简析大学生思想政治教育与心理健康教育的结合方式

摘要：思想政治教育和心理健康教育的内容一直以来都是素质教育的关键内容，能够使大学生在今后的发展过程中有正确的发展方向，文章对思想政治教育与心理健康教育的内在联系与区别进一步的分析，并指出当前高校思想教育与心理健康教育存在的问题，按照这些存在的问题，通过正确的教学模式与教学方法对大学生思想政治教育与心理健康教育进一步的改进与提升。

关键词：大学生   思想政治教育   心理健康教育   结合方式

随着教育水平在现有的国家发展中有了进一步的要求与提升，高校教育模式对于大学生的思想政治教育与心理健康教育也有了进一步的规划，其教学内容也引起了广泛的关注与重视。现阶段大学生的思想政治教育与心理健康教育内容已经逐步进入了高校的日常教学内容中，从现阶段的教学内容进行分析，由于存在的教育力度不足，师资力量不够等问题影响了整个思想政治教育与心理健康教育的教学效果，想要对现阶段的教学效果进行进一步的提升，就需要在现有的教学模式下进行教学模式的创新与完善，让学生能够在日常的学习过程中了解到思想政治教育与心理健康教育的实际意义。

一、思想政治教育与心理健康教育内在联系与区别

（一）思想政治教育与心理健康教育的内在联系

在高校的教学模式下，进行大学生思想政治教育时，应该给学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，培养大学生的思想道德素质，让大学生能够在学校养成坚忍不拔的精神，

在精神的力量引导下都能够在自身的品质中得以更高层次的加强，在进行日常心理教育的内容中，应该将大学生的积极心态进行进一步的挖掘，并得以重点培养，通过在日常教学模式中的融合，让大学生能够在学习和生活中找到自己的闪光点，当前高校进行思想政治教育与心理健康教育的内容中，教育内容大部分为一种方向，都是在加强大学生整体精神面貌等方向，在这样的氛围下，大学生能够得到思想方面的进一步升华[1]。对大学生进行思想政治的知识熏陶，从大学生的层面对校园环境氛围进行进一步的提升。

（二）思想政治教育与心理健康教育的区别

高校进行思想政治教育的内容开展时期，通过理论内容与实践内容相互融合，培育当代大学生思想道德的品质，从思想的提升来更好地适应现阶段的社会发展情况，将课程内容与现阶段的社会实践内容进行有效的关联，为学生能够在正确树立自己人生观、世界观以及价值观方面有进一步的延伸。高校在进行心理健康教育的内容开展阶段，将心理辅导作为基础性的内容，在这样的基础上进行课程体系的构建，将大学生的思想情感进行进一步的了解，让大学生能够对事物有十分正面的认知。

二、高校思想政治教育与心理健康教育现状

（一）教育力度不足

高校新生在进入校园初期，大部分学生也是首次进入到宿舍的集体生活，这样的生活环境会对部分学生的心理产生一定程度的压力，高校在进行心理健康教育的内容中，没有将学生的现实问题作为教学的要点，并没有在教学阶段进行心理辅导。当前高校对于思想政治教育的内容来说，也就是在进行教材的知识讲解，并没有相关的示例剖析，这样的问题导致教师在进行课程讲解中并没有进一步地对内容进行分析。部分学校在教学过程中还存在按照传统教学模式进行教学，对于知识的讲解来说存在强制灌输的情况，长期的死记硬背会让学生产生抵触心理，没有进行深刻的理解。

（二）师资团队专业性偏低

高校在进行心理教育内容开展阶段，没有对师资力量进一步的专业培训，对于学生的心理情况也只是进行浅层面的辅导教学，教师也只是采用理论知识教学，对于教学的初衷形成误解，通过长时间的理论内容教学，没有对教学内容进行实践融合。教师在心理教学方向，专业性的人才安排比较少，当学生遇到心理问题时，教师也只是进行理论知识进行基础性的讲解，没有同学生进行有效沟通，导致最终的心理问题没有进一步的解决[3]。

（三）教育设施搭建不合理

高校在对学生的心理进行教育阶段，大部分的课程教学采用知识讲座的方式，没有对心理健康教育配备相对应的教学场地以及相对应的检测设备。在进行课堂讲解过程中，由于长期采用大班级的课程教学方式，听课学生数量比较多，课程时间比较短，教师在讲解过程中不能有效的解决学生的问题，只能对学生进行心理针对性辅导，导致学生的心理问题无法得到解决。在高校的教学内容中，教学设备和教学场地的不健全，让学生并没有办法对相关内容进行进一步的重点了解，在一定程度上影响到了心理健康教育课程的正常开展。

三、大学生思想政治教育与心理健康教育的结合方式

（一）建造融合性的教学环境

高校对于学生进行思想政治教育与心理健康期间，可以从学校、家庭以及生活方面进行结合教育，高校阶段，学生在学校的时间比较长，通过长时间的知识培训，学生对于基础知识的内容已经有了进一步的了解，在知识构建方面，学校就完成了对于大学生的育人教育，在育人的基础上，应该给学生创造比较合适的教学环境以及教学分析，在教学的整体模式下，加强学生对于相关知识的理解。在家庭教育方面，家庭对于学生成长也有十分关键的因素，通过多方面的理念融合，为大学生提供综合性的教育模式[4]。

（二）构建网络体系

随着互联网内容的不断进步，当前大学生通过网络渠道了解知识越加快捷，信息内容也更加丰富，但是大学生在获取信息的过程中，网络会存在很多负面信息，这样的信息内容不利于大学生的发展。高校可以建立相关的信息网站，进行思想政治教育的正面宣传，并在线服务，方便学生日常信息咨询，加大对于思想政治教育的内容推广，弘扬中国特色社会主义精神。

（三）建立融洽的交际氛围

思想政治教育在教学阶段，按照课堂的理论知识为基础，并在大学校园的环境下，开展相对应的活动，使得学生能够在思想政治教育的环境中有进一步的学习，加强学生对于思想政治教育的知识理解。在心理健康教育的内容中，教师通过对课堂的知识内容进行指导教学，让学生能够在这样的教学氛围下正视自己的问题，教师将自己的感情与感悟带入到课程的教学内容中，让学生能够在进行日常的知识积累阶段，将教师变成学习的榜样力量，这样的榜样力量能够促进学生的身心健康发展。教师通过在课程上对学生的心理状态观察，能够了解到学生的心理变化，在进行集体活动的参与阶段，能够通过集体活动的方式让学生有进一步的心理调整，使得学生们的心理能够融合到这样轻松的教学氛围中，让学生能够进行身心健康的发展。提升学生的自信心以及积极学习态度，通过交际氛围的建立，将思想政治教育与心理健康教育的内容进一步的开展与完善[5]。

四、结语

随着思想政治教育与心理健康教育逐渐受到广泛的重视，在高校的日常教学中，也应该有进一步的内容落实。通过对大学生思想政治教育与心理健康教育的内容进行分析，以多种方式进行整个的学习效果完善，优化学习体系，提升学生对于该类知识的认知程度。在未来的教学阶段，学校应该将思想政治教育与心理健康教育不断融合，积极提升学生的综合素质以及精神面貌，在积极的心态下进行学习与发展，有效的推动今后思想政治建设。

参考文献：

[1]张振铭.大学生思想政治教育和心理健康教育的有效结合[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2018，（04）：78-80.

[2]刘联军.大学生思想政治教育与心理健康教育整合方式研究[J].智库时代，2018，（50）：30+35.

[3]徐新萍，翟欣.大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的研究[J].佳木斯职业学院学报，2018，（08）：188.

[4]易娟.大學生思想政治教育与心理健康教育有机结合的研究[J].决策探索（下），2018，（07）：74-76.

[5]王超男.关于大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的研究[J].才智，2018，（20）：82-83.

（作者简介：张茜，硕士，内蒙古科技大学，讲师。研究方向：思想政治教育、心理健康教育。）