绘本教学在小学英语中的实践应用

钱淑芳

【摘要】本文分析了绘本教学在小学英语教学中的意义，在当前的小学英语教学中，大多数教师对教学的认知不足，缺乏绘本教学的理念和方法。教师应加深对绘本教学的理解，改进绘本教学方法，并深入进行绘本教学的研究。

【关键词】绘本教学 实践 小学英语

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）05-0132-02

新课标要求教师激发学生的学习动机和兴趣，让学生更积极地学习英语。为了实现这一点，教师必须在课堂上使用有效的教学方法，帮助学生学习英语词汇、句型、文章等。绘本教学就是其一种重要的教学手段。

一、在小学英语课堂中使用绘本教学的意义

绘本教学是一种重要的教学方法，即通过三维图片，结合灵活的内容，使用简单明了的语言，帮助学生形成图像化的情境，以便快速理解。老师可以根据学生的实际情况，科学地选择教材，通过专业绘本材料，培养学生的英语学习能力和语言能力综合运用能力。

（一）激发学生的学习兴趣

英语绘本内容以图片的形式出现。小学生英语阅读理解薄弱，使用图片会更快帮助学生理解文章的内容和意义，最大限度地提高学生的阅读热情。色彩鲜艳的东西有很强的视觉冲击力。小学英语在教学中，教师将英语绘本融入教学，并能快速吸引学生的眼球，激发他们的学习兴趣。

（二）创设现实的教学情境

在传统英语课堂教学中，学生只能抽象情境想象。使用绘本进行英语教学，学生可以在具体和形象的语境中体会英语的魅力，丰富英语词汇，并将其有效地运用到现实生活中。

（三）丰富学生的想象力

绘本教学中摘录的故事也融入了许多国家的习俗文化。通过一个个充满故事的图片，学生可以形象深刻地理解了丰富的世界文化，打开想象的世界。

（四）辅助教学资源

绘本作为一种教学资源，有利于学生借助绘本中的故事情节，加强他们对所学知识的理解，并帮助他们进行大量的语言输入，增加语言知识积累，补充教材内容，丰富教学资源。

二、小学英语绘本教学中存在的问题

（一）对绘本教学认识不足

作者对小学英语教学中使用绘本的情况进行调查后发现，教师对绘本教学的理解不够深刻。人们普遍认为，绘本教学只是对基础课程内容的补充。在目前的小学英语教学中，使用传统的教科书进行教学活动仍然占主导地位，利用绘本发挥教学优势并没有得到有效的认识。

（二）绘本教学理念和方法的缺失

在小学英语教学中，教师的教学目标是培养学生学习英语的能力。通过绘本，学生可以轻松地理解故事内容，提高阅读和学习技能。但是由于绘本教学模式出现较晚，应用时间很短，大多数小学英语教师还没有科学地掌握这种教学方法，不能完全理解绘本教学的理念和方法，不能有效地培养学生的思维能力，导致绘本教学效果不佳，无法培养学生良好的阅读素养。

（三）绘本教学研究滞后

在小学英语教学中，大多数教师都在进行传统的教学，对绘本教学的研究不足，他们关注的问题主要在绘本教学的策略上，而不是学生在绘本教学中的兴趣，没有深入研究绘本教学的内涵。此外，教师的工作繁重，难以长期坚持相关研究。

三、小学英语教学中有效开展绘本教学的策略

（一）加深对图画书教学的理解

教师对绘本教学的认知，直接影响到他们的教学思想和方法。在小学英语教学中，教师只有充分认识绘本教学的意义、作用和发展趋势，在课堂教学实践中不断总结问题，并进行补充，才能充分发挥绘本教学的优势，提高课堂教学效率。在小学英语教学中，教师应该在平时不断积累相关的绘本教学知识，充分利用网络或书籍来学习绘本教学相关内容。

（二）改进绘本教学方法

在小学英语教学中，教师可以使用多样化的教学整合教学内容，将绘本教学融入现代教学。教师可以为学生提供与课文相关的图画书，让学生改编故事情节或者最后，有效地补充图画书的内容。此外，教师也可以在图画书中将课堂教学和课外活动结合起来。

教学结束后，学生需要在课外阅读活动中巩固图画书内容，补充绘本教学中不太完善的部分，加深学生对文本内容的理解，使其深入思考，锻造提炼他们的思维能力。

（三）深入研究绘本教学

在小学英语教学中，大多数老师对绘本教学的研究仅停留在教学实践中，缺乏相关的理论支持，不利于展开有效的绘本教学。因此，教师必须更深入地开展绘本教学研究，提高理论素养，为绘本教学奠定理论基础。此外，在小学英语教学中，教师也要经常做绘本教学评价，分析学生问题，进行针对性的改进。例如，通过理解学生阅读绘本的流利性和理解性来调整绘本内容，使之更适合他们；对于学生缺乏阅读兴趣的问题，教师可以通过问卷了解学生的心理需求，使用有针对性的策略，来刺激他们学习动机等等。

四、结论

英语绘本内容多样，内容丰富，明亮而简洁，可以成为小学英语课堂教学的重要内容之一。这不仅会丰富教学内容，而且会激发学生学习英语，对培养他们的语言和审美能力也有好处。但是在小学英语教学中，由于教学环境和教学条件的限制，绘本教学过程中仍然存在一些问题，需要不断地探索解决，加深对绘本教学的理解，改进教学方法，深入学习图画书，激发学生学习绘画的兴趣提高教学效率。

參考文献：

[1]李春阳.绘本教学在小学英语课堂中的实践探究[J].英语教师，2018（13）：150-151.

[2]潘新艳.浅谈小学英语绘本教学的应用与实践[J].才智，2018（07）：122.

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