交际教学法在中职英语教学中的应用研究

林丽清

【摘要】  随着教育的不断改革与更新，一些新的教育理念与教育目标不断涌现出来，让人们发现教育的目的不仅仅是为了让学生掌握相关知识、取得好成绩，而是要通过教育，让学生获得更好的发展、熟练掌握各项学习技能。其中，中职英语更是如此，我们知道，中职生处于即将走向社会、发展未来的阶段，这个阶段的英语教学不仅仅是要让学生掌握相关知识，更要求学生能够学会灵活地将所学到的英语知识应用到生活中、将来的工作中。因此，经过我们多年来的教学经验和研究可以发现，交际教学法就是一种有利于学生对所学的英语知识进行灵活运用的教学方式之一。

【关键词】  中职英语 交际教学法 交际能力 应用

【中图分类号】  G712                【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）01-159-01

英语作为一门非常重要的语言，其重要性和通用性是我们所知道的，因此，在英语教学的目标中，我们应该更加侧重于学生的英语交际能力。交际教学法，就是指教师通过各种方式，将英语的对话、交流等交际情景在课堂中通过模拟的形式表现出来，其目的就是要让学生真正地掌握这门语言，真正做到用交流与运用去了解这门语言，真正地从这门语言中获得收益。在此，我将根据自己的理解谈一谈英语教学中的交际教学法。

一、应用交际教学法的必要性

我们知道，中职生的基础水平以及学习能力普遍较弱，对于课堂的注意力以及对学习的热情也较为欠缺，很多教师对于中职生仍旧采用传统的教学方式进行教学，无法从根本上来解决中职生在课堂中、学习中存在的问题;另一方面，有的教学模式过于死板，无法真正地让学生的英语应用能力得到有效的提高。由此可知，将交际教学法应用到中职英语教学中是很有必要的。

二、通过交际教学法提高学生的交际应变能力

交际教学，就是要让学生通过各种各样的途径，得到英语交流的锻炼。在英语课堂教学的过程中，教师应该时刻注意学生用英语交流对话的能力，让英语课堂变得更加有意义。比如说，在学习《My School Friends》这篇课文的时候，教师可以通过让学生阅读、熟悉一些常用的、问候朋友的句子，让学生进行交流与对话，力求让学生获得交流的锻炼。其次，教师还可以通过一些重点词汇和重点句子的讲解，将其与日常生活相连接，锻炼学生的英语应用能力。比如说，在这篇课文中，我们将会学习到“easygoing”这个单词，其意思是“随和的”，教师可以通过让学生翻译中文句子的方式，让学生的应用能力得到锻炼——“Our manager is an easygoing person，She never gets angry .”还可以提到的一个知识延伸就是，“easygoing”的同义词“outgoing”。

另外，还有一些词组的学习与应用也能够让学生的英语交流能力与应用能力得到提升。比如说，在学习“show somebody around”这个词组的时候，教师可以提出问题，让学生翻译“让我带领你们参观一下我们的小镇”这个句，学生A：“Let me show you around our small town .”教师：“很棒，同学们，如果在校园中、生活中，你们会在什么样的情景下使用到这个词组呢？”学生B ：“在图书馆请求别人的时候——Can you show us around the library ？” 相信通过这样的教学方式，让学生的英语应用能力、交际能力获得有效的锻炼，一定能够使得学生的英语能力与英语水平获得大大的提升。

三、通过创设情景提升学生的英语口语表达能力

在英语教学中，学生用英语进行对话与交流，既能够提升语感，又能够使得英语能力得到提高。而且，英语的口语能力是十分重要的，让学生敢于开口说英语、有机会开口说英语是英语教师的一项重要工作。比如说，在学习《Can I Speak To Wang Yang》这篇课文的时候，教师就可以利用课文中的打电话模式，设置打电话的情景，让学生进行模拟与对话。

学生A：“Hello！Can I speak to Ben Bush？”

学生B：“Ben speaking. May I ask who is calling？”

学生A：“This is Tang Hua from No.1 vocational school.”

通过这些简单的对话，让学生能够从中获得语感的锻炼，了解一些日常生活中、工作中的简单对话，并且还能够增强中职生的学习热情和学习信心。

四、运用交际教学法提高学生的英语读写能力

说到英语的交际能力与应用能力，很多人首先想到的就是英语的口语表达，其实，英语的书面表达能力也是十分重要的。当今社会中，随着经济与网络技术的高速发展，很多工作都需要借助英语的书面形式去完成，书面表达的作用不容忽视，因此，在中职英语教学过程中，培养学生的阅读与写作能力，提高书面理解与表达的水平也应当成为教学重点之一。

总结

通过以上的论述，我们知道，英语的应用在中职生的英语学习中是十分重要的，教师应该通过各种教学方式，让学生通过交流，得到实质性的英语能力锻炼。相信通过教师的不断努力，加之学生的尽力配合，一定能够让中职生的英語水平得到提升，为中职生日后的生活、工作、发展等各个方面提供帮助。

[ 参  考  文  献 ]

[1]刘三侠.中职英语教学中交际教学法的应用[J].考试与评价，2015，01：25.

[2]邝小娥.交际法在中职英语教学中的运用与实践[J].新课程研究（中旬刊），2010，07：95-96.