写有重点避免流水

○湖北 刘克锡（特级教师）

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我家的星期天

湖北省沙洋县五里中心小学四（2）班 陈紫莲

星期天，我八点起床后，爸爸还在“呼噜呼噜”打鼾呢！我穿衣起床，刷牙，洗脸，梳头。妈妈正在厨房里忙个不停，锅碗瓢盆“叮当叮当”直响。我大喊“肚子饿了”，妈妈连忙准备早饭吃。

上午，我先做语文作业，然后做数学作业，最后做英语作业。后来休息了一会儿，我就看起了课外书。直到妈妈烧熟了午饭，我才放下书吃饭。午间放松，我和爸妈到广场上玩了一遭，真是美得不得了！

下午，我午睡一个多钟头，就去舞蹈班练舞，回来已经五点多了。晚上，我们一家三口进行了包饺子比赛，爸爸还拍下了我们逗乐的镜头呢！吃过晚饭，我写了日记才去看电视。到了九点钟，我就去睡觉。

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习作记下了星期天的学习生活过程，条理清晰。可我们读了总觉得是一本流水账，平铺直叙，没有重点。

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其实，星期天快乐的事情有很多。你可以重点抓住几个典型镜头（场面）细致描写，如午间放松，在广场上玩什么“美得不得了”；晚上包饺子比赛，大家怎样“逗乐”……这些内容最能凸显轻松快乐，应该着重进行生动细腻的描写。

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我家的星期天

谈到我家的星期天，那真是其乐无穷！最有特色的是早晨的音乐演奏会。老爸不用出差，难得安心睡懒觉，便以呼噜声奏起了乐章的“底音”；妈妈是个“闲不住”，厨房里的锅碗瓢盆交响曲成为整个乐章的“重音”；而我那“妈妈，我肚子饿了！”的大叫声，则是乐章的“华彩”……时间过得真快，一部“名曲”演奏完，快到中午了。

午间放松也别有一番情趣。广场上游人如织，川流不息。商家举办的促销活动更是异常火爆，热闹非凡。我们这儿瞧瞧、那儿看看，转饿了，我拉着爸妈去吃肯德基。走进去一看，这里的人也是摩肩接踵，不过一切井然有序，大厅干净整洁，服务员态度温和。大人们细细品尝，小孩子吃好了，然后去滑滑梯、跳蹦蹦床。我很快加入到伙伴们的队伍中，上蹿下跳，成了他们的“猴王”。这时，什么读书呀、作业呀，一切都抛到了九霄云外，实在是美得不得了！

晚上是案头竞技。一家三口择菜、洗菜、切菜、绞肉、调馅……包饺子比赛开始了！妈妈的手真巧，她左手托着饺子皮，右手顺着饺子皮的边缘捏出一圈穗状花边，煞是好看，就像邻居小妹头上的花环。我赶紧洗了手，拿起饺子皮放上馅，一包饺子，皮烂了！我急得头上冒汗，随手一抹，这一下妈妈笑弯了腰——原来我变成了大花脸！爸爸顾不得擦手上的白面，拿起手机，为我抢拍了这“珍贵”的瞬间……

怎么样？羡慕我家的星期天吧！你家的星期天是怎样过的？写出来让我们共享吧！

回访复查

修改后的习作虽然记叙了星期天大大小小的各种事，但文章的重点非常突出，即抓住“早晨音乐演奏会、午间放松、晚上案头竞技”三个重点，有条有理地叙述出一个轻松愉快、充满生活气息的星期天。特别是文中生动细腻的描写（如早晨爸爸的呼噜、中午吃肯德基的场景、晚上包饺子时“我”变成了大花脸），让我们如见其人，如闻其声，真切地感受到星期天的快乐。

牛刀小试

题目：欢乐的六一儿童节

要求：按顺序记下这天的经过，把内容写具体，并抓住重点详写，突出这一天的特点。