浅析如何实现小学语文教学目标

樊 丹

田东县朔良镇百敏村小学 广西百色 531500

从事小学语文教学已经有十年了，说实话，当时师范毕业后，校长让我教语文，我打心眼里高兴，因为我对语文可以说是情有独钟，从小我就喜欢看一些充满情趣的童话故事、战斗英雄的故事。记得有一次，我向邻居借了一本《哪吒》的童话故事书，可邻居只借给我看一天。我拿到书以后，眼都没眨的从早上看到晚上，故事里的小哪吒勇敢，有情有义的精神深深感动了我。我看《小英雄王二小》时，当看到王二小被日本鬼子杀害了，眼泪会情不自禁地流下来。我对语文教学有情，可以说是受小时候爱阅读课外书的影响。下面，我谈一谈自己对小学语文教学的一些肤浅体会。

一、营造诗意的语文课堂

全国著名特级教师于永正说：“对语文教学要有情，上课要有情。”他认为上课有情包括两方面的意思：“一是关注教材，二是关注学生。课堂，首先是生活，其次才是教学。”说的话多么富有诗情画意呀。现在有很多专家都提倡小学语文的课堂教学应该是“诗意的生活，诗意的教学。“何谓“诗意的生活，诗意的教学”，通过这些年自己的摸索与实践，我是这样认为的，在语文课堂上，能让孩子自由对话，能听到孩子充满个性的朗读，并且乐此不疲，能让孩子充分地与文本、学生、老师三者之间进行对话，特别是生生之间的对话，并能谈出自己个性化的理解，在读中感悟，读中感知，提升自己对文本的理解和再创造，这样的语文课堂教学，我认为就是充满诗意的教学。

二、增强自己的文化底蕴

著名特级教师靳家彦说：“学校与学之间的竞争，说到底就是文化底蕴的竞争；教师与教师的竞争，说到底还是文化底蕴的竞争。文化低蕴丰富了，上课时信手拈来，娓娓道出，还怕上不出精彩的课。”我校几乎每个学期都要请进一些全国知名的特级教师来进行讲学，我从中受益匪浅。听了诸大家的示范课，我老是在琢磨自己的课，什么时候我的课也能像他们那样上得轻松自如，精彩纷呈，那该多好！

听支玉恒老师的课，他妙语连珠，娓娓道来；听窦桂梅老师的课，她激情飞扬，声请并茂的朗读，令人潸然泪下，在课堂上是那样挥洒自如；听于永正老师的课，他是那样善于激励学生，胸有成竹的驾驭课堂，对课堂上的动态生成处理得是那样恰如其分，令所有听课者赞叹不已！所要学的东西太多太多，不是三言两语所能说清的。于是增强自己的文化底蕴就成了我来南山实验学校后要做的第一件头等大事。课余我拜读了支玉恒、于永正、窦桂梅的著作，我反复思考，他们的课堂教学为什么要这样设计，如果是我，我会怎样设计。有时为了准备一个教案，我反复琢磨，反复修改，看怎样设计才最适合学生的学习兴趣。研读唐诗使我明白了，只有自己的文化底蕴丰富了，才能在课堂上处变不惊，才能挥洒自如，当然也就能上出令自己的满意的课来。

三、给学生提供发展的空间

著名特级教师于漪说：“教育是爱的事业，师爱超过亲子之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。没有爱就没有教育。”于是我就尝试着在学生身上播种爱。对于班上有特殊发展潜力的孩子，顺势引导，使他们的潜力得到充分的发挥。班上有一位叫小安的女同学，她的朗读能力特别强，普通话非常标准，听她读课文那真是一种享受。对于这个孩子，我针对她朗读能力强的优点，对她进行特别训练。她朗读时声情并茂，嗓音特别亮，但对于语速的把握有些欠缺，我让她每天养成收看中央电视台新闻联播的习惯，仔细揣摩播音员对新闻稿语速的把握，并借一些中央电视台优秀节目主持人的播音光盘给她听。果然，过了一些日子，她的进步很快，也能像模像样的模仿播音员那样去播音了。去年班上举办迎新年联欢会，我推荐她当主持人，她主持得非常成功，得到了与会同学的一致称赞。对班上语文成绩不太理想的同学，我首先让他们树立信心，相信自己能够成功，小锋同学就是一个例子。他的作文写得很短，老是写几句话以后，就再也写不出来了，要么就胡编乱造。但他有一个优点，就是脑子特灵活，接受能力很强。于是，我就有意识地让他积极地投入到学习当中去。好好鼓励他，给他们以关爱，什么样的学生我们都能把他教好，让他们在我们的呵护下健康茁壮的成长！

有人说：“教育的最高境界是和谐，是让学生在快乐的氛围中受到教育。”我关爱每一位学生，尤其是关爱学习上有困难的学生。像上面提到的小锋同学就是一个例子。我从不给学习有困难的孩子扣上“差生”的帽子，他们不就是暂时没有掌握好吗？干嘛要说人家就很差呢。我也从不拿一把尺子来衡量所有的同学，因为每个孩子都是具有独立个性的人，每个人都有自己的潜力，只不过有些学生暂时还没有开窍罢了，也就是人们常说的“早慧”与“迟慧”之说吧。我在平时都充分尊重每一位学生，不仅仅让他们感到我和蔼可亲，更重要的是我理解并尽力满足他们的内在需要，无论是学习上的，心理上的，还是生活上的。只要我们是带着这样的眼光去看待每一个孩子，那么展现在我们面前的不都是一个个个性鲜明、聪明活泼、充满朝气的的孩子吗？那么我们就会在和谐、关爱、体贴中和孩子们一道快乐的成长。

新课程改革任重而道远，我们只有在不断的学习中来充实自己。新课程的实施，给了我们广大教师施展各自才华的大舞台，我们只要跟上时代的发展，不断地吸收新思路新理念，更需要正确地把握课改新理念，扎实地开展语文教学，全面提高学生的语文素养，这样我们就无愧于小学语文教师这个职业了。