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天天努力 垂头丧气

2019-03-21李乐晨李婉宇

课堂内外(高中版) 2019年1期
关键词:方向目标

李乐晨 李婉宇

你有没有过这样的经历?明明已经很努力地听课背书、做作业写试卷了,但就是无法取得自己想要的成绩;明明已经很刻苦地练习跑步了,但就是不达标。

种种迹象让你陷入了宿命论,它仿佛在告诉你:不管怎么努力,你就是不行。

你开始迷茫,变得焦虑,不断怀疑和否定自己,不仅对事物失去了兴趣,也丧失了学习的动力和能力。

这种表现被称为“上进行抑郁症”,简单来说就是:很努力——但是不成功——陷入自我否定和焦虑之中。

其实,只要对症下药,厘清自己的目标,找到正确的努力方向,使用正确的努力方法,你的病症是能够被治愈的。努力不一定成功,但如果放弃,就连成功的可能都抹灭了。

上进型抑郁症:你是自暴自弃还是得过且过

“验收不到想要的成果,所以他们焦虑,失去信心和热情,变得迷茫恐慌。”

小章和小程是一对难兄难弟,在老师还没实行“一对一帮扶”的时候,他们这两个“学渣”只能凑合着当了同桌。说他们是学渣其实不够精准,因为他们只是成绩渣,课前预习、上课听讲和课后复习一样不落,就连练习册上的最后一道题,他们都会绞尽脑汁去钻研。

用“学习非常认真,十分刻苦努力”来形容他们俩一点也不为过,但就算是这样,他们的考试成绩还是一塌糊涂。不仅没有达到心里的预期分数,就连平时看着不怎么用功的前桌,也比他们排名靠前。这一次考试,小章和小程不出意外地又考差了。经过多次“努力后仍然失败”的打击,他们的心态都有些绷不住了。迷茫和焦虑向他们袭来,来自自身、父母和老师的压力让他们倍感疲惫。高考是一道无法跳过的坎儿,但他们好像看不到出路在哪里。

小章和小程越来越不开心,学习的劲头被打压,两人也不再互相鼓励和督促对方写作业了。小章变得不在乎分数了,虽然他照常听课做作业,但是再也没了思考难题的热情。遇到不会的题目就跳过,听不懂的知识就忽略,能考多少分就多少分吧;小程则选择了另一种方式来应对,他觉得自己不如其他同学,郁闷又焦虑,自信心荡然无存,于是他课也不听了,作业不写了,单词不背了,打算就这样碌碌无为下去。

小章和小程的状态,用一个专业的名词来概括就是“上进型抑郁症”。他们已经很努力了,但努力的同时也很困惑,困惑于达不到自己的目标,验收不到想要的成果,所以他们焦虑,失去信心和热情,变得迷茫恐慌。而小章和小程的不同应对方式,即是上进型抑郁症的两种表现形式——得过且过或者自暴自弃。

那是什么原因使他们患上了上进型抑郁症呢?可以从三个方面来分析:

1.    没有明确的努力方向。打个比方,努力方向就是前行路上的明灯,它照亮你的行进道路,标识着你的目的地,也时刻鞭笞着你,告诉你,你要往这里来,而不是别的什么地方。如果从一开始方向就是错的,那么无论你付出多大的努力,都没办法达成目标。方向是一切的开始,有了方向,努力才有意义,才有可能取得你想要的进展。

2.    看不到自己的进步。进步是一个循序渐进并且相对的过程,你不可能要求自己突飞猛进,但也不总是原地踏步的。你总觉得达不到预期目标,开始怀疑和否定自己,但你有没有想过,不是没有进步,而是进步太微小,与你一开始定下的远大目标差距过大,所以你忽视了。要知道,即使只比上一次少错一个单词,也都是进步。

3.    努力的程度其实还不够。很多时候,我们是真的认为自己已经足够努力和用心了,但努力后仍然失败,就只能发出类似于“我真的已经很努力了!”“我真的尽力了!”这样的感慨。可实际上,这是一种十分主观的感触。如果你细心地观察一下,会发现,你和同桌同时开始写数学作业的時候,他可能已经完成了英语作业,并预习好了明天的内容。你不是天资愚钝,只是努力程度还不够。

那些有明确目标的明星们

人生的目标应该自己定才对

2014年才以男子组合GOT7成员身份在韩国出道的王嘉尔,一路走来相当不易。出身于体育世家的他,父亲是前中国国家击剑队的金牌剑手及前中国香港击剑队总教练,母亲是前中国国家队体操名将,因此,王嘉尔从小被家人寄予厚望——成为一名优秀的国家运动员。

但性格独立的王嘉尔并不愿意被父母规划人生,他的人生另有目标。在2010年拿下青亚赛男子17岁组佩剑个人金牌后,他毅然决定放弃运动员身份,跑到韩国学习自己最喜欢的Hip-hop音乐。

2017年,王嘉尔推出个人嘻哈电音单曲《Paillon》,他说Papillon就是他自己,一直尝试,一直失败,却仍然相信自己的选择,朝着目标一直前进。

为了达到目标,我愿意再坚持一会儿

在选秀节目《创造101》里,杨芸晴是为数不多走中性路线圈粉无数的选手。15岁只身一人从泰国前往台湾打拼,两次被骗,好不容易签约可米影视公司的她,实际上在参加《创造101》之前几乎没有什么工作。

身处异地,再加上没有多少积蓄,杨芸晴的父母一再让她回泰国工作,可杨芸晴觉得,明明离达到目标只有一步之遥,怎么能就此放弃。于是她跟父母约定,参加《创造101》是她最后一次坚持,如果这次仍然失败,她便回去做个导游。

正是有了这次的坚持,我们才能在《创造101》的舞台上看见这个既有才华又有个性的女孩儿。当你感到人生迷茫时,不妨再坚持一会儿,说不定下一步就能实现目标!

目标就是选定好之后,就不再后悔

被称为“亚洲天王”的周杰伦在很小的时候便制定了自己的人生目标。四岁开始学钢琴的他,除了当音乐人以外,似乎没萌生过别的理想。由于家境普通,学音乐在旁人看来是有钱人的业余爱好,身边的亲戚朋友也告诉他,学音乐出来是找不到工作的。

现实很残酷,两次高考失利,没有考上大学的周杰伦只能去餐厅当服务生。哪怕生活艰苦,他仍然坚持创作。皇天不负有心人,厚积薄发的周杰伦最终被吴宗宪发掘,他的第一张专辑《JAY》获得台湾当年最佳流行音乐演唱专辑、最佳制作人和最佳作曲人三个奖项。

正如周杰伦所说,目标是选定好之后,就不再后悔,做人应该像蜗牛般,一步一个脚印,努力向上。

有目标的人,有双隐形的翅膀

张韶涵曾在《歌手2018》中演唱过一首歌——《漫步云端》,她流泪唱道:“只要你敢做的梦,都会实现。

17岁从加拿大前往台湾,参加大大小小十几场歌唱比赛的张韶涵,一直立志要做一名歌手。小时候五音不全,她常常跑到KTV练习唱歌;签约福茂唱片公司后,为了提高自己的声音能量,她坚持体能训练直到现在;哪怕在事业上升期遭遇家庭变故,不幸被公司雪藏,她也从未放弃过自己的目标。与父母决裂也好,失去朋友也罢,经受过如此多的苦难,但只要开口歌,她仍然是那个声音清脆、笑容明媚的Angela。也许有目标的人,都有双隐形的翅膀,哪里有风,就能飞翔。

找到努力的方向:或一往无前或曲线救国

“努力的起点和终点是一样的,那就是你想要去到的方向。”

娱乐圈有四大“墙头”:刘昊然、易烊千玺、吴磊、白敬亭。

在大家看来,白敬亭这个人吧,就是一个爱鞋如命,又很有梗的强综艺感大男孩。要说他的代表作,似乎第一时间只能想起综艺节目《明星大侦探》,但做演员,他是认真的。

白敬亭有过一往无前地拼命的时候,后来他成功了。不是偶然也不是天赋,只是因为他心里有一个具体明确的方向,为了这个方向,他使出了浑身的劲儿。

初中时沉迷体育,他想着当个体育生也不错,可惜中考成绩比分数线低了100多分,父母到处找人托关系,白敬亭觉得十分自责。为此,他“与世隔绝地学习”了三年,从全校倒数第二到文科班第二,他考进了首都师范大学音乐学院录音艺术专业。

因为目标坚定、方向明确,所以他一往无前。

但他更懂得如何曲线救国。录音专业与他想象中的电音完全不一样,那颗名为“演员”的种子开始破土。可他没有想到就做,既然确定了方向,那就一步一步来——向影视公司投简历,到韩国当练习生,在58同城上找工作······他想了很多办法。后来幸运降临,他用“乔燃”的身份在网剧《匆匆那年》中出道,随后接拍《旋风少女》,慢慢地火了。

白敬亭一直都知道,自己的目标是当演员而不是做明星,所以他推掉了七档综艺节目。他还以出道两年的22岁“高龄”拒绝再演青春剧,因为不想给大家留下固有印象。但他还是一次次地服软了,他参加综艺节目,一档接一档,表现得越来越自如;他接下好几部电视剧,“青春”二字赫然标榜在第一位。

想要成为演员的白敬亭,终于还是变成了大明星。

你以为他妥协了?不,他只是换了一种方式前进。因为他太明白了,所以能够坦然地说出:“现在这个社会,你不够出名,没有太多曝光度,你的媒体指数不够高,大多数剧组就可能不会用你。”

他始终走在“当演员”的道路上,因为方向一直都在,所以他不介意绕远一点。

努力,指一种做事情的积极状态,每个人,只要你想,你就能努力。努力的起点和终点是一样的,那就是你想要去到的方向。按照逻辑,你必须找到努力的方向,才能根据这个方向制定相应的方法,就像白敬亭一样,或一往无前,或曲线救国。

如果从一开始你就在盲目地努力,忙碌到时间都不够用,还以为自己过得很充实,实际上却根本不知道在忙些什么。假象无法维持,随着时间推移,它的现形会让你陷入焦虑迷茫之中。那么如何找到正确的努力方向呢?可以尝试以下四点:

1.充分地了解自己。要探索自己的兴趣爱好,思考自己以后想要成为什么样的人,清楚自己对哪方面的知识或领域更感兴趣。要认识到自己喜欢什么,是否适合,能否胜任。

2.确定明确具体的目标。目标有短期和长期之分,越细致越明确,越有利于探索前进的方向。通过每一个切实具体的目标,确定自己的道路。

3.拟定可行的實施计划。目标确定了,就要根据目标制定可实行的方法,并一步步执行。想法若只是存在脑子里,是永远不可能成真的。

4.根据需要随时调整自己。目标不一定完全正确,方法也不一定永远可行,走的每一步都需要反思总结,及时调整自己,才能更快地找到正确方向。

看到自己的进步:你没有想象中的那么差

“当一个个目标被拆分,你才能找到更准确的方法,有针对性地去努力。”

有一个名叫"be-do-have”"的方法论,“be”是指想成为什么样的人,“do”是想成为这样的人需要做什么,“have”则是做了这些事情会有什么结果。确定了努力的方向后,代表我们已经明确了想要成为什么样的人,那需要做些什么和做了的结果就是努力方法和目标。

但很多人都有疑惑,明明我已经设定好了明确的目标,比如考进全班前十名;我也制定好了努力的方法,比如早起和睡前背书,上课仔细听讲,课后认真完成作业,晚自习时对各科进行复习巩固。这算得上是目标明确,方法清晰了,为什么还是没有进步呢?

不要着急,其实并不是你没有进步,对应着以下三点看看,也许你能找到答案。

1.    要看到自己的进步,即使那进步微不足道。与考进全班前十的宏大目标比起来,做对了上一次解不出来的数学题似乎毫不起眼,它不能被你列入到进步的行列里,因此你觉得自己怎么努力都不行。可不积跬步,何以至千里?正是那些被你忽视的小小进步——拼写正确的英语单词,没有错字的古文诗句,写到最后一步的数学题见证了你正在一点点进步。所以,要肯定自己,不仅仅是肯定自己的努力,也要肯定努力的结果,哪怕只是一点点,也是属于你的,值得高兴的进步。

2.    量化自己的目标,一步一步来。看起来,“全班前十”这个目标明确又具体,但学习无法一蹴而就,你要在每一步的努力方法上制定目标,当大目标被细分被量化,实施起来就简单多了。举例来说,早起和睡前背书,背多少个英文单词呢?背到何种程度,是一看见就能知道释义还是一听到就能写出来?背古诗词的话,要背几篇?能确保一个字都不错吗?再说晚自习的巩固复习,时间有限的条件下,是否要先复习最弱的科目?哪一科是通过努力更好提升分数的?要提升多少分?选择题的正确率要提高到多少?当一个个目标被拆分,你才能找到更准确的方法,有针对性地去努力。

3.    检验自己的努力程度,也许还远远不够。“你以为的只是你以为”,这是一个段子,但也同样适用这个情景。你自认为的用尽全力,或许在你心中已经是极限,但和别的同学一比,可能只是他的基础。你6点半起床背书,他可能6点就起来了;你每天记住20个单词,他或许要记30个;你晚自习不开小差地写试卷,到点了就回宿舍,他大概要把手头的题目解完,再读两遍课文才回去。每个人都有自己的学习方法,但千万不要高估自己的努力程度。很多时候,你其实还可以更进一步,再进一一步。

上进型抑郁症治疗处方

A.    习惯没养好,天天上进,天天丧气

白天上课眼皮紧闭,一到晚睡时间却总是充满活力。道理我都懂,早睡早起身体好,可就是控制不住自己那颗想要熬夜的心。这个星期两次迟到,三次上课睡着,我该怎么办?

量化目标:罗马并非一天建成,好习惯的养成也需要日积月累,这个星期我制定的作息时间表是_________________________

肯定进步:有赏有罚,有助于达成目标。今天按时完成计划,我的奖励是_________________________

如果今天依然是垂头丧气的一天,我的惩罚是_________________________

B.    偏科使人抑郁,这学科我真的不擅长

文科属性的我,实在不懂数理化的世界。明明已经睁大双眼、全神贯注听老师讲了四十分钟,一打开课后练习题,居然一道题都不会做。上数理化变成了一种折磨,谁来救救我?

降低期待:人有五指,各有所長。对待自己不擅长的学科,一开始不要把目标定得太高,我可以_________________________

坚持量变:想要得到质的飞跃,先得持续不断地量变,因此,我打算_________________________

这样一来,我得挪用其他时间,所以我决定_________________________

C.    放假就睡觉,没点兴趣爱好跟咸鱼有什么两样

别人家的小孩唱歌、跳舞、弹琴、绘画样样精通,而我,除了能睡能吃,毫无兴趣特长。虽然在线课程很多,但我往往是一听就会,一学就废。眼看就要放寒假,必须给自己找点爱好!

寻找同伴:一个人往往无法持续做某件事,但一群人就不同了,找到志同道合的群体非常重要,学校的社团活动很多,我可以_________________________

发掘潜力:每次学校举办文艺晚会,我都只会当个吃瓜群众,这次全班打算表演团体舞,我不妨__________________________

没有任何舞蹈基础的我,不想输给其他人,我需要____________________________

D.    临近考试就紧张,越是紧张越是什么事都做不好一到期末,九门学科,光是决定复习顺序就得花大半天时间。刚背完历史又忘了政治,刚记清楚化学方程式,又忘了物理计算公式。每天不是做题就是背书,可就是记不住,好苦恼!

掌控节奏:期末复习是场持久战,从前我总是积极开头,惨淡结尾。想要循序渐进地完成复习目标,必须掌控好复习节奏,因此,我的计划是____________________________

交叉记忆:想要记得牢,科学方法很重要,按照“左脑文字,右脑图画”的思维特点,我可以____________________________

按照遗忘过程前快后慢的规律,我打算____________________________

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