《钢琴》与《钢琴教学法》互动实践教学模式研究

程小静

【摘 要】为了能够进一步提高高等师范学校钢琴教学质量，本文主要对《钢琴》与《钢琴教学法》互动实践教学模式可行性以及实践方案进行了具体研究。

【关键词】《钢琴》;《钢琴教学法》;互动实践

中图分类号：G42     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）03-0180-01

在高等师范学校钢琴专业必修课教学过程中，大多是学生个人演奏能力为主要训练内容，可是对于学生专业从教能力的培养却没有起到足够的重视，从而也就直接促使学生在毕业之后缺乏良好的从教能力。而之所以会存在这些问题，教学模式的不恰当是主要问题，为此，如何能够在提高学生专业钢琴能力的基础上，提高学生钢琴教学能力就成为了高等师范学校教学重要问题，本文也是基于此进行了以下研究。

一、《钢琴》与《钢琴教学法》互动实践教学模式可行性

在高等师范学校音乐教育专业之中，《钢琴》是必须要学习的一门基础，也是学生必学要掌握的一门基本能力，所以目前也在学校之中成为了钢琴教学中的重要内容之一。[1]就目前《钢琴》教学现状来看，教师在对学生进行教学的时候，大多是采用一对一的方式来对学生进行教学，通过这一手段来提高学生钢琴弹奏能力，以此来有效提高学生个人演奏能力。在近年来社会教育工作也变得越发的普及，高师学生扩招数量也呈现出了猛烈上涨的趋势，在这种环境下生源质量却呈现出了下降的趋势，学生整体素质都不高，有些学生在踏入社会就业之后，虽然具备较为良好的钢琴演奏能力，可是在实际教学过程中还是存在诸多的问题，像是不知道如何展开钢琴教学工作等等。针对这一现象，高等师范学校就越发的重视如何培养出钢琴能力以及钢琴教学能力都优秀的学生，所以《钢琴》与《钢琴教学法》互动实践教学模式就成为了众多学者的研究内容，《鋼琴教学法》本身就是为了能够让高等师范院校学生更好地了解如何进行钢琴教学的内容，将其和《钢琴》有效的结合在一起，就能够在保障学生钢琴基础水平和能力的基础上，提高自身教学能力和水平，真正实现“教”与“学”相互促进，弥补传统教学方式存在的不足之处，同时为高等师范学校学生今后发展奠定良好的基础。

二、《钢琴》与《钢琴教学法》互动实践教学模式实践方案

（一）在《钢琴》教学中渗透《钢琴教学法》教学。《钢琴》与《钢琴教学法》互动实践教学模式在实际实施过程中，教师可以先在《钢琴》教学中渗透《钢琴教学法》教学，以此来让高等师范学生钢琴教学水平得以提升。具体而言，教师在进行《钢琴》教学的时候，不仅要让学生能够系统掌握钢琴这一乐器的发音原理、性能，以及基本的弹奏技巧与姿势等内容，还需要在教学过程中向学生讲解《钢琴教学法》课程之中的教学方式与内容，以此来培养出一个全面发展的学生，让学生今后就业能够更好地展开教学。为此，教师在进行《钢琴》教学的时候，一定要意识到《钢琴》与《钢琴教学法》互动教学模式的价值，在实践过程中让学生能够全面、系统地掌握钢琴演奏以及教学理论等知识，这样学生就钢琴弹奏水平也就能够因此而得到提升;之后，教师在有效的渗透《钢琴教学法》之中的内容，让学生能够对钢琴教学方式与规律进行熟悉，这样就能逐渐实现理论结合实际，让学生在学钢琴的过程中也能养成较为良好的教钢琴能力，真正实现两者的互动实践。[2]

（二）在《钢琴教学法》教学中渗透《钢琴》教学。钢琴教学本身就是一个十分复杂的系统，教师在实际教学过程中一定要将技术性、艺术性、实践性、理论性等内容和钢琴教学方式等内容有效的结合在一起，结合学生实际情况来进行系统化的梳理与教学，这样也就能够有效的促进学生发展与进步。高等师范学校学习钢琴大多数都会在今后从事钢琴教育类事业，而这个时候教师教学能力以及专业能力则是缺一不可的，因为单纯具备理论知识和弹奏水平是无法确保钢琴教学质量和效果的;反之，如果学生具备钢琴教学能力，可是在基本技能技巧上却没有达到标准，也是无法保障钢琴教学质量和效率的，毕竟这才是钢琴教学的前提与基础。[3]为此，教师在对学生进行《钢琴教学法》教学的时候，一定要加强对《钢琴》教学的有效渗透，在教学过程中将两者有效的结合在一起进行教学，通过两者的互动融合来实现演奏与教学的有效结合，为了能够进一步保障互动实践教学模式的价值，教师在实际教学过程中还可以转变教学方式，由之前的传统理论知识讲述转变成开放式、启发式教学，这样就能让学生在学习过程中循序渐进的学习钢琴基本知识以及演奏技巧，这样才能真正有效的提高《钢琴教学法》教学的实用性和有效性，而学生也只有这样才能获得准确且有效的理论知识，真正构建出合理且完善的教学理论以及教学方式，为今后钢琴教学工作奠定较为良好的理论基础，促进《钢琴》与《钢琴教学法》两者的有效互动。

三、结语

《钢琴》与《钢琴教学法》互动实践教学模式有着较高的可行性，学校在进行钢琴专业教学的时候一定要将两者有效融合在一起，借助于这一全新的教学模式来让学生掌握钢琴专业知识、教学规律及方法，这样也就能够让师范学生在今后从教中有着更为良好的应对能力。

参考文献：

[1]朱佳.高校新型钢琴教学模式的研究—我校数码钢琴教学方法的创新与实践[J].琼州学院学报，2011，18（6）：103-104.

[2]涂朝锋.钢琴教学创新模式的构建与思考[J].当代教育实践与教学研究：电子版，2016，27（4）：33-34.