如何做好小学班主任工作

高有燕 朱世云

古浪县民权教育工作站 甘肃武威 733103

老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。一位好的老师，可以说胜过万卷书，那么，一位好的班主任，无疑对学生的培养起着至关重要的作用。小学生是祖国的未来与希望，应该得到最科学、最完善的教育，小学班主任无疑是小学生最重要的启蒙老师。那么，我们怎样才能成为一名合格称职的班主任呢？下面我谈谈自己的几点粗浅体会：

一、注重培养学生良好的思想品德

相较与教学生知识，我觉得教学生如何做人更重要。素质教育把德育排在首要位置，德育，德育，先有德，才有资格学知识。只要拥有良好的思想品德才能学做人、做好人。所以，我们要教育孩子做一个重品德、讲道理的人。班主任要加强对学生思想品德的教育，教给他们热爱班集体、遵守纪律、关心同学、孝顺父母等正确的人生观、价值观。平时应该多组织这方面的主题班会或演讲比赛等趣味性强的活动，充分调动学生的积极性，用生动有趣的方式教给他们深刻的道理，促使他们形成良好的品德。

二、要与学生建立良好的师生关系

作为一个班主任，要想管理好班级，首先就应当了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心。学生有缺点，批评时要尊重学生的人格和自尊心，同时批评学生要因人而异，讲究时机、地点与方式方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚心诚意帮助学生改正缺点。

对班里的学生要一视同仁，无论成绩优劣、性情好坏或者家庭贫富，学生的地位都是平等的。对学生提出的问题或要求，不光要从自己的角度去分析，更重要的是从学生的角度去考虑，学会换位思考，多为学生出主意，让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生平等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。不要摆班主任的架子，要经常深入到学生中去，做个热心人，及时了解学生的思想状况，对学生中出现的问题，要积极主动，诚心给他们解决好。教师要用心去观察了解学生，发现每个学生心灵深处的微妙变化，并把自己的思考过程告诉学生，坦诚相见，这比直接把结果告诉学生要好得多。

小学生正处于心灵脆弱的时期，所以为了学生的心灵健康，班主任对学生的态度对学生的发展至关重要。因此，在日常生活中，班主任可以用语言、肢体或者眼神等向学生表达自己的信任，让学生感受到尊重，与学生建立良好的师生关系。

三、健全班级管理制度，形成良好的班风

俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、卫生检查制度、图书管理制度等。这些制度教师可协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。

另外，班主任要善于发现和培养积极分子，组成班集体的核心。作为班主任的助手和可靠的信息员，及时向班主任反馈本班教学信息，为班主任出谋划策。班干部要由那些品学兼优、关心集体、能起带头作用，并在同学中有一定威信和一定组织能力的学生来担任，要重视小班委们的组织管理能力和自我管理能力的培养。在班级管理中，要充分发挥班干部的作用，班级的各项管理责任到人，分工明确，由班长全面负责，班主任及时对班委的工作进行总结，肯定成绩，提出建议，既信任他们，又严格要求他们，班级管理，行散而神不散，使他们真正为全班同学服务。同时，我还注意培养学生的自我管理能力，使全体学生形成共识，热爱班集体，形成良好的班风。

四、家校互动，形成良好的沟通合作关系

家庭教育和学校教育是学生成长这架马车的两匹马，要齐头并进，相辅相成。当两匹马朝着一个正确的方向一起努力时，学生的成长相对会顺利很多，如果其中一匹马不努力甚至向相反的方向用力时，学生的成长情况可想而知。父母是弓，孩子是箭，弓张得紧，箭才能射得远，父母对孩子有信心，必定会点燃孩子的信心之火。比如，每当家长来访或开家长会，我总是首先肯定学生的长处、优点，向家长汇报时挖掘他们在学校点滴的进步，因为学生正处于发展阶段，只要家长多关心，老师多帮助，学生的进步是会很快的。这样家长就会看到光明，看到希望。

同时，我也会建议家长以正确、合理、科学的方式帮助孩子改掉不良习惯。这样既可减少老师、家长、学生之间矛盾的产生，又可最大限度地得到家长的信任、理解和配合。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，我们也不要放弃他们，应该从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差，要找到他们身上的闪光点，给他们树立自信，让他们从心底里感受到自己在班级中的存在感，还应该及时与家长取得联系，了解孩子的动向，让孩子健康成长。总之，不能丢下任何一个孩子，争取让每一个孩子在童年里都能感受到老师的关爱、同学的帮助、集体的力量。

打造一个优秀的班集体，这是一个繁重且漫长的过程，需要教师的不懈努力和极大耐心。如何做好班主任工作，是我们所有教育工作者一直在探索的课题，我相信只要我们更新观念、积累经验、开拓进取、不断地反思和总结，就能探索出新的思路，让我们的班级管理焕发出生命的活力。