基于新媒体的高职院校学生社团建设思考

贺　君



基于新媒体的高职院校学生社团建设思考

贺君

（湖南财经工业职业技术学院湖南衡阳421002）

新媒体的日益发展为学生社团建设和发展提供了非常丰富的资源，其不仅为高职院校学生社团建设带来极大便利，同时也带来了巨大挑战，因此，高职院校须认真基于新媒体来思考和探索学生社团建设的针对性解决策略。

新媒体；高职院校；学生社团建设

在信息技术时代下，新媒体已经被广泛应用到各个领域中，高职院校学生社团建设和发展面临着很多新问题，并且学生社团也是高职院校开展德育教育的重要载体，其极大地影响了高职生以后的成长成才，所以基于新媒体来思考学生社团建设已经成为现阶段高职院校研究的重要课题。

1 在高职院校中建设学生社团的重要意义

1.1 有助于提升高职学生的思想道德水平

在高职院校中建设学生社团，能够充分发挥出社团的实际功能，把社团成员凝聚在一起，开展学生社团活动能够拉近学生之间的距离，促使学生敞开心扉，贴近心灵，潜移默化地增强学生的荣誉感和认同感，让学生从内心里真正意识到自己是社团中的一份子，自身有责任和义务来建设好社团，另外，一个优秀成熟社团的文化理念，能够为学生营造轻松愉悦的氛围，其体现出来的价值观和行为处事方式都在无形中影响着学生，从而促使学生把这种积极向上的价值观和处事观带到日常学习和生活中，塑造他们良好的思想道德品质。

1.2 有助于加强校园文化建设

随着素质教育的不断深入，广大教育工作者越来越注重以生为本的教育理念，高职院校作为培养高水平和高技能人才的重要阵地，其就应该贯彻落实好以生为本的教育理念，综合考虑学生的需求，并开展多样化和丰富化的校园文化活动，为学生努力营造一个良好的文化氛围，学生社团就是开展校园文化活动的重要载体，其能帮助学生养成良好的道德素养，帮助他们树立正确的三观观念，同时在一定程度上推动高职院校校园文化的建设和发展。

1.3 有助于社会和谐，促进高职生的成长成才

在新的教育理念下，高职院校学生社团活动也日益拓展和延伸，如社会公益活动，其有效锻炼了学生的社会能力和人际交往能力，倡导的是一种无私奉献和互帮互助的精神，间接促进了社会和谐，另外，学生社团活动还能在一定程度上拓展学生视野，充分激发学生的学习兴趣和热情，引导他们自主构建丰富的知识体系，特别是增强他们的综合素养，促进他们的全面发展，因为在社团活动中需要学生组织和协调，也需要学生向社团成员传递信息，流利清晰地表达自身意思，时间长了，学生的语言表达和组织协调等一系列能力自然就得到了大幅度提升，综合能力也就会越来越强，最终真正实现他们成长成才的目的。

1.4 有助于培养高职生的创新能力和实践能力

学生社团活动有效突破了传统封闭的教学方式，在无形中整合了各个学科，促使不同专业和不同学科学生积极主动地交流和探讨，充分锻炼学生对信息的分析能力和灵活运用能力，极大地扩展学生的知识面，让他们了解和掌握自身专业之外的内容，同时社团活动其实是需要学生把所学知识灵活运用到具体实践中的，其从实质上来说也是对课堂教学的一种延伸，既能有效巩固学生的学习成果，又能引导学生在实践中不断完善自己，尤其是一些学术类的社团活动，其能在一定程度上发扬学生个性，激发学生的创新意识，切实提升学生的实践能力。

2 基于新媒体高职院校如何建设学生社团

2.1 积极营造社团新媒体文化氛围

由于高职院校受专业性质等一系列原因的影响，所以高职院校要想基于新媒体建设学生社团，就必须努力给学生营造一种良好的社团文化氛围，这样才能确保学生社团活动的顺利实施，社团文化是高职院校校园文化的重要组成部分，我们都知道新媒体中的资源是非常丰富的，社团活动开展也需要这些丰富资源的支持，并且利用新媒体传播信息也是非常快的，它能提升社团活动开展的有效性，因此，高职院校就可以充分利用新媒体的这些特点，大力宣传新时代下这种正能量的社团文化，以浓烈的社团文化氛围来感染学生，促使学生端正自身的学习态度，有意识地注重自己的行为举止，在社团中学生只有规范了自身的行为举止，才能推动社团的规范化管理，如果再广泛运用新媒体，就能把线上社团活动和线下社团活动有效结合起来，利用两者共同推动社团文化的建设和发展。

2.2 建立健全运行机制，有效延伸社团活动的领域

基于新媒体建设学生社团，高职院校就需要不断完善社团活动的运行机制，随着新媒体的广泛运用，高职院校在建设学生社团时就要充分重视这个新兴的技术，有效利用新媒体来建立信任机制和互动机制以及情感机制，促使学生放松身心，真正信任社团活动，在活动开展的过程中拉近学生和社团之间的距离，这样才会有更多的学生参与到社团活动中去，同时高职院校要注意的是还需要利用微信等现代化的交流工具，推动社团活动的有效开展，因为这些交流工具都非常方便，其有效打破了时间和地点的限制，让学生可以随时随地交流，从而真正提升社团活动的开展效率，另外在微信公众号上也可以实施社团活动，一个社团要想长期持续发展，首先必须有一个高水平和高素质的管理者，其次需要一个社交平台，兼具这两者，学生社团建设才能更规范，如高职院校可以挑选一些优秀的学生干部来担任，并注重培养他们现代化的管理能力，积极鼓励他们利用社交网站来相互探讨，同时让各个社团利用社交平台来共享信息和互动，或者是有效利用新媒体制作相关的培训课件，对于新加入社团的成员，社团就可以给他们播放相关课件，让新成员大致了解社团业务，这样非常有利于增强社团活动的实效性。

2.3 紧密结合新媒体，科学合理地制定相关的道德规范

新媒体在很大程度上拓展了社团活动的范围，但同时也给社团活动的开展带来很大挑战，在这种复杂的情况下，如何才能基于新媒体规范建设学生社团呢？高职院校就必须紧密结合新媒体特性来制定相关的道德规范，有了明确的道德规范，学生才能下意识地注意自身言行，坚决抵制网络上出现的一些不良信息，科学合理地利用新媒体来开展社团活动，另外高职院校还要定期开展有关心理健康的专题讲座，要求各个社团必须参加，从根本上增强学生的心理素质，总体而言，高职院校必须充分重视新媒体道德规范的制定，同时加强对学生新媒体的心理健康教育，以此建立健全学生的人格，帮助学生养成高尚的思想道德品质。

2.4 积极创新学生社团的信息沟通和交流方式

在互联网的时代背景下，各种网络载体已经逐渐发展成熟，高职院校基于新媒体建设学生社团一定要符合学生思维的发展特点，学生社团中的成员一般都比较分散，他们是各个专业的学生，只有开展社团活动时或者团建时，才会把他们聚集到一起，平常大家都是分散开的，由于社团事物也比较繁多，自然避免不了一些需要及时沟通和交流的问题，如果不注重信息沟通和交流方式的创新，就无法确保信息传递的及时性和准确性，更别说是提升社团活动的高效性了，因此，在新媒体时代下，高职院校可以把分散在学校各处的社团成员利用网络载体有效连接起来，要把网络转化为自开展社团活动的有力平台，并且成为学生社团进行思想教育的载体，只有提高学生的网络素养，才能让学生在互联网中正确选择网络言论。

[1]李昱良,卢毅,李赜渊.新媒体背景下高校教职工文化社团建设研究[J].科教导刊(上旬),2018,No.334(04):23-24.

贺君(1985- )，男，湖南省常宁市人，硕士，政工师，团委副书记，主要研究方向为学生管理。

10.3969/j.issn.2095-1205.2019.01.44

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2095-1205(2019)01-75-02