红色影视文化在医学生思想政治教育中的价值——以《白求恩大夫》为例

张红英

（成都医学院，四川 成都 610500）

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，意义重大。针对新媒体下高校思想政治教育面临的挑战，要提升大学生思想政治素质，增强思想政治理论教育实效性，必须创新思想政治教育的教育方法。本文以《白求恩大夫》为例，浅谈红色影视在当代医学生思想政治教育中的价值。

一、红色影视文化的内涵

红色影视文化是指以传播中国共产党的初心与使命、讴歌共产党人为争取民族独立和人民解放、实现中华民族伟大复兴、以革命文化和社会主义先进文化为主要内容的电影电视和网络短剧作品。[1]红色影视文化传播红色精神，体现中国气派、中国风格和中国精神。基于新媒体技术的不断发展，大学生思政教育工作中“红色影视”作用不容忽视。

红色影视主要以红色历史革命为题材的影视作品，涵盖建党以来主要的历史革命英雄事迹的题材作品。红色影视艺术文化的内涵既丰富又深邃，其可充分借鉴简明的艺术语言与精彩情节，为人民大众叙述革命先烈的英雄事迹，弘扬革命精神，传播革命真理，坚定革命信念。

（一）叙述革命事迹

大多数红色影视都在将一部部感人的革命故事诉说给人们听。唐代著名医学家孙思邈在《大医精诚》里提到：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普求含灵之苦……”白求恩就是这样的人。《白求恩大夫》主要讲述了伟大的国际主义战士白求恩，为了支援中国人民的抗日战争，远渡重洋，突破重重阻挠，到达延安，并在同年6月进入晋察冀抗日根据地。他以忘我的工作热情积极投身到中国的抗战中，但是在一次手术中，白求恩的手指不慎被割破而遭感染，抢救无效，不幸逝世，他把生命里最耀眼的青春都献给了中国。例如红色影视电影《党员登记表》谱写了齐鲁儿女不惜用生命保护党的秘密、争取民族解放的壮丽诗篇等。

（二）弘扬革命精神

革命精神是革命先烈为了国家和人民利益，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚韧不拔，勇往直前的革命精神。回顾历史，中国共产党领导全国各族人民，凭着革命精神，打败了国内外强大敌人，攻坚克难，最终赢得了革命的胜利。在新的历史时期，我们仍需要继承和发扬革命精神。通过革命精神教育，使人民牢固树立英勇顽强、勇于献身、坚贞不屈、战胜困难的优秀品质……革命精神是中国共产党、人民军队以及全国各族人民强大的精神力量，具有弘扬与传播中华革命与民族精神的特征。《我的长征》等影片以不一样的视觉将长征伟大的壮举进行再次体现；红色影视剧《雪豹》主要讲述周卫国带领之下的共产党抗日队伍，在战斗中顽强地抵抗敌人，具有伟大的革命精神；电视剧《井冈山》讲述了面临严峻考验与挑战的中国共产党人为挽救危局，发动了八一南昌起义，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪的故事……

（三）传播革命真理

马克思主义认为，真理是认识主体对客观对象及其规律的正确反映。红色影视将四海皆准的真理向世人传播。影视作品《延安颂》展现了共产党转移陕北的作战事迹，革命先烈们为了革命进行艰苦卓绝斗争并最后取得胜利的光荣事迹。还有很多电影与电视剧都在向人们传播共产党为了革命真理，争取胜利，不惜抛头颅、洒热血，带领人民浴血奋战、推翻三座大山，建立新中国的艰难历程。

（四）坚定革命信念

习近平总书记曾把理想信念形象地比喻为共产党人精神上的“钙”，强调坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。理想信念是人们向往、追求的奋斗目标，它虽看不见摸不着，却实实在在地引导着人们的行为，影响着社会风气。红色影视在叙述英雄事迹的过程中，将革命先辈们为理想信念牺牲爱情、牺牲亲生骨肉乃至献出自己的生命,为了革命胜利“愿意奉献一切”的精神，坚信共产主义必然胜利的信念传递给人们。革命先烈们始终坚信：正义必将战胜邪恶、民主必将推翻独裁、熊熊革命烈火必将照亮光辉的未来，他们坚信共产主义定能实现，革命定会胜利，劳苦大众也定会过上幸福的生活，中华民族定能屹立于民族之林。

二、红色影视文化在医学生思想政治教育中的价值

红色影视艺术作品源自于我国社会主义革命和建设实践，在现实生活中发挥着凝聚与导向作用。通过红色影视的观赏可实现医学生的情感共鸣与理性反思。红色影视文化针对医学院校学生开展的文化熏陶，则应有选择性，通过红色影视文化的观赏，增强思想政治理论教育的实效性。例如《白求恩大夫》。

《白求恩大夫》这部影片是由上海电影制片厂、八一电影制片厂1964年联合拍摄的人物传记电影，于1977年正式上映。该片根据周而复的同名作品改编，讲述了加拿大医生白求恩不远万里来到中国，为中国人民的抗战事业贡献出生命的故事。虽然是老电影，却历久弥新，焕发着永恒魅力，激励一代代有志于学医的青年体悟到“医者仁心”的境界与医学不分国界的情怀。其价值主要体现在以下方面：

（一）激发爱国情怀，培育集体主义精神

《白求恩大夫》影片中由国际友人谭宁邦主演的白求恩大夫“毫不为己，专门利人”的精神，集中体现了其对集体主义价值追求的身体力行，对医学生易于产生感同身受的说服力。通过红色影片观看，提升医学生对集体主义精神的认知，将医学生的认知、思想、行为进行统一，激发医学生爱国情怀，培养其集体主义精神。

（二）传播医学无国界，认同国际主义意识

奔赴中国前夕，白求恩在加拿大蒙特利尔内外科学会医学经济学专题研讨会（1936.4.17）发表讲演提出“要从医疗事业中清除一己私利”，疾呼医学界同仁应该为科学和理性的理念组织起来，形成一个包括医生、护士、陪护以及后勤工作者在内的广泛联盟，来向疾病进攻[2]。而白求恩理解的疾病，并不仅仅指生理上的疾病，也包括这个社会的疾病，因此，他加入了加拿大共产党，来到中国与中国人民一起抗击日本法西斯。白求恩在影片中说“闹革命不能先顾个人安全。如果为了个人安全，我就不到中国来了。只有消灭法西斯，才有最可靠的安全。共产党员不能首先为个人的安全着想。”这种大无畏的国际主义意识，为广大医学生树立楷模。在今日的医学战线上，中国援外医疗队正一批批奔赴非洲、拉美以及太平洋地区并圆满完成任务，正是新时代国际主义的体现。医学生应以白求恩为榜样，树立“医学无国界”的理念。

（三）弘扬先进文化，培养主流价值观

红色影视的时代性较强，通过传播红色影视作品可有效地宣扬社会主义的先进文化，让大学生对时代精神和民族情感加以认识。《白求恩大夫》影片中白求恩大夫放弃加拿大的优越生活条件，不远万里来到中国，为中国的抗日战场贡献一己之力，尤能说明问题。白求恩曾说，我们要把营利、私人经济利益从医疗事业中清除出去，使医生的职业因消除贪得无厌的个人主义变得纯洁。将主流的意识形态注入医学生知识层，这不仅是培养医学生是非观的必备条件，也是为国家培养“德才兼备”的医疗工作者的前提条件。

（四）坚定理想信念，树立正确世界观、人生观、价值观

党的十九大报告强调，要“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、文化观”。《白求恩大夫》影片中白求恩以毫不利己、专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术，满腔热情地为中国人民服务，支持中国人民的正义事业。他对工作的极端负责、对人民的极端热忱、对医术精益求精以及救死扶伤、治病救人的革命人道主义精神深深地感动着每位观众。习近平总书记曾强调：“要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能做出正确判断、做出正确选择。”[3]影片中蕴含的白求恩精神，可以帮助引导医学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、将红色影视文化运用于医学生思想政治教育培养中需要注意的几个问题

（一）挖掘红色影视内涵，丰富思想政治教育内容

由于所学专业知识的限定，一般来讲，医学生的人文历史知识底蕴较文科类学生较薄弱，所以在红色影视文化的培养教育中，切不可单一地机械式地进行施教，不能仅滞留在对影视进行观看、开展心得交流会、写观后感等相关层面，而要将红色影视放在我国现代化历史的背景下诠释，并将红色影视的现实意义与时代精神相结合，将“红色文化”与当前中国改革开放的成就相结合，以丰富思想政治教育内容，增加思想政治教育的吸引力和说服力。

（二）整合影视作品中的教育资源，为思想政治教育创设新氛围

虽红色影视作品具有较为丰富的文化特征，但主题存在着一定的差异，部分作品时代特征也并不显著。所以，在整合红色影视资源时，需要将能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的优秀影片教育资源进行整合，同时还要将历史和现实相结合，将优良的传统文化和时代性精神进行结合，将党和国家、人民对于学生的期待和个人成才的期望相结合，为医学类高等院校的思想政治教育创设新环境。

（三）结合医学生专业特点，提升思想政治教育实效性

新时代背景下要创新思想政治教育模式、提升思想政治教育理论课的实效性、增强思想政治理论课的吸引力，在选择红色影片进行教育过程中，除在红色影片的遴选上严格把关外，还要结合医学生的实际，尤其要结合医学生所学专业（妇科、产科、儿科、检验专业等）进一步挖掘优秀影片，以拓宽红色影片范围。例如《急诊科医生》《妇产科医生》《最后诊断》《永不放弃》等，还有抗非典电视剧《生死一线》《生命烈火》等影片，从不同角度阐述医生的“医者仁心”。通过影片观看，激励大学生献身医学、刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。并激励医学生：“执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。”当然，影片的选择不能形式化、片面化、娱乐化，否则教育效果会适得其反。

总之，以《白求恩大夫》为例的红色影视文化在为医学生人文精神塑造与艺术熏陶的同时，更为塑造健全的医学生人格与激发奋发向上的精神提供了引领指标。对处于95后至00后的当代医学生进行思想政治教育时，红色经典影视的教育功能由于种种原因而未能受到重视。红色影视文化具有鲜明的时代性、民族性、政治性以及真实性。红色影视作品对大学生的隐性教育功能、榜样示范功能以及情景教育功能有其他传统教育教学方法无法比拟的优势，尤其随着当前新媒体的不断发展，现代科技手段成为红色影视文化影响大学生价值观的主要载体，高校思想政治教育要取得较好的教育效果，应结合当前互联网技术、新媒体手段，将红色影视文化充分融入高校思想政治教育工作中，将红色影视文化与课堂有机结合、与受教育者专业有机结合，满足大学生精神需求，同时还要重视校园红色文化传播硬件实施建设，构建红色影视教育平台，为大学思想政治教育工作建设新阵地，增强思想政治理论课实效性。