邋遢王子变形记

张玉恒

2018年9月，当我第一次走进二年级四班的时候，有一个小男孩引起了我的注意，他单人单座坐在班级图书角的角落里，地上狼藉一片，甚至还有没吃完的包子花卷。我想，都二年级了，怎么还有这么邋遢的小孩呢？是家庭教育的何等缺失才造成了孩子的现状，这个问题值得我们去反思。但当时我还只是他们的科任老师，以至于后来也没太关注那个孩子。只是每一次上课的时候，他都是这样一个人脏兮兮的，孤零零的坐在那个特殊的角落，让我心生怜悯。

后来，我才知道这个小朋友的名字——昝致君。在他的身上，我看到了小时候看过的动画片《邋遢大王历险记》里小主人公的影子。于是，我在心里暗暗的给他取了个绰号——邋遢王子。

2019年3月，由于他们的班主任身怀六甲，学校安排我接手二年级四班的班主任工作。就这样，我和这个叫昝致君的孩子的师生缘有了进一步的发展。我的第一个念头，就是要彻底的改变他，让他也和其他孩子一样，讲卫生，爱清洁，还给他一个整洁的小天地。

开学的第一周，我的大部分时间都放在了班级的管理上。第一天，我在教室里向所有的同学宣布：“今天张老师要给昝致君实行卫生积分制，只要每天他的座位和地面干净整洁，每天都可以得一分。当他的积分连续累计每达到10分的时候，我就给他发放奖励一次。”我捧着他的小脸蛋，说：“昝致君，你能做到吗？张老师和同学们都很看好你哦！”他连忙点点头，炯炯有神的双眼里充满了他对自己的满心期待，还带有几道水彩笔印的小脸蛋洋溢着灿烂的笑容。我猜想：此刻，他的脑海里肯定塞满了对各种奖品的幻想！

就这样，半月过去了，昝致君的清洁卫生状况有了轻微的改善，但始终不能领取到我想发给他的积分。他的年龄和我儿子一般大，我不仅仅是他的老师，更是他的父母，我殷切的期盼他成长成才。既然这个积分制不能调动他的积极性，那么，我得另想对策。于是，我的脑海里又跳出了第二个方案：重新给他安排每日的清洁任务——倒垃圾。我希望他能看见垃圾的本质，彻底改变随地乱扔垃圾，不爱卫生的坏习惯。

刚开始的时候，他还不情愿倒垃圾，经常逃避自己的清洁任务，甚至他的奶奶都还来学校找我，质问我为什么要让她的孙子倒垃圾。我讲述了事情的来龙去脉，他的奶奶也欣然接受了我的建议。当他每每翻倒垃圾，给我讲述垃圾好脏好臭的时候，我都会给变着花样的给他讲：“如果小朋友不爱干净，座位像垃圾桶一样，别人会喜欢吗？他们是不是也会像你一样捂着鼻子噘着嘴，一百个不满意呢？”我知道，他是一个聪明的孩子，喜欢思考问题，只是行为不能自控。我堅信，这个孩子一定能够改变。

果然，这个方案起效了，他的位置比以前干净了许多，再未出现过食物残渣，但仍然避免不了会有纸屑和铅笔屑。为了鼓励他，我依然遵守我和他之前的约定，给他发放积分奖励。但他的积分仍然不能连续累计达到10分，他始终领取不了我早已为他准备好的奖品。

古有刘备为国事三顾茅庐求见诸葛亮，如果不是刘备的持久以恒，哪得诸葛亮这位贤臣？“不是一番寒彻骨，怎得寒梅一段香。”古人给了我以启示，在挫折面前放荡不拘，以乐观的态度面对，成功之门才能向我敞开。我必须坚定我的决心，改变昝致君的卫生观念。

或许是机缘巧合，在一次月考后，我们按照老规矩，要重新调换位置，每个孩子都兴高采烈的收拾好自己的书包，有序的在教室外排队等候了！我看到昝致君也快速的收拾好书包，急冲冲地朝走廊跑去！我只听见孩子们七嘴八舌地说：“昝致君，你收拾书包干什么？你又不得变位置。”“就是，我们谁都不想挨着你坐，你不爱干净！”“以前你抽屉里的馒头都放的长蛆虫了，好恶心哟！”……直到我走到了教室外，孩子们的议论声才戛然而止。我看见了孩子们用异样的眼神看着他，我也看见了他那羞愧的面容。他低下了头，想把头埋进书包里。这种举动，我在以前是从未看见过的（换作以前，他肯定会充满着愤怒，凶神恶煞地冲上去打那些说他的孩子）。在此刻，我意识到，我已经找到了从根本上解决这件事情的方法——让他重回集体。这时我才恍然大悟，，是我们对他的孤立造成他的现状，他弄得脏乱差只是想引起老师和同学们的注意，想让我们关注他。

于是，我就问同学们：“孩子们，昝致君的座位现在干净，还是以前干净？”娃娃们齐声说道：“现在干净。”“那你们愿不愿意再给昝致君一次机会，让他重新和你们坐在一起呢？每个人都会犯错，但知错就改就是好孩子，是不是？况且他已经改了很多坏习惯了，取得了很大的进步哟！我们举手表决，好不好！”孩子们都陆陆续续的把手举得高高的，昝致君的脸上再一次洋溢着灿烂的笑容！他如愿以偿地和大家坐到了一起！

第二天，我惊喜地发现，他的座位非常干净，甚至比其他同学的座位还要干净整洁，而且倒垃圾的任务也完成的很出色。就这样，连续十几天他都获得了积分奖励！当我第一次在教室给他发放奖品的时候，他笑的很开心！教室里响起了孩子们雷鸣般的掌声！我们的邋遢王子不再邋遢了，我的心也乐开了花，仿佛是自己的孩子得到了嘉奖！没错，他们都是我的孩子，他们取得了进步，我应该高兴！

现在，班级图书角的那张课桌仍然静静地呆在原地，我不愿挪动它，因为我一进教室就能看见它，它在时刻提醒我，它不想再有小朋友与它为伴了！