试论加强小学少先队建设，让学生养成良好道德习惯

黄大立

【摘要】  少先队是整个小学教育过程中不可或缺的组成部分，它可以帮助学校管理学生，是学校的得力助手。而少先队是一个很神圣的地方，它可以开展各种多姿多彩的少先队活动，丰富学生的课余生活，使学生健康快乐的成长，为小学的生活注入活力和激情。因此加强小学少先队的建设就十分重要，要做好少先队工作，少先队的指导教师就必须根据学生的实际情况，精心策划组织少先队活动，激发学生的参与积极性。在少先队的教育活动中，多给学生挑战自我，战胜自我，提高自我的机会，引导学生做有意义的事情，促进学生不断进步，不断成长。

【关键词】  少先队建设 道德习惯 养成教育

【中图分类号】  G625.5              【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）01-163-01

一、引言

中国少年先锋队是一支由中国共产党创建的少年儿童组织，是我国社会主义建设的预备军。少年儿童是祖国未来的花朵，加强小学少先队的建设，引领学生参加各种有教育意义的活动，在教育的过程帮助学生树立正确的人生目标，学习到正确的人生观、价值观，提高学生的综合素质，培养小学生的学习能力，规范学生的语言和行为，增加学生的责任感，让学生养成良好的道德习惯，帮助学生汲取更多学习和思想上的知识，使学生成为品学兼优的三好学生，教师应当不断完善小学少先队的管理体制，使它能更好地引导学生，帮助学生成长。

二、加强少先队建设的重要意义

（一）帮助学生身心健康发展

小学教育作为德育教学的开端，在这个时期，学生的接受能力、辨别是非能力等还不是很高，需要来自各方面的正确的引导，使他们身心健康不断的发展。而强化少先队建设，通过各种丰富多彩的、具有教育意义的活动来不断的引导学生身心健康发展，提升他们的思想道德水平，让他们在生活中，养成独立自主、乐于助人的好习惯，在学习上，积极乐观，不断进取，这样学生会更加热爱学习和生活，不断成长，成为一个优秀的少先队员。

（二）丰富学生的课外生活

在小学阶段学生的可塑性比较强，因为之前在应试教育的影响之下，学校只看重学生的成绩，淡化了思想品德的教育，使学生的精神空虚，行为不当，这样不利于学生的全面发展。因此少先队建设就必须要改变之前只重视智育的现状，通过开展各种教育活动或者是，丰富学生的课外活动，使学生在参与活动的过程学到做人的道理，加强学生思想品德的建设，让学生不断养成良好的道德习惯，提高学生的修养水平。

三、加强少先队建设，培养学生良好道德习惯的措施

（一）树立以人为本的教育观

要想提高学生的思想道德水平，首先要考虑的不是怎样去实施，而是要改变传统管理观念，只有正确的对待少先队建设这个问题，认识到少先队建设的重要性，才可以更好的展开教育活动，现代教育强调以人为本，激发学生的潜能，注重学生的主体性。因此，少先队建设也应当注重学生的主体性，从学生的实际情况出发，以学生自主发展为前提，适当的引导学生健康发展，帮助学生不断地学习各种思想品德知识，把学生培养成有道德的学生。

例如在开展活动时，可以根据学生的兴趣展开，让学生能够积极主动的加入到活动中，充分发挥学生的主体性，激发学生的潜力，这样学生以饱满的心态去参加活动，会主动的接受教师所要表达的情感或者是道德观念，学生才会得到更好的提升，使少先队的建设得到更好的发展。还可以针对学生在生活中的问题，来开展活动。比如，学生有乱扔垃圾的坏习惯，那么在开展活动时可以组织学生去捡校园里的垃圾，让他们感受到环卫工人的辛苦，从而使学生改掉自己的坏毛病，实现德育的教学。

（二）联系实际生活，注重升旗仪式

强化少先队的建设，就要求少先队在开展活动时，要面对学生的真实生活，而不只是一句口头标语，让生活成为学生最好的老师。例如注重升旗仪式，在升旗仪式上，要求学生必须穿校服，行队礼，严肃对待，在听到国歌响起时，无论在哪，在做什么，都要停下来，行少先队礼。而且少先队可以开展教育活动与学生一起探讨国旗背后各位革命烈士的壮烈事迹，告诉让学生深刻的感受到幸福生活的来之不易，让学生真正懂得国旗的庄严神圣，让他们自觉地遵守，激发他们的爱国主义精神，使德育深入到学生的日常生活中。

（三）拓展活动的空间，开展特色少先队活动

在开展少先队活动时，可以拓展活动的空间，包括每个传统的节日。例如在植树节时，可以组织少先队员积极参加植树活动，增强学生保护大自然花草树木的责任感，可以在活动过程中告诉学生植树节的来历和意义，加强学生的环保意识，鼓励学生在生活中节约使用资源，保护我们赖以生存的环境。这样既丰富了学生的生活，也能让学生懂得各种常识，在参加活动的过程中养成良好的道德习惯。还可以在其他节日中开展教育活动，比如清明节给烈士扫墓、学雷锋活动等，来加强学生思想道德水平。

结语

总而言之，少先队建设不是一朝一夕就可以建设好的，需要教师不断地根据教学实际情况，及时的修改调整，始终以学生的实际需要为前提，不怕辛苦，认真负责的为建设学生的全面发展而努力。加强小学生少先隊的建设，努力把少先队打造成一个优秀的组织，让学生具有高尚的道德水平，培养学生的道德习惯，为我国社会主义现代化建设培养优秀人才。小学阶段作为学生培养学习和生活习惯的最佳时期，教师应当充分发挥自己的价值，积极调动学生参与活动的积极性，让学生成为优秀的人。

[ 参  考  文  献 ]

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[3]付延红.小学成长型少先队文化建设浅谈[J].青少年研究（山东省团校学报），2013（06）：61-62.