以广元红色文化融入高校大学生思想政治教育的路径研究

2019-03-19卜雪章

产业与科技论坛 2019年16期

□卜雪章

一、广元红色文化融入高校大学生思想政治教育的重要性

广元市位于四川北部，有着悠久的历史，孕育了三国文化、川北民俗文化、女皇文化、蜀道文化、红色文化、嘉陵江文化，特别是广元红色文化，蕴含着中国革命者优秀的品质，体现着个人命运与国家命运的高度契合。广元红色文化主要指的是红色精神、抗日救亡精神、解放战争精神等。广元红色文化是价值观的起源，历经历史的印证以及时代的认可，包含着中国革命者的精神，展现着高尚的人生观和价值观。广元红色文化融入高校大学生思想政治教育，符合现代教育教学培养高校大学生社会主义价值观的要求，可以让学生理解艰苦奋斗精神、团结精神、创新精神。广元红色文化是无数革命先烈留给人们的宝贵遗产，可以激励人们不断前进，永远牢记理想信念，将革命事业薪火相传、血脉永续。广元红色文化包含的革命信仰、革命事迹及革命精神，有着让世人永远铭记的强烈感染力及震撼力。广元红色文化融入大学生思想政治教育，不仅丰富了教育教学工作内容，还利于学生树立社会主义核心价值观。

二、广元红色文化融入高校大学生思想政治教育路径

(一)吃透教材，坚持文化引入政治方向。教材是学生学习以及教师教学的根本依据，要将广元红色文化融入到高校大学生思想教育中，应在教材中编入广元红色文化，用广元的革命事迹以及红色资源等作为思想政治实践案例，进而让学生在知识学习中不断提高对广元红色文化的认识。思想政治教育途径中，要契合学生思想和价值取向，为引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，应在人才培养方面多进行实践教学，结合当地红色文化遗址及博物馆等，让学生在实践中明确自身的政治立场，以文化作为导向，引领学生人生未来走向正确的方向。因此，在教育教学过程中，教师一定要重视思想政治教育课。为了让思想政治教育课起到真正的效果，教师可以利用互联网资源，利用互联网中关于广元红色文化的相关课件和影视资源等，结合思想政治课程内容，创建多元互动课堂，用有趣通俗的文化引导学生认识马克思主义理论的相关思想，提高学生学习积极性和学习质量。广元红色文化融入大学生思想政治教育教学，一定要注意坚定思想政治课教学的政治方向，提高学生对社会主义建设的认可，坚持中国特色社会主义政治制度，深度理解广元红军文化之红四方面军“十六字军训誓词：智勇坚定、排难创新、团结奋斗、不胜不休”的理想信念。在涉及广元红色文化的思想政治教育教学过程中，促使学生形成正确的价值观，并且不断地提升自身的思想高度。

(二)优化教学设计，提高思想政治教育的实效性。传统思想政治教育基本上是以课堂为主要活动范围，但现如今思想政治教育要从整个人才培养途径入手，全方位渗透思想政治教育内容，引领学生形成正确的思想观、价值观和政治观，坚守共产主义立场，成为推动我国社会主义建设的高质量人才。为此，要将广元红色文化融入到思想政治教育中，需要优化教学设计，以学生的认知特点和群体特点为依据，遵从教学大纲和教学要求，将广元红色文化融入到教学方案中，制定相应的教学目标，让学生在课堂、日常活动中渗透广元红色文化，通过文化教学开展思想政治教育，在学生加深广元红色文化的认识和理解的同时，做好价值引领凸出地域特色文化，以情感教育以及案例教学等，让学生感受广元红色文化的内涵和深层次底蕴，进而做好广元红色文化传承。为保证学生对广元红色文化学习的积极性，应将红色文化作为社会主义核心价值观的教学载体，通过对红色文化的解读和分析，引导学生领悟社会主义核心价值观。

(三)制作课件，确保文化引入的生动性。随着信息技术的发展，教育教学方式也出现革新。目前高校可以采用多媒体教学手段，将思想政治课程重要内容制作成内容丰富、素材新颖的课件，激发学生学习兴趣，提升思想政治课堂效率。广元红色文化融入高校大学生思想政治教育不仅可以丰富教学内容，还可以增加教学的实效性和真实性。将广元红色文化以图、文、声、影的形式制作成思想政治课件，让知识更加贴近生活，这样课程内容不会显得过于遥远，更容易被学生接受和理解。采用多媒体教学方法将广元红色文化融入思想政治教学课程中，可以达到不断更新教学课件、与时俱进的效果，体现了思想政治教学的时效性。

(四)加强师资建设，提高教师的地方文化素养。教师的思想政治决定了思想政治理论教育教学质量，因此，需要加强师资建设，提高地方教师思想政治水平。为了加强思想政治课教师对广元文化资源的研究提炼能力，第一，思想政治教师需要具备广元红色文化素养，深入挖掘以广元红色文化为背景的广元红色革新事迹、革新精神、革新历史等。第二，教师要提升广元红色文化提炼能力。提炼过程中，以思想政治目标和教学目标为核心，依据教学需要及学生实际需求，进行有选择性的广元红色文化提炼。另外，还要将广元红色文化所蕴含的理想信念、爱国主义、基本道德转化为思想政治教学的载体，让思想政治课程与社会主义核心价值观完美融合，实现教育主客体之间的“零距离”，真正实现思想政治服务于生活。此外，还要加快广元红色文化向思想政治教育融入的效率。在思想政治教育课程中，积极引导学生理解广元红色文化所包含的丰富内涵，添加有特色的广元红色文化史事，让学生与思想政治课堂距离更贴近。在课程内容安排上，还要优化思想课程内容，结合当地特色，让思想政治课程更具实效性，从而帮助学生更好地学习思想政治。

(五)以广元文化资源为教学载体，创新教学方法。为了让学生主动参与、勤于探究、重在思考，在高校思想政治教学过程中，广元红色文化思想政治教师应结合广元红色文化，大胆创新教学方法，创设有趣味性的思想政治课堂教学，让广元红色文化思想政治教学更加贴近现实生活，促进学生逻辑思维，提升学生学习积极性。在思想政治教育教学过程中，可以采用参与式教学方法，将思想政治教学与广元红色文化相融合。参与式教学是一种通过教师与学生互相交流，实现认知共振、情感共鸣、思维同步的一种教学方法。在参与式教学过程中，可以采用小组讨论法，让学生自主参与到广元红色文化的知识探讨中去，既可以以认知调查的方式进行知识的深入，也可以以角色扮演的方式进行知识的探究，并鼓励学生积极参与，增加思想政治课堂的趣味性，从而提升学生思想政治自主学习能力。