依法治校必要性探析

【摘要】依法治国，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安，而依法治校则是它的集中缩影。依法治校是高校思想政治教育工作的需要，是促使高校学生树立正确价值取向的必要要求，是创新管理模式，建立良好的大学管理制度的必要前提。

【关键词】依法治校 必要性

【中图分类号】D922.16 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）02-0252-01

一、依法治校的内涵

依法治校是高校学生管理中“法治”思想和实践的重要体现。大学在学生管理中坚持法治，按照教育法律，法规和规则建立和完善大学生的规章制度，规范学生管理行为，改善大学生管理和救济的过程。依法实施学校教育，严格按照教育法的原则和规定开展教育教学活动，尊重学生的人格，维护学生的合法权益，形成符合法治精神的人民教育环境，不断提高学校管理者和教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力，通过大学管理原则、管理体制和管理行为的转变，最终实现高校的法治文明。

二、依法治校的必要性

第一，依法治校是高校思想政治教育工作的需要

依法治校是现代高校思想政治教育的客观需要。建设法治国家不仅需要完整的法律体系，还需要提高国家法律的质量，高校思想政治教育将承担这一重要使命。要依法实现学校治理，在学生管理过程中，要注重法治的推进和教育，所有管理都严格按照法律法规，注重程序公正。学生在这种法治环境中耳濡目染，在这种规范程序中规范自己日常的行为，形成知法、用法的好习惯。那么，不仅可以增强法治教育的效果，将理论应用于实践，还可以及时反馈法治教育的有效性，是现代高校思想政治教育科学化管理的必然选择。

高校学生管理，包括高校学生思想政治教育管理。随着思想政治教育环境的变化，现代思想政治教育需要科学管理，体现在管理的规范化、管理的制度化和管理的民主化。标准化、制度化和民主化正是法治的要求。因此，依法实现学校管理是现代高校思想政治教育科学化管理的必然要求，它也是现代高校思想政治教育科学管理的有力保障，有利于高校思想政治教育建设。

第二，依法治校是促使高校学生树立正确价值取向的必要要求

在经济全球化的今天，价值观出现多元化、高校的学术氛围已经越来越浓烈，但是高校学生拥有不同的价值取向。许多学生受到西方个人英雄主义和个人极端主义思想的影响、日韩思想的影响，思想飘忽，自身的价值观已经尚不明确、意识形态受到严重的影响，生活不能独立，高校学生的身心受到了巨大的侵害。因此，坚持法治，使大学生能够树立马克思主义的理想信念和法治观念，用马克思列宁主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论作为指导我国大学生管理活动的思想武器，不断加强高校的法制建设，至关重要。

丰富学生管理工作的形式，让马克思主义法制理念、马克思主义的世界观和方法论深入学生脑海，引导学生的具体行动，不断抵制别国意识形态的侵蚀。面对高校学生思想意识观念多元化的发展，必须坚持依法治校，牢牢掌握党对高校学生管理的领导权，稳固政治方向，通过合法的途径贯彻党的路线、方针、政策，不断增强高校管理水平。

第三，依法治校是创新管理模式，建立现代大学制度的必然选择

至今为止，我国大学在发展的过程中面临着种种的问题，缺乏创新性的人才、 大学出现“商业化”、大学与现实生活脱节、学生就业率低等等问题。如何依法治校，建立现代大学制度，是当前教育体制改革面临的重要问题。规范高校管理行为，明确各个行政部门之间的职责，平衡学术权力和行政权力，规范学校领导者与被领导者之间的权力义务关系，对当今大学制度中存在的官僚化、管理行为与大学制度不符合等问题进行进一步的解决， 是建立良好的大学管理制度的必要前提。

建立新型管理模式是提高高校管理水平的重要推动力。作为道德规范的主要手段，思想政治教育在社会中发挥着重要作用，在高校管理中，学生应该在自由和全面的基础上秉承法律原则，遵循法律制度。高校将依法治校的理念引入学校教育管理，改变人性化方式，将管理纳入合法化的轨道，这是创新学校管理模式和建立新型大学管理体系的必然选择。

三、结语

高校是培养大学生知识、能力的重要阶段，依法治校不仅有利于给大学生营造一个良好的学习氛围，更有利于形成科学的管理模式。高校法治不仅是高等教育和改革的必然要求，是建立现代大学制度的必然选择，更是实现全民高等教育的重要保证。

參考文献：

[1]尹晓敏.高等学校学生管理法治化研究[D].浙江：浙江大学出版社，2008.

[2]卢跃进.依法治校研究[D].重庆：西南师范大学政法学院，2005.

[3]许璐璐.高校学生管理法治化路径探求[D].江苏：苏州大学，2008.

作者简介：

王晓（1986.03-），女，汉族，硕士研究生，助教，研究方向：执政党建设研究。