移动多媒体下农村生源大学生英语教学效果分析

钟 华

（延安大学西安创新学院 陕西西安 710000）

1 移动多媒体介绍

现代科技的发展与网络的普及使得网络环境成为人们学习交流、工作娱乐的重要场所，各类信息不断充斥着网络，社会就进入了知识大爆炸的年代，当前人们不需要面对面就可以实现交流，借助网络便可获得各种知识信息，实现这些功能，离不开互联网和终端设备的发展应用，而移动互联网和移动多媒体终端的发展为人们的随时随地交流、获取信息提供了有力的支撑。移动互联网主要是指将移动通信和互联网联合成一体的网络，随着科技的不断进步，出现了2G 网络、4G 网络、5G 网络，甚至将来的6G网络，为人们的工作学习娱乐发挥了越来越巨大的作用。网速的不断提升也会为人们提供更加畅通、优质的服务。移动多媒体终端则主要是指手机和平板电脑等移动互联网时代下的主要终端设备，因为其功能的强大性、移动方便性、便于携带性等特点，受到人们的喜爱和追捧，尤其是当代的大学生更是喜欢这类具有前沿性的电子科技产品。在大学校园里面，智能手机已经成为每位大学生人手一百的必要性，密不可分的随身物品，手机不但给他们的生活带来了极大的便利，同时还给他们增添了很多乐趣，不仅提升了生活品质，同时也提高了他们的学习效率。

2 移动多媒体对农村生源大学生英语教学的效果分析

2.1 活跃了课堂气氛，增强了教师与学生的交流

长期以来，课堂上三尺讲台，一盒粉笔，一块黑板，教与学的工作就这样开展起来了，老师教，学生学，无疑成为知识传输的最好方式，这样的教学方式存在一个最大问题是，加之来自农村生源大学生，很多都比较内向，积极主动性并不高，学生和教师的交流很少，老师会以一种居高临下的姿态在讲台上滔滔不绝的讲解，学生只能默默的接受教师的说教工作，久而久之，来自农村生源学生会认为这种教学方式是照本宣科，不但枯燥而且乏味，没有多少听课的价值，课堂就变成了教师一个人的独角戏，学生只是在下面静静地听。移动多媒体的出现，完全改变了这种枯燥无味的学习方式。移动多媒体本身所展现的内容，可以实现绘声绘色，图文并茂的特点，无论是来自农村生源学生还是教师，这样形象生动的内容出现往往都是无法抗拒的。教师可以通过移动多媒体制作编排教学课件，把所要传达的教学内容图文并茂，有声有色地制作成课件，通过教室里面的大屏幕或上传相关平台如蓝墨云班课进行播放，学生看到图片文字、听到声音，身心会愉悦, 热情会高涨。教师可以省下很多的时间进行教学，在边观看视频时边进行引导，对学生有疑问的地方可以讲解分析，答疑解惑，既节省了时间又保存了体力。课堂时间毕竟有限，教师可以把这些课件发到教师构建的微信群，QQ群，博客，蓝墨云班课资料库等移动社交媒体或平台中，学生上课没看懂的，想重温的都可以通过移动多媒体观看，学生也可以通过移动多媒体中的app 向老师提问，教师的教完全与学生的学结合在一起。来自农村生源学生想学，比完全强迫学生学的效率要高很多，教师与学生的交流自然会高很多，大家成为了朋友，自然无话不谈。

2.2 减小了课堂疑问的时间解答，提升了学习效率

移动多媒体和网络的普及使信息的获取更为方便快捷。来自农村生源的大学生因为腼腆，拘谨，怕人嘲笑等问题，当他们在知识上有什么疑问时，就不会过多的在课堂上请教老师，通过智能手机搜索一下，就可以查到十分全面的信息，其资源之广、门类之全、声色并茂无疑成为解答的最好老师，这样也有效的杜绝了一些性格方面的问题，造成学习上的困扰。但是并不是有了移动多媒体后，就不需要教师了，移动多媒体毕竟是一个工具，教师有着全面的知识结构和丰富的经验。来自农村生源学生知识结构具有单一性，他们的学习还需要教师的引导，单一的知识或者学生过多的问题需要教师指导学生怎么进行查阅，进行知识点捕捉。如单词、概念、事件和数据等相关的疑问，因为是一些事实性或原理性的问题，本身没有太多的知识结构，来自农村生源的学生可以通过智能手机上网搜寻来获得参考答案。还有一些单一性的问题，是因为学生知识的漏掉或者忘记了，如果向教师发问，不但会影响教师的讲解效率，打断同学的学习质量，还会引导大家的一致评价：“这么简单的问题都不知道”。如果通过网络搜索，就能很快解决，往往会避免这种不必要的尴尬。智能手机有效地充当了第二教师的角色，哪里不懂，输入关键词，答案立马出来，学生的答疑解惑能够及时解决，学习的效率自然大大提高。

2.3 实现有效的课堂教学评价，提升了教师的教学质量

信息技术的快速发展影响到各行各业，对于奋战在教学第一线的教师们而言，一方面为课堂模式的多样化提供更多机遇，但同时也要求教师们在提高自己教学能力的同时学会使用各种移动多媒体或平台，巧妙设计课堂，为学生提供更多的资料。而来自农村生源的大学生，也可以直接通过这些媒体或平台对教师的教学做出第一时间的反馈。如果多个来自农村生源的学生表达一致意见，会引起教师甚至学校的关注，从而会督促教师做出改变，提升了教师的教学质量，达到符合大家满意的教学方式。