探析播音主持教学中存在的问题及解决对策

2019-03-21

传媒论坛 2019年1期

（河北体育学院，河北石家庄 050051）

在传统模式下，教师在课堂上大量灌输理论，学生只能被动接受，导致最终效果不是很好。为了改善这种情况，教师要坚持以人为本原则，充分调动起参与积极性，逐渐养成良好习惯。抓住他们身心特点，采用科学合理的手段，不断提高教学效率和质量。

一、播音主持教学中存在的问题

（一）理念落后

虽然教育制度在不断改革深入，但部分学校教育理念比较落后，无法满足学生发展的需求。教师采用填鸭式方法，会觉得非常枯燥无聊，导致整体积极性偏低，对于课程学习热情不是很高。播音主持是实践性比较强的一个专业，只有真正练习才能得到提高，但实际情况却差强人意，学生实践机会并不是很多，导致这方面能力欠缺。从目前情况来看，注重学生的外形和声音，忽视了文化课学习的重要性，自身综合素质不高，在现场采访以及评论方面显然不足。因此要坚持与时俱进理念，顺应时代发展的潮流，引入先进教学理念，让学生自主参与进来，不断提高自身的专业技能。

（二）教师素质低

教师水平直接决定课堂效果的好坏，所以要具备专业素养才可以。部分高校教师没有经过专业化学习，主要是因为师资力量比较紧张，所以要求不是很高。对专业方面了解不是很多，只是按照教学大纲去进行，没有考虑学生未来的发展情况。另外年龄结构普遍偏大，他们接受新理念速度慢，一直采用传统教学方法，学生水平很难有所提升。评价方式过于单一，对学生定位会出现偏差，没有将理论和实践有机结合在一起，灵活运用能力差。有的教师为了省时间，一节课讲授过多的内容，学生根本不可能完全理解，容易造成学习上的障碍，很难实现自我的突破。

（三）基础设施不完善

播音主持在练习的时候需要有先进的设备和完善场地，这是最基本保障。学校对这方面投入不大，设备已经出现损坏、老化的情况，影响到正常使用。而且数量非常有限，很难满足所有人需求，都是教师来演示，学生在旁边看。当处于陈旧环境之中，会产生失望的情绪，直接影响学习效率。在没有基础设施的支持下，教学实践活动是很难开展的，受到客观条件的限制。学校对播音主持专业并不是很重视，将大部分资金投入教学楼和其他专业建设。因此只有完善的基础设施保障，才能让学生参与进来，有着身临其境的感觉，可以获得更多的经验。

二、播音主持教学优化措施

（一）创新教学理念

教师要体现出学生主体地位，在自觉参与中得到锻炼，不断提升自身的综合素质。在一个班级里面，每个人基本情况和学习能力都是不一样的，所以要采用因材施教方法，会更加具有针对性，达到事半功倍的效果。增强和学生之间互动，营造出轻松、和谐氛围，可以减轻内心压力，顺利实现知识传递与吸收。提高对实践的重视程度，给学生提供更多的时间和机会，在改进中走向完善。在新的教学理念下，教师要将学习主动权交还给学生，通过指导实现健康成长。了解社会对于人才的需要，对课程内容进行适当调整，帮助他们将来快速融入社会，获得更好的发展机遇，实现自己人生理想。

（二）提高教师素质

强大师资力量是教学工作开展的前提保障，所以要不断提高综合素质。对于在职人员要定期组织培训，学习最新理论和技能，不断优化自身知识结构，适应发展的需求。同时聘请有经验的电台主持人进行指导，解决学习中遇到的问题，具备较强的专业素养，学习丰富的经验。在日常教学中遇到任何问题，大家要一起来讨论，发挥出集智慧的作用，制定出最完善的解决方案。教材内容是不断更新的，所以要深入研究，做好课前准备工作，从而大大提升课堂效率。给学生提供实习的机会，走到岗位上去体验，为将来工作做好充足的准备。学校建立教师考核制度，对于表现好的要及时肯定，给予精神和物质上的奖励，可以调动起工作积极性。只有在不断进步中才能保证教师队伍最高水平，对待教学工作足够认真负责。

（三）加大资金投入

学校要加大资金投入建设播音室，购买最先进的设备，为学习创造完善的物质基础条件。只学习理论是远远不够的，要和实践结合在一起，才能得到真正的锻炼，获得更好的专业水准。学校要加强和电视台、广播台的合作，在工作岗位上去磨炼自己，了解具体流程和内容，有一个比较全面的认识。教师也要深入岗位去学习，将其和教学内容结合在一起，在课堂上进行渗透，对于学生有着很大的帮助作用。与网络媒体合作，开辟出多种实习渠道，在锻炼中提升水平。学校资金肯定是有限的，所以要发挥出当地政府的财政职能，加大对这方面的投入，促进播音主持专业可持续发展。