《阳光灿烂的日子》的影视艺术美学特性

郑海怡 广西艺术学院

一、影视艺术分析

电影在卢米埃尔兄弟的《火车进站》与《工厂大门》时期作为纯粹的生活记录手段出现在人们视野之中的。影视艺术是一门综合的艺术门类，上文提到其中包含雕塑、绘画、音乐、舞蹈等的美学特性。影视作品主要是视觉与听觉的组合，时间与空间的综合。画面与声音的关系有声画统一，声画对立，声画分离，三种声画关系，使得影视作品在视觉与听觉的效果呈现上各有不同。不同的艺术手法给影像带来不同的特征。在空间上，同样利用蒙太奇剪辑手法使得空间上具有画内空间与画外空间，画外空间即为观者利用经验拼凑与想象的画框外的空间，然后将画框内的画内空间与画外空间相结合，使得在画面上影视作品的美学表达达到极致。因为画面中会利用真实世界中的物体发出的运用、声音进行画面内的还原，甚至打破三维立体的框线，使得影视艺术不仅具有美学手段，还具有逼真性。能够十分有力的在保证影视美学的同时，达到让观者引起共鸣。同时影视美学最大的体现在影视作品的叙事性与造型性中。叙事性为影视作品最大的存在价值，是因为影视作品的事件表述是在视听综合的前提下，进行的立体化表述，使得故事更具有戏剧性与表现性，甚至故事更为有力度。造型性主要为影视作品中的灯光、色彩、镜头语音、音响等方面的综合表达。例如在影片《爱乐之城》中的色彩对比色，中差色利用的十分醒目鲜明，为的是更好的表达情感，同时在造型上给人一种美学追求的创造倾向。下面将以影视作品《阳光灿烂的日子》为例，具体分析其中的影视艺术的美学特征。

二、影视艺术的美学特性

(一)影片内容分析

《阳光灿烂的日子》该片导演为姜文，该片是在1996年上映的故事片类型片。故事讲述的是发生在一群部队大院的孩子的成长故事，其中包含对爱情的冲动。影片改编自《动物凶猛》小说，用意识流的叙事模式进行表述。通过以主人公马小军的视角记录了那个历史时期对一代人成长，生活的影响，可以说，马小军的回忆包含了那代人所有的经历，马小军更像一个缩影，更像是社会风气的具象化。以一个以小见大的方式，用个体代表群体，用细微反映大面积，其实这种以小见大的模式，有一个最大的好处，例如影片中利用了旁白，一些主观镜头，一种回忆篇的形式，可以将观众非常好的带入角色，理解的也更为深刻。这是影片艺术的一种特别表达方式，也是展现了影视作品的一种表达上的美学特性。这也使影片中运用的一些，物件细节，动作细节，语言细节，更带讽刺的戏剧效果。就如在整部影片中始终笼罩的淡金色，这段记忆更多给人一种朦胧之感，混沌，清晰，捉摸不定。而马小军正是如此。

(二)影片美学特性分析

童年是无拘无束的，就像扔上天空的书包里散落的书本，完全不必在乎学习为何物。在那个时期的教育，可以说是毫无规矩可言。迫使学生不得不如野马一样奔跑于校园之外，投身于各种业余爱好之中。如果说摸锁溜撬是业余趣味，导演更倾向于表达少年对于外部世界的好奇心与求知欲.而少年是躁动的，他永远不知道会在何时身陷爱情的泥沼，三次出现的表针走动的声音中米兰的照片使马小军的心情一片忐忑，似乎是一见钟情，他的心随着悠扬的提琴声陷入梦中。却也因只能寻到蛛丝马迹而抓不住梦中人的身影焦躁不安。而前两次邂逅纯属额、偶然，此时导演运用平行蒙太奇的手法，一条线是马小军对自己的梦中人苦苦寻觅和隐隐期待，另一条线是为了兄弟义气而打架斗殴。更多的表现出少年时期对爱情的渴望和对所谓“强者”的麻木崇拜的价值观的混乱，就比如去打架，马小军在一群人都在撑腰的情况下，用板砖拍了对面人一脸血，一边拍还要一边看看刘忆苦的脸色，完全是一种逞强。也许也是因为这种混乱，才造就了马小军逞强好胜的性格。在心上人面前不知所措，为逞强上烟筒，单车上相处的甜蜜时光。甚至于在生日后在雨中狂奔。此时电影中出现了唯一一次紫红色的灯光，更像是马小军内心深处压抑许久爆发的前兆。爱情不了而终的同时也使他被群体孤立，如登台阶一般赤裸裸的走在成长的道路上，而被希望伸出援手的人却再次将他推入深渊，一个人孤零零的漂浮，只愿窒息于一片湛蓝的深邃。弗洛伊德的精神分析文艺观告诉我们，文艺价值论就是为本能的欲望提供了一种合理的宣泄途径。[1]其文艺本质论又说明，文艺的本质就是人的欲望的替代性满足，人在现实生活中被压制的在艺术中可以得以升华，以一种可以允许的原则释放。从该片影视美学的文学视角来看勒庞在《乌合之众》中提到，当个人处于群体这个大环境中，个人的利益会暂时消失掉，而相继消失的就是他们内心中的犯罪意识，也就是说，群体行为变得无意识，所谓的无意识行为，也就是没有经过主观判断而发出的一系列行为，造成此类的一个主要原因就是个人的目标被集体目标所包含所替代。也就是说，群体在共同发生一个行为的时候，其中的个体并不会感知到自己的行为在自己的认知范围里存在什么样的道德偏差，就好比个体在群体中的无意识就像“透明”“无名氏”。[2]就好比影片中，马小军被身边的人群所同化甚至使之更为恶化，在叙事上就有一个很好的节奏表述，是一个循序渐进的过程。从该片的影视色彩美学上来看，整篇作品的色彩饱和度一直处于一个高值的状态，也就是通过高色彩饱和度，凸显年轻一辈的冲动、年轻、活力。特别是因为片子的季节设定为夏季，片中有夏季的高温夏季的蝉鸣，那么夏季的色彩固然需要用丰富的色彩来映衬。当然类比一个同色彩饱和度很高的电影《天使爱美丽》，该影视作品中出现大量的红色与绿色，并且都为极高的饱和度，让片子的基调奠定了一个轻松、调皮活泼的氛围，再例如片子《爱乐之城》更是将戏剧，运用到影视作品当中，其中红蓝色对比，在场景中经常出现，使得整个影片具有梦幻色彩。再说一下片中的运动镜头的运用，片中有许多运动镜头，例如在开篇的摇镜头开场，让受众觉得耳目一新，再到马小军追着自行车段落中，移镜头的大量运用，马小军跟在自行车后面，人物移动，自行车移动，路边景象移动，三者具有很好的运动关系，让画面纵深感极强。运动镜头的运用也使得影片更好的进行叙事，有一个鲜明的叙事节奏，也是在良好的视听语言下，该片的叙事具有了自己的独特风格。

三、结语

影片的美学特性包含其视听艺术以及造型艺术以及叙事艺术等的表述。一个影片表达，在观者心中是存在“期待视界”的，也就是说，蒙太奇使得影视作品的虚幻性逼真性得到了解决，但在美学表述上，还需要进行更深一步的尝试与完善。《阳光灿烂的日子》是九十年代的经典之作，而当下的影视作品，在美学表述上，在画面与内容上，更要因为科技的发展，而去创新，使视觉不仅仅存在，还具有美学“张力”。