高中物理教学中力学解题策略探究

姚琼当

(贵州省都匀市第一中学 558000)

高中物理的力学部分是高考中的重难点，贯穿于整张高考试卷的始终.因此，要想学好物理就需要掌握并能熟练运用力学知识，要注意解答力学习题时的策略，寻找简单有效的办法来解出题目.但是学生在处理分析力学习题时容易钻牛角尖、盲目地分析问题，没有找清楚题目中的重点以及隐含信息，缺乏物理方法的指导，也因此没有较好的解题效率.对此需要我们对力学知识进行规律性总结，形成良好的解题方式，提高高中物理力学学习效率.

一、对物理力学解题的步骤进行分析

学生在解答物理力学的习题时首先要做的便是认真审题，然后再确定相关的物理研究对象，在学生的脑海中建立解题模型，在根据教材的内容对公式、定义等结论性的概念进行验证，加深学生的印象.

1.认真审题并确定研究对象

物理习题的解题重在确定需要研究的对象，一个物理模型必定存在很多的受力对象，一个对象的受力必定对另一对象受力分析带来干扰，使得学生在受力分析的过程中遇到许多困难.对此，我们在进行物理模型的受力时需要选择已知量较多的对象进行研究，将影响自己受力分析的因素摒除，建立良好的受力平衡关系.

2.善于建立物理解题模型

在确定好研究对象以后需要我们对其进行物理解题模型的建立.比如，在物理习题中经常会遇到悬挂的小球，这时我们可以将小球作为研究对象，它受到重力和绳子拉力的作用，切不可将受力分析转移到绳子方面.将物体理想化处理就是另外一种模型，如质点、光滑平面、理想气体等，这些都可以作为模型研究的题眼.

3.结合教材

结合教材是解答物理习题不可缺少的一个步骤，教材是习题的根本.在实际解决问题的过程中我们必须善于结合教材对题意进分析，将习题定位到教材中的具体位置，将例题吃透，再去解答相关的习题.对力学解题采用回归教材的方式具有很多优势，比如：对力的分解、图示，碰撞模型的应用.在具体受力分析时，一定要根据教材内容进行分解，避免漏掉某一处的力，从而保证受力分析的完整.

4.结论验证

对结论进行验证能有效保证解答结果的准确性，提高物理习题的得分率.比如，在计算得出两个值是需要根据实际情况对其进行取舍，在力的计算过程中若出现负值，不符合实际情况，那么必然得舍去，保留其中一个正值.

二、筑牢物理基础，进行受力分析及过程分析

不管学习什么知识，基础是第一位的.没有坚实的基础，什么知识都学不好.同样，在学习物理力学的时候，打牢基础至关重要.对于力学的定理、概念要记牢，还要对这些概念进行理解，并用自己的话准确表述出来，在物理力学学习中，最为重要的就是对物体分析受力，把受力图画出来，这是解答力学的关键步骤.

在稍复杂的力学问题中，往往不只有一个过程.多阶段，多过程的问题是力学中最常见的一种类型.这就要求不仅仅是对研究对象进行受力分析，还要进行过程分析.每一个过程有什么运动学和动力学特点，受力情况有什么不同？两过程之间有什么关联？只有把过程梳理清楚了，才能找到相应的解题规律，列相应的方程进行求解.

三、力学解题应用的策略

1.整体与隔离

2.围绕题目核心进行分析

高中物理力学中另一类常见的题目便是小车碰撞.主要出题类型有：已知两辆小车发生碰撞后至停止时间为t、碰撞前两车速度v、车的质量m，求在两车碰撞时车的受力F.应当用动量定理解这样的题；当我们并不知道两车在碰撞时所用的时间t，只知道车的质量m以及碰撞后各自的位移，碰撞前速度v，要求受力F时需要使用动能定理来解题.学生们在解答相应的物理习题时要注意对问题的本质和核心的把握，明确命题人的想法和所要考察的知识点.这样才能又快有准地找到解题方式，提高物理的解题速度与效率.

总之，首先需要确定物理力学解题过程中的研究对象，再审题，需要时要善于建立物理解题模型，结合教材内容对理论进行验证，加深自己的印象.在具体解题过程中要善于利用物理方式解题，由整体到局部对受力物体进行受力分析，便于理清解题思路.学生们要善于发现物理解题时存在的问题，及时向老师反映，寻求科学有效的方式提高自己的物理解题能力.