高职电子商务专业产教融合人才培养模式的思考

2019-03-20赵梅芳

产业与科技论坛 2019年21期

□赵梅芳路阳

一、高职电子商务专业产教融合教学的意义

(一)产教融合与高职教学目标相契合。中共中央总书记习近平同志曾经在全国职业教育工作会议上指出：创新各层次各类型的职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，工学结合、知行合一。从国家层面上来看，现代职业教育改革人才培养模式集中体现在产教融合、校企合作；在教学模式上体现工学结合、知行合一，学习内容即为岗位工作内容。我国高职院校人才培养工作的主要目标就在于对学生综合职业素养及专业技能进行全面考核，为社会提供专业型、创新性型人才。所以，高职院校在日常教学中除了对学生进行基本理论知识的传授之外，还应注重学生实践能力及其创新能力的培养。产教融合人才培养模式强调校方和企业共育培养人才，注重学生的动手操作能力的培养。

(二)产教融合满足企业用人需求。产教融合鼓励学校与企业合作，鼓励政府和行业的参与。要求政府联合企业、行业，为学校的专业人才培养提供支持，比如企业为学生提供实践平台，培养学生的实践能力，对于企业来说，能缓解企业“双11”，“618电商节”的用工荒。

二、产教融合模式下高职电子商务人才培养思路

(一)构建理论与实践相融合的课程体系。基于人才培养目标，电商高职学生需要构建多维知识体系，电子商务专业课程体系主要由职业基础课程和职业能力课程构成。电商职业基础课主要由计算机应用基础、电子商务概论、数据库等课程组成，要求学生具备从事电商岗位的基本知识认知。职业能力课主要是要求学生具备网络推广、网店美工、网络销售、客户服务等相关岗位的能力。可借鉴广东电子科技职业学院的成功做法，他们通过承接中小企业电商项目孵化，以技术入股方式与企业共同创业；通过学生自主创业；通过参加创新创业大赛；师生精准对接这三类创新创业项目系统推进创新创业教育与专业教育有机融合。同时在课程开设的过程中，将创新创业教育融入人才培养全过程。主要考虑四个融合：第一，注意将创新创业课程融入人才培养方案，如创新创业基础及其实务；第二，融入课程标准强化学生的素质培养；第三，融入专业实践，加强技能训练，创业孵化，如组建创客班，参加创新创业大赛；第四，融入创新创业文化，如开展创新创业教育活动。通过四个融合培养出来的学生动手能力极强，成为企业抢手的“香饽饽”。

(二)实行阶梯渐进式人才培养。当前电商行业的工作岗位对于学生理论与实践能力均具有相对严格的要求，高职院校电子商务专业三年制的学生培养可实行阶梯式渐进人才培养，以此全面促进产教融合人才培养模式的有效落实。可借鉴广东电子科技职业学院的做法，在学生入学的第一学期，通过综合素质课培养学生的专业认知，主要引导学生进行基础知识学习，鼓励其参加各种社团活动，激发学生对本专业的学习兴趣。第二学期注重专业基础课和综合素质课，着重培养学生的专业基本素质和积极主动的学习态度。第三学期，开设专业核心课，成立创作室，利用“双11”启动“双11创业班”，创业班的成员从班级中择优选出，通过真实的业绩评价学生的成绩。第四学期开设专业核心课，同时要求学生积极参与到618项目班。第五学期学生进入精准育人项目班实战和创客班孵化，同时引进企业经验丰富的员工担任团队指导，通过项目班培养学生的实践能力和创新能力，为日后进入企业奠定基础。第六学期，组织学生进行顶岗实习，要求学生以职业经理人的身份进入企业，并实行“双导师”制度，一是企业导师负责带领学生进行实习过程的技能带教；二是学校班主任负责对学生进行心理辅导，经常与学生互动，不定期进行现场检查，了解学生的实习情况，做好学生的幕后支持者。真正做到产教深度融合，精准校企育人。

(三)做好“校企政行”四方联动人才培养。高职院校的培养目标是为了服务当地经济，为当地企业培养实用型人才，所以启动“校企政行”四方联动人才培养最终目的是为了给当地企业输送更优秀的人才。产教融合的有效落实要求高职院校联合企业、政府及行业部门共同参与到教学的各个教学环节。政府方面应通过纵向课题、专项政策等不同方式对产教融合工作进行支持；企业方面，通过校企合作办学模式，企业支持共建教学资源以及建设实训基地；而当地的电子商务行业协会则面向企业及学校积极组织专家讲座培训、电商创新创业大赛、电商行业发展趋势分析等相关活动，为产教融合提供支持。可借鉴益阳职业技术的做法，2019年5月28日，南县举行首届小龙虾捕捞节，益阳职业技术学院2017级电子商务专业全体学生、南县当地虾农以及上海、杭州等地8家直播机构的员工等近万人化身“主播”，通过抖音、快手、腾讯等30多个平台，对捕捞节中的书记代言、寻找大胃王、虾神争霸、小龙虾垂钓比赛等活动同步直播。由益阳职院与上海莫里共创公司共同开发的“农播汇”直播平台，就是专业对接产业，为农特产品提供群体直播服务的。当日，万人直播小龙虾捕捞节实现在线观看量超110万人次，订单5,132笔，线上销售额达35.6万元。近年来，南县大力推广“虾稻共作”生态种养模式，引导虾农走“种养加、农工贸”一体化之路，稻虾产业迅速发展。这便是“政校行企”的联动人才培养的典范。目前，南县稻虾种养面积达50多万亩，规模跻身全国三强；“南洲稻虾米”以每公斤24元价格成功打入香港市场；“南洲稻虾米”成为中国国家地理标志产品，南县被中国粮食行业协会命名为“中国虾稻米之乡”。又如广东电子科技职业学院与罗西尼表业从2014年的“校企合作”到“项目班”到2018年的“院园融合”共建罗西尼电子商务产业园，6年校企联姻，深度融合，公司电商部120多名员工有一半来自电子科技职业学院，而且大部分在管理层，当前，每年线上销售5个亿，占整个年产值的30%以上。以上都是产教融合培养人才的典范，各地的高职院校电商专业要落实“校企政行”四方联动，积极寻求当地生产性企业，为当地的产品做好推广销售。