学好高中物理力学的关键浅析

王文浩

(山东省济宁市济宁育才中学 272000)

力学是物理知识体系的重要内容，在高中物理学习中，我们应当注重归纳和总结知识.在把握基础知识的前提下，不断总结学习方法和解题技巧，提高解决物理问题的效率，逐渐形成举一反三的能力.具体来讲，在高中物理力学知识的学习中，我们可以从以下几个关键点出发，对学习方法进行总结.

一、加强基础知识学习与记忆，提高理论运用能力

无论是理论知识的考核，还是物理实验的操作都离不开基础知识，在高中物理学习中，应当注重力学基础知识的掌握与总结，强调理论的基础性，在熟记知识内容的前提下，为运用知识奠定基础.有的同学对于物理学科的学习存在偏见，认为理科知识学习的关键在于总结规律，而不是生硬的背诵，这使得其在阶段性考核的时候，常常由于理论知识掌握不扎实而出现纰漏.针对此，我们应转变学习态度，在物理学习中加强对基础知识的记忆与理解，所谓“熟能生巧”，只有在夯实了理论基础的前提下，才能够逐渐提高知识应用的灵活性.基础知识的积累是多方面的，我们不应拘泥于教材中的力学内容，还要注重总结习题和教辅资料.例题，一辆汽车沿着平直的公路以恒定功率P从静止开始启动,经过一段时间t达到最大速度v,若所受阻力始终不变,则在t这段时间内,下面说法错误的是( ).

A.汽车牵引力恒定 B.汽车牵引力做的功为Pt

从题目中我们可以分析出，其考察的重点是牛顿第二定律，同时根据动能理论，牵引力与阻力的合力的功等于动能的变化量，最后可知答案为B.由此，我们可以总结牛顿第二定律以及动能理论的相关知识，整理并夯实理论基础，通过反复记忆与总结提高基础知识学习效果.

二、认真审题，明确问题分析方向

高中阶段的物理知识相对复杂，通常一个题目中会包含多个知识点，尤其是一些综合题目中，知识点的含量常常让一些学生难以兼顾，一旦某一知识链条出现断裂，便会陷入让问题的解答陷入歧途.此外，一些题目中还包含着许多隐含条件，而如何深入研究题目，筛选这些条件，则是提高学习能力，养成学习习惯的关键.在高中物理学习中，我们可以从以下几个方面提高审题能力：首先，全面阅读题目，构建题目考察的整体框架，对于力学知识体系而言，应明确题目中显而易见的几个知识点，并结合题目条件以及给出的图示进行受力分析，利用概念与共识做出基本判断，对物体的运动状况进行初步理解.其次，对题目中所涉及的对象进行关联分析，挖掘其中的隐含条件，并以不同的的受力情况分析为知识的落脚点，以便于迅速调动思路对整体知识运用情况做出分析.例题，如图所示：

轻质弹簧上端固定，下端固定一物体，当物体处于A处时，弹簧处于原来的状态，用手轻轻向下拉拽，将弹簧拉至B处，自然松开，在这一过程中，物体克服手的支持力所做的功为W，不考虑空气阻力，在这一过程中，下列说法正确的是( ).

A.物体重力势能减小量一定大于W

B.弹簧弹性势能增加量一定小于W

C.物体与弹簧组成的系统机械能增加量为W

D.若将物体从A处由静止释放,则物体到达B处时的动能为W

在审题中，我们应该确定能量守恒定律的运用，根据重力势能的变化，明确在这一过程中，重力势能产生的能量必然小于W，但不能确定弹性势能与W的关系；然后通过对支持力的分析，明确其所做的负功，理解物体与弹簧组成的系统机械能减少量为W，最终做出选择D.

从这一题目分析中可以看出我们应审好题目，并对所涉及的知识点进行条分缕析地判断、运用，最后找到正确的解题思路.

三、明确概念，注重对比分析，深化概念的理解与运用

在高中物理知识体系中，概念多且相对复杂，许多概念在表述上十分接近，例如速度和加速度、功和功率、速度和速率等，一些学生在理解中含混不清，在运用的过程中自然就张冠李戴，影响了解题的准确性.针对此，在学习力学知识的过程中，我们应该注重知识的总结与归纳，提高自主学习意识，对于概念进行熟读、记忆，并结合相关题目进行对比分析，理解隐藏在文字表述中的本质差异，进而提高逻辑思维能力.

四、学会举一反三，提高对力学知识的运用能力

一些学生在长期的“题海训练”中，失去了对知识灵活把握的能力，只会根据题目盲目地运用知识，而不会针对问题进行独立思考.基于此，在学习中我们应明确自身知识的薄弱之处，对于存在疑惑的地方，进行积极的探索和思考，并根据自身的思维对题目进行重新设计，从新的角度设计问题，实现举一反三，深化独立思考，提高知识理解能力.

五、培养良好的学习习惯

高中阶段，学生的自主学习能力十分重要，无论是出于高考压力还是未来发展的考量，都应培养自主学习能力与良好的习惯.在高中力学知识的学习过程中，我们应根据教师的讲解，进行及时总结与归纳，针对学习中存在的重难点进行重新梳理，巩固知识中的薄弱环节.例如牛顿定律通常是一些学生学习的难点，针对此，我们应自觉加强联系，强化对知识的掌握.注重对力学实验物理过程的思考与探索，利用当前的物理条件进行实验设计，并亲身参与其中，提高动手操作的能力，实现理论与实践的有效结合.

总之，在高中物理力学学习中，我们应立足知识体系，对学习过程进行重新构建，一方面加强对基础知识的记忆与掌握，强化知识基础；另一方面还应该有意识地利用所学的力学知识解决物理问题，注重对逻辑思维、抽象思维能力的培养，总结解题技巧，理顺解题流程，从而实现有效学习.