爱生如子的职业道德品质，时时处处都在潜移默化地引导着我，成为我教书育人学习的榜样。经过不懈的努力，我终于实现了最真诚的育人理想。如今，我在教育战线已奋战了二十三个春秋，我坚持用一颗最简单的教育初心来践行对幼教事业的热爱，认真呵护幼儿的成长。当我收到孩子们的拥抱时;当看到他们向我奔来的身影时;当我听到他们说 “老师我爱你”时……我感到了暖暖的幸福。当我把最纯真的爱奉献给一群群可爱的小天使，他们带给我的是无比快乐。教师的幸福源于教育理想，这点滴的感受，让我的人生荡漾无尽的美好。^[1]

2.珍视自己的足跡，幸福地成长。

就自身而言，教书育人是我无悔的选择。从1996年参加工作走上幼儿教师的岗位，陪伴着每个孩子的成长，是我日复一日、年复一年坚持的结果，随着一群又一群可爱的孩子毕业离园，我意识到，成长并不是只有孩子。2009年我担任教研组长;2013年在保教主任岗位试岗;2016年至今担任办公室主任。正是这一个个发展平台，让我逐渐熟悉了幼儿园管理中从“人”到“事”等各领域的工作，逐渐深入把握幼儿教育教学改革的节奏，构筑出个人发展的规划和目标。作为一名教师，我时刻提醒自己静下心来，沉淀自己的教育思想、工作行为，清晰自己的努力方向，只要我们坚持自觉要求自己，循着“研究、实践、反思、提升”的思维和工作方式，一定可以幸福地成长。^[2]

二、坚守爱与陪伴的育人核心

1.关爱幼儿，静待花开。

当教师的人，生命中会遇到很多孩子，优秀的幼儿教师以满怀使命感和热情投入在幼儿教育事业中，坚持用爱心、耐心、细心、责任心这“四心”谆谆教导，收获的是孩子开心、家长放心。

对于孩子而言，老师将是开启孩子万千世界的人，我始终认为，每个孩子都有自己的个性，只要给他们足够的关爱和耐心，他们就会接纳老师，而且看作最亲的人。记得有个孩子从进入幼儿园就不喜欢说话，虽然我每天和他说早上好，但他还是继续保持沉默。我坚持每天和他打招呼并给他一个拥抱，给予他更多的安心与陪伴。有一天，他拿着一个玩具小熊悄悄拉着我，小嘴巴贴着我的耳朵轻声地说：“老师，这是我最喜欢的玩具，我想把它送给你。”从那以后他开始和我交流他的各种想法。通过这件事我感受到：若爱，应深爱;若教，应全力以赴。

2.理解幼儿，用心培育。

面对尚在成长中、不稳定的孩子，无论是开展活动、传授知识有目的的显性影响，还是自身言行举止无意识的隐性影响，我们时刻要注意从细节入手、用心观察、关爱幼儿的每一个成长阶段。我曾记得有天早上迎接来园的孩子们，结伴而来的两个宝宝贝贝，性格开朗活泼的宝宝大声向我问好“老师早上好！”，我微笑回应“宝宝早上好！”。另一个性格内向的贝贝只是看着我，微笑没有说话。“老师，他还没向你问好呢！”宝宝着急地说，我赶紧回应她说“他向我问好了，贝贝刚才用眼睛向我问好。” 贝贝听了我的话，高兴地蹦跳着跑上楼，脸上显现被理解的满足感。

许多时候，我们需要放慢自己的脚步，用心去感受孩子的一言一行，我很庆幸能用心观察，走进孩子的心灵。一直以来，我会把每个孩子的个性特点、生长规律、行为习惯、兴趣爱好等记录在成长档案，每每看到自己陪伴过的幼儿，孩子们滚烫的目光在我身上凝聚时，我在想，我要为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此展现他们的生命光彩。

三、坚持提升自身内涵

1.不忘初心，努力提升职业情操和素养。

一个人的自我意识是影响自我发展的重要条件，教师这一职业不仅具有“育人”的职能，同时也具有高度的“育己”精神。通过多年的摸索和践行，我深刻地感悟到：作为一名教师，需要将坚持和毅力集于一身，心怀初衷，心存匠心，砥砺前行。

在工作中，我接触到了许多优秀的教师，他们坚守信念、将教师当作自己一辈子的事业对待，严格要求自己，勤勤恳恳工作，从不叫苦叫累，我从他们的身上看到了教师的优良传统和作风，进一步激发了我工作的决心和信心。以忠于内心、身正为范、爱岗敬业、任劳任怨、悉心求教、踏实肯干的精神时刻鞭策自己，认真做好本职工作，不论在任何岗位，事事处处以一位人民教师的标准严格要求自己，不论过程多么艰辛，都要义无反顾、坚定勇敢地走下去，为自己所热爱、所景仰的教育事业奉献自己的热忱！

2.加强学习，追求创新与超越。

多年来，我坚持自学进修，积极参加聆听讲座、跟岗锻炼、参观考察等学习培训，这些活动拓宽了我的视野，为我提供了很多案例、素材，对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的教育、管理理念，调整自己的工作方式。今后，我将一如既往坚持勤思考，多积累，多创新，及时反思，随时总结，加强业务钻研，让自己在学习中不断成长起来，努力追求创新与自身超越，以新时代新思想践行人生的新航向。

培育花朵需要和煕的阳光春风，耐心的等待。直到现在，我依然守护着我的坚持，我坚信本着“一切为了孩子”的初心，以一颗有爱的、纯粹的、极致的“匠心”，把教育植根于爱，定能使幼儿茁壮成长。

辛勤的汗水，浇灌出五彩斑斓;甜美的心泉，哺育出希望无限！

参考文献

[1]幸福新童年编写组.《3—6岁儿童学习与发展指南》解读[M].首都师范大学出版社，2012.

[2]教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读[M].2002.