影响产褥期妇女保健及育儿知识认识水平的因素分析

袁启芳

【摘 要】目的：分析影响产褥期妇女保健及育儿知识水平的因素。方法：选取2017年9月-2018年10月收治的产褥期妇女200例，分析其保健及育儿知识认知水平。结果：单因素分析：产褥期妇女保健知识及育儿知识认识水平与文化程度、职业及户口所在地有关（P<0.05）多因素分析：产褥期妇女保健知识及育儿知识认识水平与文化程度有关、户口所在地有关（P<0.05）。结论：400例产褥期妇女保健及育儿知识认知水平较低，根据影响因素，通过多样化的健康教育方式，制定健康方案，从而使产褥期妇女提高对保健及育儿知识认知水平。

【关键词】产褥期;保健知识;育儿知识;认识水平;影响因素

【中图分类号】R174【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2018）03--01

伴随着我国发展及医疗水平的提高，人们愈加重视保健，其中妇女保健作为其中的一项，其不仅关系到家庭素质，还会影响我国社会整体素质。产褥期作为一个妇女生理阶段有意义的阶段，此阶段很容易出现各种健康问题，多与妇女自身的观念、科学知识稀缺等因素有关，导致妇女错误理解产褥期保健及育儿知识[1]。因此，本研究以收治的产褥期妇女作为研究对象，分析其影响产褥期妇女保健及育儿知识认知水平的因素，从而制定科学合理的健康方案，详细调查如下。

1 资料方法

1.1 研究对象

选取研究时段为2017年9月-2018年10月，以研究时段内收治的200例产褥期妇女作为对象。产褥期妇女年龄25-36岁，平均（27.88±3.25）岁，其中采用自填问卷法对200例产褥期妇女进行调查，发放215份问卷，回收210份，有效问卷200份，有效回收率93.02%。

1.2 方法

自拟设计问卷调查，内容分为两大部分，一是患者基础资料，包括：年龄、文化程度、职业、户口所在地;二是保健及育儿知识，共33项内容，产褥期6个模块19项知识，每项0-1分，总分19分;育儿知识3个模块14项知识，每项分值最低0分，最高1分，总分14分[2]。

1.3 统计学分析

数据全部录入计算机软件构建的数据库SPSS21.0，计数资料采用（n）%表示，卡方检验，计量资料用（）表示，F检验;多因素分析应用logistics 回归分析，唯有数据差异P<0.05，方存在统计学价值。

2 结果

2.1 产褥期妇女保健知识及育儿知识水平的不同特征

经过分析，发现产褥期妇女保健知识及育儿知识水平影响因素有三项：户口所在地、文化程度及職业，P<0.05，详情见表1。

2.2 产褥期妇女保健知识及育儿知识水平的多因素情况

应变量为产褥期妇女保健知识、育儿知识，自变量为产褥期妇女户口所在地、文化程度及职业，通过logistics 回归分析，筛选量变，最终分析不同维度的线形模型因素。产褥期妇女保健知识与文化程度存在统计学价值，相关系数R为0.456;育儿知识与文化程度水平及户口所在地存在统计学价值，相关系数R为0.477。

3 讨论

本研究经过200例产褥期妇女保健知识及与育儿知识认识水平影响因素分析，产褥期妇女掌握的保健知识及育儿知识较少，单因素与多因素经过分析，户口所在地不同、文化水平不一的影响较大，数据差异P<0.05。详细分析：相对比乡镇及农村产褥期妇女，城市产褥期妇女知识掌握更多，相对比高中或者初中产褥期产妇，大专以上学历的产褥期产妇掌握的知识多，在曾瑛[3]研究中显示：大专以上文化程度、城市户口的产褥期妇女保健知识及育儿知识水平均比大专以下文化程度、城市户口之外的产褥期妇女知识水平更高，本研究其次研究调查结果存在一致性。由此可知，相对比乡镇及农村，城市发展水平快，信息化获取方式多样，城市妇女接受事务能力强，所以认知水平高。因此，研究建议：对乡镇及农村加强健康教育宣传力度，乡镇定期开展健康教育讲座，邀请乡镇妇女参加，围绕保健及育儿知识宣讲，从而为产褥期产妇提供健康知识学习路径。单因素分析显示：产褥期妇女保健及育儿知识水平的职业因素存在差异性，P<0.05，同时相对比其他职业，教师及医务人员掌握的知识水平较高，P<0.05。由此可知，职业知识可以扩展他们知识学习路径，获取更多的知识。因此，研究建议：不同行业应加强对妇女的保健及育儿知识等健康教育力度，定期邀请专家开展健康教育课程，提高产褥期产妇保健及育儿知识水平。以上分析，研究建议：根据不同影响因素，针对性的制定健康及育儿健康方案，分发健康知识手册，安排健康教育宣讲，从而提高产妇的保健及育儿知识认识。

综上所述，经过产褥期妇女保健及育儿知识认知水平影响因素分析，发现影响因素有三点，单因素包括户口所在地、文化程度及职业，多因素包括文化程度及户口所在地，应加强健康教育、科学制定健康方案，从而提高产褥期妇女保健及育儿知识水平。

参考文献

何兵，曾楠，李玉梅，等.产褥期妇女保健及育儿知识认知情况及其影响因素研究[J].实用预防医学，2013，20（2）：197-199.

张学岩.产褥期妇女保健及育儿知识认知情况的调查及影响因素分析[J].中国医药指南，2016，14（16）：54-55.

曾瑛. 初产妇产后保健和育儿知识现状及其影响因素[J]. 临床医学研究与实践， 2016， 1（11）：97-98.