巧用微信文化提高高职学生思政教育管理的实效性

董兵

摘 要：随着新媒体的飞速发展，微信作为新媒体发展出的社交平台之一，受到年轻人的喜爱，微信中所展现出来的内容与其包含的文化，对社会以及民众的影响也越来越大，微信中带来的内容对于学校的思政教育管理工作带来了极大的冲击，如何使微信文化对学校的思政教育管理产生积极作用，是一个需要思考和实践的过程。本文针对高职学生思政教育管理与微信文化的结合提出个人意见，以供参考。

关键词：微信 思想教育管理 实效性

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）03-0-01

思想政治教育工作作为学校管理工作的重要组成部分，对高职学生的思想政治教育有着深远的影响。新媒体的不断发展为学校思政教育管理带来了改变，机遇与挑战并存。微信作为收广大群众喜爱的一个网络社交平台，为高职学校学生思政教育管理带来了新的发展方向，将学校的思政教育与微信平台相结合，对高职学校的思政教育管理进行创新和改革，有利与高职院校的学生对于思想政治教育的接受与理解，提高思政教育管理的实效性。

一、微信文化与思政教育管理之间的关系

1.给高职院校思政教育管理带来新的机遇

随着社会的進步与发展，新媒体的发展与各大高校之间的联系早已密不可分，高职学校的思政教育管理工作已经开始逐步与新媒体进行合作。信息技术的不断革新，高职院校的思政教育工作也要不断地跟随时代的脚步进行革新，才不会因为守旧的工作方式遭到高职学生们的排斥。微信的宣传功能与引导功能对高职院校思政教育工作的开展有着极大的推动作用，而微信能够带动的信息的传播范围之广，有利于思政教育工作者对于思想政治教育工作的开展，极大的方便了思想政治教育的传播与影响。也给学生对于思想政治理论的学习带来了更多的选择性和学习方法。微信等新媒体的出现，一定程度上对于学生的学习方式进行了革新和改变，思政教育抓住这个机会，才便于工作的开展。同时，利用学生能够接受的传播手段，也便于思政教育工作者与学生之间的联系，使思政教育看上去不像是想象中那般枯燥，提高高职学生思政教育管理的实效性。

2.给高职院校思政教育管理带来新的挑战

微信为思政教育管理工作带来了便利的同时，还带来了极大的挑战。尤其是对于高职学生的思想与三观的影响较大。对于还处于学校这个象牙塔的学生而言，他所能接触到的社会还是简单的，非黑即白的，但真实的社会往往不止如此。微信上大量的信息，无法精准对有效信息或是有害信息进行辨别的学生，往往会在这种的冲击下导致原本还未成熟的思想观念、价值观、道德观纷纷受到影响。学生自身观念被冲击也会导致学校的思政工作受到阻碍。同时，微信上的一些陋习也会影响到学生，由于隔着手机或是电脑屏幕，一些心怀恶念的人便会趁机对自己观点的反对者进行恶毒的攻击，学生在交流过程中，如果遇见这类“顺我者昌，逆我者亡”的网友，会对学生的心理造成影响，严重者甚至可能就会出现人肉等违法现象。高职院校的思政教育工作者应对与这方面较为重视，努力挖掘微信平台中的优点，高职院校要注重对于这一类优点的利用，对于思政教育的宣传也要及时跟上，提高高职学生思政教育管理的实效性。

二、如何利用微信文化提高思政教育管理的实效性

1.合理利用微信的优点

微信平台带给学生的文化有好的一面也有坏的一面，他带来的大量信息有利于学生开阔自身的眼界与见识，有利于学生对所获得信息进行分析与筛选，“取其精华，去其糟粕”，任何事物都有两面性，我们需要抓住微信平台的优点以及微信平台带来的优秀文化进行学习，增强学生对于思政教育的接受程度，提高高职学生思政教育管理的实效性。但是现如今的状态，学生对于微信平台的关注程度远远超过了微信上的思政教育内容，是对于思政教育工作的一个小的考验。高职院校对于微信平台优点的挖掘与利用要全面进行，微信对于学生的吸引力主要在于信息量大，内容丰富多彩，高校在开展思政教育的时候，要注意对于内容的选择，才有利于工作的开展。对于学生使用微信的正确引导，有利于学生满足知识需求的同时，增加信息辨析能力，提升思想政治素养，提高高职学生思政教育管理的实效性。

2.增加思政教育的趣味性

过去的思政教育工作开展主要是根据政策要求或是课程要求进行展开，内容陈旧乏味，缺少吸引力和趣味性，大部分学生对于思政内容是不感兴趣的。思政老师对思想政治理论教学的过程中，教学方式死板，教师与学生沟通过少，对教材的陈述占据教育的整个内容，没有结合实际加以拓展与挖掘。现在的思政教育与微信文化相结合，有大量的具体案例作为讲解素材，教师可以从中选取与所要讲述的思政内容相关的具体事件，理论与实践相结合，从而提高学生对于思想政治教育的兴趣，加强对学生思想政治教育管理的实效性有很大的帮助。正确的利用微信文化，有利于教师增加思政教育的趣味性，丰富思政教育的内容，激发学生对于思想政治理论学习的积极性，提高高职学生思政教育管理的实效性。

3.深度挖掘微信平台的实用性

思政教育的过程中，老师与学生互动交流较少也是思政教育管理工作出现阻碍的原因。单调的课堂教学内容，枯燥的课堂氛围，对学生在学习思想政治理论的过程中带来了巨大的压力与影响，学习效率太低，学习结果不理想。微信作为广受好评的社交平台，交流的过程一向是平等的、自由的、开放的、便捷的。教师可以以微信作为交流平台与媒介，利用微信对学生进行思想政治教育。同时，教师还可以可利用微信与学生进行交流、沟通与互动，学生可以随时浏览教师留在微信平台上关于思想政治教育内容的文档，为老师留言或是私信提出自己的问题。而老师也可以在分析解答学生的问题的过程中，加强对于思想政治教育的管理，拉近教师与学生之间的关系，老师及时了解学生在思想政治教育学习过程中存在的问题，以及学生在学习过程中的想法。这些留言与提问，也可以使教师在思想政治教育的过程中，有针对性的进行教学手段的展开，提高高职学生思政教育管理的实效性。

结语

根据本文内容所得，微信平台的发展作为信息技术发展的表现之一，为高效思政教育管理的过程中带来了一些新的问题，同样也带来了新的改变契机，高职院校应抓住这次创新的机会，利用微信的优点发展思政教育管理。合理的运用微信文化与思政教育管理相结合，有利于学生学习思想政治理论，提升思政教育管理的实效性。

参考文献

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