时代更替,经典传承—新时期大学钢琴教学改革的构思与实践

方岚

【摘 要】随着新课程改革的逐步深入，使得如今的大学钢琴教学也逐步呈现出了一幅崭新的面貌，从基于当下的时代发展背景使得传统的大学钢琴授课方式俨然已无法满足当代钢琴教学需求，对此，作为大学钢琴教师，其在实际的教学过程中也应积极致力于摸索一条顺应时代发展趋势且能符合现代教育要求的教学新路径，如此方能确保理想的教育成效。

【关键词】新时代;大学钢琴;教育改革

中图分类号：G42     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）03-0188-01

钢琴在世界范围内均享有极高的音乐地位，而其美誉既源自于其唯美的音乐，也包含了其丰富的创作流变。随着时代的不断发展，如今，越来越多的人开始学习钢琴，甚至有许多大学生也是将钢琴作为自身未来的主要发展方向。对此，为在大学钢琴教育领域亦能促进学生综合素质的有效提升，则针对大学生的钢琴教学亦当提炼出更多更具创新型的教学模式及体系，如此方能在开拓学生思维同时让大学钢琴教学满足新时代背景下的人才培养要求，继而为学生今后的发展奠定良好基础。

一、明确大学钢琴教学的教学目标，促进经典钢琴内容传承

基于新时代背景下的大学钢琴教学，教师要想切实在教学成果方面有所突破，则除了需在教学的方式及模式上进行有效创新外，尚需摒弃传统落后的教学理念与观点，进而将培养专业技术能力强与音乐素养高的综合型人才作为大学钢琴教学的真正目标来切实培养学生的音乐审美能力及素养，如此方有助于维护当代学生的有效成效。不仅如此，大学钢琴教学还应当在教学中培养学生的音乐才能，基于对学生音乐才能的培养基础，方有助于学生音乐表达与演奏技巧的提升，继而在陶冶学生情操至于逐步发展其音乐鉴赏与表现力，如此方式对钢琴演奏者真正价值的重要体现。

二、注重音乐多元化的引导，拓展钢琴教学的内容

基于如今这种信息技术高度发展的现代社会，使得不同文化之间的沟通与联系也变得愈发的紧密，而多元文化的形成，其自然也会对大学钢琴教育产生一定的冲击。就传统的大学钢琴教学而言，绝大多数的钢琴教育仅是引导学生欣赏并关注诸如巴赫、贝多芬、肖邦这些钢琴大师，而诸如蒙特、泰勒曼等其他领域的钢琴大师则鲜少涉及，更遑论对我国钢琴发展领域极其成果的关注，这便使得学生的钢琴学习往往都局限在传统的钢琴领域之内而难以对此产生新的体悟。对此，教师应在实际的教学过程中，就传统的教育范围及其曲目上予以有效拓宽，并在实际教学过程中，将多元化教育和情感教育亦融入其中，如在实际教学过程中，教师可带领学生感受新时代的钢琴作品，以提高学生对中西方文化的感受。与此同时，在学生欣赏钢琴演奏时，教师还可借助美术画的面感来引导学生酝酿情感，如针对《牧童短笛》、德彪西《月光》的钢琴演奏，教师便可借由画面想象的方式来深化学生情感，以促使学生能可更加深入地感受到钢琴乐曲弹奏的情感处理。

再例如，在学习“弹奏时力的方向”的内容时，要在钢琴上弹奏出不同的优美声音， 必须在触键上下功夫，由于钢琴的发声设计是用力学的杠杆原理，通过指导学生了解这些原理之后，可以最大限度提升钢琴的教学实效性，也可以让学生明白不同的用力和下键方式会带来不同的声音，以适应不同的曲目要求。

三、创新大学钢琴教学方法，创设生动的教学过程

对任何学科教学而言，学生的主动性都将影响到最终的学习成效，钢琴教学亦是如此。对此，作为大学钢琴教师，其在实际教学过程中，也应务必就传统的教学方式及理念与以有效改革，就传统大学钢琴教学而言，教师通常采取着灌输式的教学方式。对此，教师应积极转变传统教学方式，改以学生的探究性和创新性学习，并在实际教学过程中综合采取课堂提问、现场示范等启发式的教学方式，如此既有助于对学生思维的拓宽，又能切实增强学生发现问题、认知问题以及解决问题的能力，从而确保教学目标的顺利达成。当然，基于时下这种信息技术高度发达的现代社会，教师教学亦可积极引进多媒体技术，如此既能让教学变得更加直观、生动，且能切实培养学生的学习兴趣。最后，为强化学生的实战经验，则在实际教学过程中，教师还可通过举办竞赛的方式来锻炼学生，如此既有助于对学生学习积极性的调动，又能对锻造学生的心理素质起到良好的推动作用。

四、重点培养大学生的音乐表现能力，优化教学模式

传统的大学钢琴课堂，通常是由教师首先为学生亲自演示弹奏技巧，随后便要学生模仿教师的动作及技巧，如此教育模式下所培养出来的钢琴师，便仿佛是由“机器生产”一般，既无法体现学生的独特性，又难以对钢琴产生新的体悟。对此，作为大学钢琴教学，其在实际教学过程中，应务必结合学生当前的认知水平及演奏技术来设计有针对性的教育方式，如此方能切实调动每一名学生参与课堂教学的积极性，继而深化学生对钢琴相关知识及技巧的领悟及掌握。

总之，将创新性的教学方法、理念及活动运用到大学钢琴教学，方有助于促进学生综合能力、水平及素质的良好发展。

参考文献：

[1]徐志博，刘洪.教育改革趋势下的钢琴教育—“2016全国钢琴教学研讨会”综述[J].钢琴艺术，2017，（2）：4-12.

[2]符辉.新要求·新思考·新举措—浅談师范院校钢琴教学改革[J].教育与教学研究，2004，18（6）：59-60.

[3]季毅.新时代下的钢琴教育改革中存在的问题[J].青春岁月，2016（15）.