论述高职高专院校乒乓球教学中德育的渗透

2019-03-19黄海霞

广东蚕业 2019年1期

张　月　黄海霞

论述高职高专院校乒乓球教学中德育的渗透

张月黄海霞

（成都工贸职业技术学院四川成都611743）

素质教育背景下，注重人员素质及学科知识技能的双重培养逐渐发展成为各大学科教学活动的开展目标，对院校学科教学活动的开展有一定的指导作用。文章基于院校乒乓球教学现状，就教学过程中渗透德育发展理念的必要性及教学策略进行相应的分析探究，为高素养专业人才的培养提供参考性建议。

高职高专院校；乒乓球教学；德育渗透

1 浅析高职高专院校乒乓球教学中德育渗透的重要性

实际生产生活中，学生身心健康发展备受政府有关部门关注，重视高职高专院校内体育教学活动的开展实施，具有极其重要的现实价值。体育课程教学活动的开展，是现代教育发展观念下高职高专院校教学体系内的重要组成部分，其以身体练习为主要教学方式和教学内容，在增强学生身体健康素养、强健学生身体体魄的同时，对学生吃苦耐劳、团结协作等素养进行了相应的培养及发展，对高职高专院校人才培养目标的达成有极其重要的促进作用。社会经济发展情形下，作为人才培养基地，高职高专院校内教育教学活动的开展实施，肩负着极其重要的人才培育职责和任务，与此同时，作为备受在校学生喜爱的乒乓球运动，将其纳入高职高专院校体育教学内容的重要组成部分，能够在很大程度上满足学生体育发展需求，让学生在运动兴趣中感知乒乓球学习的乐趣，对发挥体育教学中的强身健体效用有一定的促进作用。

乒乓球运动活动备受学生喜爱的同时，也为德育教学的渗透提供了契机和平台，能够很好的实现院校德育引导、德育教学的教育功能。一方面，基于学生的运动学习兴趣，在学习乒乓球教学课程时，学生通常会表现得较为积极主动，课堂教学内容更易深入渗透进学生的脑海中，从而更好的发挥教育活动的教学引导价值，促进学生的进步及成长；另一方面，乒乓球运动活动开展过程中，让人感知到体育运动乐趣的同时，也会让人掌握多种运动技能，其本身的运动属性在增加些许学习难度的同时，也会让学生在学习过程中收获更多的成长，德育发展理念的教学渗透，与乒乓球教学理念随之更加契合，从而有助于乒乓球教学中德育渗透活动的开展实施。综上所述，现代社会发展情形下，德育发展理念在院校乒乓球教学活动中的渗透，具有一定的必然性，其是现代人才理念发展作用下的结果，乒乓球教学活动中的德育渗透，不仅有助于乒乓球教学活动的高效开展，而且还有助于德育渗透价值的彰显，二者相互补充，促进院校学生更好的进步及成长。

2 探究高职高专院校乒乓球教学中德育渗透的具体内容

德育内容广泛，其不仅包括爱国主义教育、法制社会观念等宏观内容，而且还包括自省、诚实守信等内容，对学生正确三观的树立有着极其重要的促进作用。高职高专院校教育教学活动的开展，有助于我国专业人才的培养，乒乓球教学活动的开展，也为德育渗透提供良好的机会和平台，联系实际教学情形可知，德育教学渗透的具体内容为：

2.1 乒乓球发展史讲解过程中的德育渗透

乒乓球教育教学活动开展过程中，乒乓球发展历史的讲解是整个学科教学内容的重要组成部分，其不仅有助于丰富学生对乒乓球运动的认知和了解，而且还能在很大程度上帮助学生建立较为完整的乒乓球学习认知，对学生深入了解乒乓球运动知识内容，对满足部分兴趣学生的好奇心和求知欲等有极其重要的促进作用。实际教学情形下，在教师讲解乒乓球发展历史的过程中，德育发展理念的渗透极易达成，并促进教学活动和德育教学活动二者的相互进步，促进学生的进步及发展，其具体内容为：一方面，通过优秀乒乓球运动员（例如邓亚萍、容国团等）乒乓球拼搏人生故事的讲解，能够帮助学生树立良好的乒乓球运动偶像，引导学生树立正确良好的乒乓球运动理念，优秀乒乓球运动员身上的拼搏奋斗、勇敢等精神能够对学生起到很好的感染效果，对学生有极强的精神引导效用；另一方面，通过讲解我国乒乓球从低迷期至强大期的发展故事，在激发学生爱国情绪的同时，能够很好的就学生的爱国情感进行教育培养，极具现实价值。

2.2 乒乓球器械管理过程中的德育渗透

高职高专院校内，专业知识技能丰富的人才培养是教学目标的重要组成，具备正确三观、丰富德育观念的人才培养更是教学目标的核心内容，基于此，院校乒乓球教学活动开展实施的整个过程中，教学工作者在开展乒乓球器械管理活动的过程中，可进行相应的德育教学渗透，通过器械管理活动的开展实施，有目的的对学生爱护公共财物的习惯进行培养，其不仅有助于学生的成长和发展，而且还有助于我国社会的进步及发展，极具现实价值。乒乓球教学课程结束后，器械设备的归还是教学活动的组成部分，在乒乓球器械管理的过程中，教师可通过器械设备借用及归还制度的确立，对学生的公共财物爱护意识进行科学合理的引导。其具体内容为：乒乓球教学过程中，教师可就乒乓球器械设备管理工作进行职责划分，一部分学生负责乒乓球器械设备的清点，一部分学生负责乒乓球器械设备的位置摆放等，通过工作职责的划分，实现全员参与的现状，其不仅有助于引导学生意识到爱护公共财物的重要性，而且还能在很大程度上促进学生认真负责工作态度的养成。

2.3 乒乓球技能教学过程中的德育渗透

乒乓球技能知识教学是整个学科教学内容的重要组成部分，德育教学渗透对乒乓球教学目标的实现有着极其重要的促进作用，其具体内容为：尊重他人、互帮互助德育发展理念的渗透教学，学科教学情形下，不同学生之间极易存在学习能力、学科知识基础等方面的差异，以至于班级不同学生学习进度快慢不一现象的形成，基于此，课堂内容安排过程中，教学工作者应基于学生差异性的存在，通过帮扶计划的实施，尽可能降低不同学生之间的差异性，其不仅有助于学科教学目标的达成，而且还能促进不同学生之间相互协作能力的提升，对学生的成长和发展有极其重要的促进作用。

2.4 乒乓球竞赛过程中的德育渗透

高职高专院校内，乒乓球竞赛活动的开展实施，同样也是乒乓球教学内容的重要组成部分，其不仅有助于激发学生的学习积极主动性，强化学生的学习投入程度，而且还能在很大程度上锻炼学生现有学科知识技能，能够让学生在实践过程中就所学乒乓球技能知识进行应用，真正彰显出知识技能的应用价值，发挥出乒乓球教学活动的现实魅力。现实情形下，乒乓球竞赛过程中的德育渗透，其核心点在于：比赛技巧的应用，和比赛过程中蕴含的哲学思想。秉持着友谊第一比赛第二的活动理念，在学生好胜心强烈的情形下，乒乓球竞赛活动仍然开展得十分激烈，适当合理的比赛技巧的应用，如乘胜追击、抛砖引玉等，其不仅能够让学生更好的赢得比赛，更能让学生在应用上述比赛技巧的同时，摸索总结得出自身的人生哲理，为自身的人生感悟增加厚度，对学生的成长和发展有极其重要的促进作用。