二胡演奏中的揉弦技巧分析

摘要：进行二胡演奏时，适当采用揉弦技巧旨在增强演奏时的表现力，能促使听众产生情感共鸣。本文围绕二胡揉弦技巧分析、二胡揉弦风格、二胡揉弦技巧主要种类及方法等方面展开讨论，具体介绍了多种二胡揉弦技巧，旨在为人们进行二胡演奏时提供借鉴。

关键词：二胡演奏 揉弦技巧 滑揉

二胡是一种重要的艺术门类，利用多种演奏技法来达到较好的演奏效果，是二胡演奏需要重点关注的问题。其中揉弦是基础技法之一，在拉弦乐器演奏中有较好的应用性，并且是其他演奏技法的基础。随着二胡曲目的创新，二胡演奏技巧逐渐出现新花样，极大程度地提高了二胡演奏水平，这些新技法的产生离不开揉弦的基础作用。因此，有必要加大对二胡演奏中揉弦技巧的分析，以便促进二胡艺术的发展。

一、二胡揉弦技巧分析

大多数弦乐演奏中都会运用到揉弦技巧，不同演奏形式下使用技巧不同。对于二胡演奏来讲，演奏者在运用揉弦技法时，需要在手掌、手腕和小臂等部位的协调下完成。可通过手上动作来改变琴弦张力和差长度，要按照乐谱调整手指位置和移动频率等，完成乐曲演奏。利用揉弦技巧进行二胡演奏时，要在身体相应部位作用下，改变弦的张力和长短，同时通过手指使琴弦持续颤动，从而达到使各乐音有一定变化规律的演奏效果。[1]对于舒缓、柔和的曲目来讲，通常使用慢揉的揉弦技法，在激烈而欢快的曲调中，一般采用快揉技巧。进行弦乐演奏时，要把握好揉弦技巧，确保该技巧在二胡演奏中的合理应用。

二、二胡揉弦技巧主要种类及方法

（一）滚揉

滚揉是典型的二胡揉弦方式之一，在二胡演奏中较为常见，适用于不同风格的二胡曲目。二胡滚揉主要借鉴小提琴的滚揉技巧，但又区别于小提琴的滚揉，将这个技巧应用在二胡曲目中，可保证声音流畅，给人以较高的欣赏体验。使用滚揉技巧时，关键在于姿势的正确，利用手指、手腕和手臂来控制弦的频率和长度，左手手指沿着琴弦做上下滚动，能够发出有规律的演奏乐声。随着手指收放力度和频率的不同，则会带给人不同的感官感受。随着手指在琴弦上进行滚动，会产生不同音高的音波，进而出现滚揉音色。[2]具体来说，在欣赏采用滚揉方式的二胡曲目时，能明显体会到其中声音的连续性，可用于表达深情、含蓄、舒缓等情调的曲目。为了确保滚揉技巧在二胡演奏中的良好运用，需要结合曲目情感选择慢速或快速滚揉，并且在应用时，要保证琴弦频率平均感，从而确保整个曲目演奏的完整性。

（二）压揉

压揉同样是二胡演奏中的常见形式之一，是指手指对琴弦按压后对琴弦张力进行调整，之后可产生相应的音波。压揉发出的声音大多具有雄厚苍劲的听觉效果，使其在一些地方风格明显的乐曲中有较好的运用。使用压揉前，需要做到手臂和手掌的放松，手指对琴弦施加垂直方向的压力，手指指尖自然触弦。压揉发出的音色具有铿锵、饱满的特点，带给人紧张感，在紧凑的旋律下保证曲调情感的有效传达。正是由于压揉的这个特点，使其在情绪起伏大的乐曲中有较好应用，能表现出乐曲中的强烈情感，为我国二胡艺术发展提供助力。如在欣赏二胡演奏时，可观察到表演者会通过提供压揉频率来表达愤怒的情感，而低频率压揉能体现一种苦闷的情感。因此，我们认为压揉在呈现人物形象方面具有重要意义。如乐曲《江河水》，其中压揉技巧应用较多，并在这种技巧运用下，体现出乐曲浓重的情感风格，通过手指在琴弦上按压力度的改变，能达到不同频率的音波，能得到欣赏价值较高的二胡作品。

（三）滑揉

除了上述二胡揉弦技巧种类外，二胡演奏中还经常使用滑揉技巧。滑揉是指手指在琴弦上做有规律的滑动，这个过程中会发出特有的声音。具体来说，滑揉能满足一些二胡乐曲的创作需求，通过手指滑动来改变琴弦长度，从而产生特色声音。下面将从大滑揉和小滑揉两个角度出发，具体分析二胡演奏中的滑揉技巧。

小滑揉是指指尖上下移动，在琴弦上做有规律的滑动。进行小滑揉时，要保证手臂和手腕的放松，手腕、手指和虎口要在同一条直线上，通过指尖在琴弦上进行滑动来控制琴弦长度。小滑揉通常来讲幅度较小，可得到轻快、流畅的声音，为听众打造一个代入感较强的演奏空间，在推动乐曲的情感传达方面有重要作用。大滑揉主要依靠手臂力量，手指在琴弦上进行大范围滑动，要保证手臂放松，从而确保手指关节的灵活性。大滑揉幅度较大，能发出夸张和奔放的声音，并能传达出热烈的情感，将大滑揉应用在情绪饱满的乐曲部分，可起到较好的情感渲染效果，真正实现表演者情绪和乐曲内在情感的结合。

三、结语

综上所述，二胡演奏中通常会用到揉弦技巧，揉弦方法使用正確与否会直接影响演奏效果和演奏中的情感表达。不同时代下，揉弦技巧体现出不同特点，尤其是二胡作品的不断创新使得二胡揉弦技巧种类朝着多元化方向发展，在此基础上，又促进新作品的出现，对二胡艺术发展具有重要意义。

参考文献：

[1]柳琦.二胡揉弦的技巧与实践研究[J].中国民族博览，2018（11）.

[2]刘志昱.二胡演奏中的揉弦技巧分析[J].北方音乐，2018（18）.

（作者简介：何玲莎，女，硕士研究生，石家庄市艺术学校，讲师，研究方向：二胡、音乐教育）（责任编辑 刘月娇）