发挥名师效应，助力教师成长

罗梦丹

如果说名师工作室是一座灯塔，名师的示范引领是指向标，那教师专业培养的辐射面到底能有多大？衡阳市刘敏小学语文名师工作室多年来一直致力于教师专业成长的探索。

2015年4月，以湖南省衡阳市船山实验小学校长刘敏的名字命名的刘敏小学语文名师工作室（以下简称“工作室”）成为衡阳市教育局正式授牌成立的唯一一个市级小学名师工作室。自成立以来，工作室秉承“名师育名师，名师铸名校”的发展理念，遵循“导师引领、同伴互助、共同成长”的原则，充分发挥名师的示范引领作用，在组织学术交流、教研教改、送教送培、开展课题研究、推广教学和研究成果的过程中，通过传帮带、共教共研共学等方式，帮助工作室成员踏上专业成长的快车道，助推全市小学语文青年教师成长成才，助推衡阳市小学语文教育均衡高效的发展。

工作室充分发挥名师团队的辐射引领作用，面向全市小学语文教师组织开展培训、研修和观摩等活动。截至目前，工作室已举办各类讲学活动、培训、讲座共计20余次，送课下校共计百余节，受益人员达8000余人次。编制了经典阅读活动集、研修集、社会反响集，经典阅读案例集、绘本阅读案例集，传统文化经典诵读读本、移动课堂经典诗文读本等共44本。三年来，在全市范围内开展了3次工作室阶段性成果展示与汇报活动。

工作室搭建起以首席导师为先行者、其他成员积极跟进、协同成长的优质教师梯队。工作室首席导师结合其他成员的特点，帮助他们确立教学风格和个人教学特色，而他们则将从名师那里汲取来的养分，加以消化和理解，再淬炼出属于自己的真知灼见，执教各类公开课、展示课和研究课，积累自己的教学经验，促使自身教学技能快速提升。他们在各自的岗位上默默耕耘，在区域内形成了广泛的影响。

首席导师刘敏是湖南省特级教师、衡阳市名师工程学术委员会副主任委员，她先后荣获“全国五一劳动奖章”“湖南省优秀教师”等荣誉称号。她参与和主持课题研究11个，其中国家级课题4个、省级课题7个，发表学术专著2本、开展专题讲座17个，撰写科研、教研论文12篇。2016年，她受邀参加了湖南省首届“湖湘教育论坛”，并发表了以《船山文化铸校魂——行走在文化传承與创新的路上》为题的主旨演讲。工作室其他成员多人被评为市级学科带头人、市级骨干教师，他们所撰写的论文多次在国家、省、市级刊物发表并获奖，教学研究硕果累累，所教学生屡次在全国、省、市级作文竞赛中获奖。其中，衡阳市蒸湘区幸福路小学的谢海鹰老师被评为2018年度市级中小学教师学科带头人，衡阳市高新区华新小学王月娥老师的教学设计《萧山杨梅》在全国读讲精练教学法研究会第十七届年会中荣获特等奖，衡阳市蒸湘区联合小学胡芳老师所撰写的论文在湖南省小学语文学科优秀论文评选中荣获一等奖，衡阳市蒸湘区联合小学邓丽老师的《塞下曲》在中国高等教育学会教师教育分会科研课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题成果评审中荣获教学实录类一等奖。