学生思想政治教育工作现存问题及对策

2019-03-19张爱丽邢维维

产业与科技论坛 2019年10期

□张爱丽邢维维

教育工作者在培养学生学习的同时也要注重提升自己的综合素质，以学生作为课堂中心，提高学生的主动学习能力，教师言传身教使学生能够在潜移默化当中提升自己。教师在引导过程当中要注重积极的引导，不要在教育过程中指责学生，而是要通过积极的鼓励和表扬，使学生能够承担起相应的社会责任。义务劳动能够让学生在劳动的过程中提升自己的思想观念和素质水平，为我国的社会主义发展作出积极的引领，从而强化自身的政治素质。在我国教育发展观念当中，教育工作者要注重学生的实践动手能力，从而加强学生对知识的掌握能力，提高学生学习的信心。教师要以团队作为教学的核心增强学生的团队协作能力，使学生能够在互相学习的氛围当中，全面的提升自己的学习态度和生活作风。

一、目前思想政治教育工作存在的问题

在我国的教育教学过程当中，思想政治教育形式过于简单和单一。无法激发学生对思想政治知识的学习兴趣，课堂气氛太过沉闷，让学生感觉到无聊和乏味，严重的降低了学生学习思想政治知识的热情。由于学生大多是独生子女，在温室中长大，性格特点较为叛逆，自尊心较强且注意力不集中，缺乏大局意识和集体意识。学生在学习生活当中思想不够成熟，缺乏相对的生活经验，使得价值观和人生观较为幼稚，很容易受到外界因素的干扰，形成不正确的人生观和价值观。教育工作者在教学的过程当中，利用传统的教学方式，在授课过程中进行“填鸭式”的灌输，学生对于部分内容理解深度不够，没有记忆引导，使得学生对思想政治学习产生厌倦的情绪，使得思想政治教育的质量无法提升。学校在教学引导过程当中，没有及时使教育工作者革新教学方式，教育理念过于陈旧，对于思想政治教育不够重视，使得对思想政治科目教学的师资力量投入较为薄弱。教学工作者在教学过程中自身对学生德育教学的引导也不够重视，没有认识到思想政治教育的重要性和意义，眼光不够长远，没有考虑到学生以后的思想道德培养问题。教育工作者在教学当中过度的为了教学考核而进行教学。为了应付教学工作，粗略的让学生进行思政学习，严重的阻碍了学生学习发展，使思想政治学习失去根本的意义，导致学生在思想政治学习的过程中，无法得到科学的引导，从而综合素质得不到提高。

由于上述问题导致学生在学习方面积极性不是很高，不重视思想政治课程，在学习过程中心不在焉，也不愿意花过多的心思进行思想政治学习。教师在教学方法上过于单一，无法利用多元化的教学模式引导学生进行思想政治学习，缺少学生的参与热情，无法让学生积极地产生互动。在教学过程中重理论缺实践，教师在针对教学内容授课的过程中，缺乏针对性，没有利用学生身边的事例或者新闻来引导学生进行思考和感受，使学生感觉到思想政治学习无法应用到自己的生活当中，从而提不起兴趣。

二、学生思想政治教育工作的重要意义

随着我国素质教育改革的不断推进，学校在教育方面也重新规划了目标，把学生作为教学的中心，积极的培养学生的综合素质，提升学生的道德水平，学生在今后的生活和学习当中打下坚实的基础。当今社会经济快速的发展，我国社会对精神道德文明的追求也越来越关注。学生在就业过程中，各个行业对于学生的要求也发生了新的变化，用人单位更注重学生的道德素质和综合能力。教师在教学过程中，为了契合当今社会的发展和学生的成长，在教学过程中加强对学生思政教育的投入，使学生能够全面发展。增强学生的社会竞争力，使学生能够成长为社会所需要的人才，为社会发展所提供动力。高校在新时代的背景下，要积极的应对教育变革，加强学生的思想道德建设，提高思想政治教育的工作意义，使学生能够更好的融入到当今社会当中，为祖国的发展提供动力。

三、加强学生思想政治教育工作的具体对策

(一)教师重视理论学习，提高自身综合素质。教师在引导学生知识的同时，首先要提高自身的综合素质。作为一名人民教师，要对教育工作进行熟练的掌握，认识到思想政治工作的核心意义，并且灵活的运用融合多元化的教学模式，提高学生学习兴趣，教师要在日常工作和生活当中积极的提升自己，多看一些时事新闻，学习马克思列宁主义和毛泽东思想以及邓小平理论，使自己的综合素质能够不断的提升，加强自己的政治素养，并且把所学习到的东西及时的分享给学生，拓展学生的思想政治视野，从根本上提高思想政治教育的教学质量。从学校的角度来讲，要营造一个良好的思想政治学习环境，加强对教师的各种培训，并且把思想政治知识融入到校园建设当中，组织学生进行思想政治学习活动，例如爱国、社区活动等有意义的社会实践活动，从根本上提高学生的学习质量。

(二)教师革新教学观念，推动教育理念不断创新。教师在教学过程中要时刻的引导学生进行创新性学习。拓展学生的思路，培养学生的思想政治理解能力，激发学生的学习兴趣，使学生能够在思想政治学习当中提高效率，教师要结合每一位学生的性格特点进行分层次教学，塑造一个公平和谐的思想政治学习氛围，使每一位学生都能得到教师的关注和引导，并且教师还要针对每一个学生的情况来进行一个正确的学习规划，提高学生的学习效率，教师在教学过程当中，要使学生作为课堂的主体，增强学生的探索实践精神，培养学生的创新意识。教师在教学过程中可以通过课前游戏来激发学生的学习兴趣，使学生能够积极的进入到思想政治学习当中，提高教师的教学效率。教师在课堂教学当中要提供一些学生生活当中常见的案例，使学生能够认识到思想政治与自己的生活是密切相关的，激发学生的学习动力，从根本上推进思想政治教学质量的提高。

(三)应用网络教育辅助工作，提高教学质量。教师在进行教学过程当中要使学生从基础进行学习，提高学生对思想政治的认识程度，学生能够积极的面对思想政治课。教师在这一过程当中要灵活的运用多媒体设备进行辅助教学，例如在课堂开始之前给学生播放一些关于爱国主义的视频，点燃学生的爱国精神，使学生能够积极的进行思想政治学习，塑造一个高效课堂学习氛围。教师还可以利用网络，例如建立微信群和QQ群，使学生在课后学习当中，不懂的问题及时进行沟通，增强学生的写作能力，使学生在课余时间也能够学习和提升自我。教师要加强对大学生的网络教育，利用网络的便捷性提高学生学习的质量，从而改变传统的教学模式，提高思想政治教学的质量。