浅析戏剧对于中小学学生人格塑造的作用

叶源哲

【摘 要】人格是指一个人做人的原则和做人的格局。一个人的思维、格局、道德品质、信仰、处事态度都是人格的体现，戏剧作为美学的代表，对于人格的塑造有很大的作用，基于此，本文通过对中小学生进行人格塑造的原因分析，说明戏剧能够提升中小学学生的审美能力、提升人格魅力和对传统文化的继承以及道德素质的塑造。

【关鍵词】戏剧;中小学学生;人格塑造

中图分类号：G42     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）03-0181-01

戏剧是一项高雅艺术，是中国几千年文化的精髓，包含很多美学知识，对中小学学生的人格塑造有至关重要的作用，目前，我国对于中小学学生的人格塑造方法多种多样，但是相对来说太独立于文化之外。

一、中小学学生为什么要进行人格塑造

随着社会的不断进步，信息化技术的不断发展，对中小学学生的人格产生了极大的冲击力。但是很多家长并没有特别的关注，也没有采取相应的措施去帮助学生们。那么我们就需要让家长了解中小学学生为什么要进行人格塑造。

第一，现代教育的要求。中小学学生进行人格塑造现代教育的要求，中小学学生是祖国未来的希望，他们自身的道德素养、知识积累以及人格塑造关乎到国家未来的建设，只有这些因素同时得到发展，才能保证中小学学生自身能力的发挥。现代教育提前发现了这一点，在对学生进行知识讲解的同时，也注重学生的内在品质的修养。对于中小学学生的道德教育准则是，道德理论知识要与道德实践活动相结合，让中小学学生能够达到修身养性目的。

第二，是中小学学生自身发展的要求，要想成功必须先学会做人，这是亘古不变的道理，人格美才是一个人全面发展的真正意义所在，在社会结构转变的非常时期，各种社会问题层出不穷，中小学学生对于诱惑的抵抗力非常差，这对于中小学学生的自身发展是极大的阻碍。在这种情况下，对于中小学学生人格的塑造使我们必须关注的问题。人格的塑造能够使学生们积极乐观的看待世界，科学理智的思考问题，这样这些中小学学生才能够在社会上真正的立足，不被社会的不良因素所诱惑和影响。

二、戏剧对于中小学学生人格塑造的作用

（一）提高审美能力，提升人格魅力。中小学学生的审美能力是非常有限的，他们所认为的美通常是比较绚烂多彩，现代科学技术的发展导致现在网络技术非常的发达，网络上的技术通常都是对于人们视觉冲击比较大的画面，但是其本身的格调水平比较差。对于正处于黄金阶段的中小学学生来说，这不仅影响他们对知识的学习，还影响着他们价值观、人生观的走向。而戏剧作品是我国五千年文化的积淀，文化底蕴和艺术内涵深厚，戏剧作品的学习是高层次的享受。

戏剧在我国的发展历史悠久，它的表现形式是多元化的，是丰富多彩的。在戏剧中，学生们可以听到悦耳的音乐、看到栩栩如生的表演、联想到剧本内容的情境。这种全方位的艺术表现形式，可以让学生们真正了解艺术，而不是仅仅表面上的喜欢。戏剧无论是在国内还是在国外都是文化的代表，它能够让人们了解历史，也能够让人们认清现实，同时还能够用喜剧表演的形式将人类的真善美丑等种种形态表现出来。例如，学校可以组织学生们看一场电影《三毛流浪记》，三毛的坚韧不屈、好心人的帮助、地主的残忍都是为中小学学生塑造人格很好的素材。[1]可以看出，戏剧为中小学学生塑造人格提供了一个全新的渠道，让学生们在这个浮躁的年代找到真正的美的所在，能够使学生们重新认识世界，重新认识艺术，而不是对现在电视上播放的各种肥皂剧或者是流行音乐的欣赏态度。快餐式文化是时代发展的产物，它对传统文化有着很大的冲击，在社会发展的同时，我们自身的素养也要同步发展，而戏剧文化在这种情况下正好弥补了这一缺陷，增加了我们人格的魅力。

（二）传统文化的继承，道德素质的塑造。戏剧包罗了世间万事，将诸多传统文化融合在一起，以高雅的艺术形式表现出来。我国的戏剧文化自古代到近代，直接发展或衍生发展出很多种形式戏剧文化，它将做人的道理以及现实社会生活用极短的言语进行了集中表达。它也是我国道德领域的标杆，根据戏剧文化道德标准的规定，它包含了中国五千年历史道德的所有规范，这些都是现代社会遗失的内容，在道德教育上的地位是很高的。我国戏剧内容多是对于古代历史英雄人物的形象表演，以京剧为例，京剧中最形象的便是脸谱的绘画，精彩的舞台表演，重现我国很多经典的人物形象，这些人物的命运以及他们的英雄形象、高尚的情操都能够感染、打动学生们。[2]

中小学学生的英雄主义情节是非常严重的，当英雄人物出场他们的心情也会随之激动，他们会对正面形象的人物称赞，并且以他们为榜样，树立自己的人生观和价值观，而当反面人物形象出场时，他们会去以批判的心情去理解这个人物形象。所以戏剧既可以对传统文化进行传承，又可以将中小学生的道德素养培养出来。

综上所述，戏剧文化的底蕴深厚，同时包含的内容极其丰富，中小学学生学习戏剧文化知识对塑造学生人格有很大的作用。戏剧以其独特的美学内容，可以让学生提升自身的审美能力，随着审美能力的提升，自身的人格魅力也会随之上升;戏剧继承了中国传统文化的精髓，对中小学学生的道德塑造有着很大的作用。